豬八戒吃西瓜(600字)作文5篇(文件)
【正文】 步學習創(chuàng)編吃西瓜的動作，不僅感知到了律動的韻律特點，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動中感受到了快樂。三、說活動準備豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。六、說學法活動中為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境，使他們感受到活動的快樂，通過觀察、模仿、表演的形式進行學習。例： 教師引導幼兒，現(xiàn)在我們拿了一個又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？教師小結吃西瓜的過程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。（老師示范，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。A、節(jié)拍練習B音符練習C全音符練習D聽音樂練習（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個練）吃西瓜的講解，練習同上。”豬八戒說：“我也去，我也去！”豬八戒跟著孫悟空去了，走了很久也沒有找到水果。”他啊嗚啊嗚吃掉一塊西瓜吃了。”啊嗚啊嗚，三塊西瓜沒有了。”一路上八戒啪嗒，啪嗒，啪嗒，啪嗒踩到三塊西瓜皮，連續(xù)摔了三跤說“哎呦痛死我了，疼死我了！孫悟空哈哈大笑。動作，表情，語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。我們不能一味追求單純的技能技巧。豬八戒貪吃的形象塑造的特別成功。此時幼兒的心理發(fā)展較之前有了質(zhì)的變化其認識活動、概括性和行為的目的性較強。態(tài)度目標樂于參加音樂活動能初步欣賞音樂作品的美在音樂活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。教育幼兒不能隨地亂扔垃圾保持公共場所的清潔衛(wèi)生。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性寓教育于情境游戲之中我作了如下活動準備經(jīng)驗準備課前舉行有關于愛護環(huán)境衛(wèi)生的討論并使幼兒對西游記的劇情人物有一定的了解。七、說學法體驗感知法通過動畫片中各種人物的性格特征感受人物的特點感受隨地亂扔垃圾的后果。增加歌曲詼諧幽默的情趣。引出歌曲名字《豬八戒吃西瓜》教師示范演唱歌曲幫助孩子理解歌詞內(nèi)容 教師提問歌曲歌詞內(nèi)容并拿出圖片幫助孩子記憶理解。a、教師再次完整演唱并隨之作出相應的動作使幼兒加深對歌詞的理解。知道保護環(huán)境的重要性。扔到垃圾桶內(nèi)保持操場清潔衛(wèi)生。幼兒游戲情景表演用夸張的表情動作體現(xiàn)歌曲詼諧幽默的情趣。幼兒演唱歌曲并隨之表演。教師詢問孩子喜歡的動畫片引出西游記提到里面的各種人物形象。合作學習法 通過小組活動進行合唱練習培養(yǎng)學生的合作精神?？臻g準備活動前幼兒的位置擺成半圓形以利于幼兒進行表演。理解愛護環(huán)境的重要性別。練習與同伴合作表演體驗合作的快樂。三、說活動目標 活動的目標是教育活動的起點和歸宿對活動起著導向作用。根據(jù)以上的指導思想我設計以下活動。西游記是廣大的少年兒童都耳熟能詳?shù)膭∽鳘щ娨晞∥饔斡浿械母鞣N生動的人物很多的幼兒都非常喜歡?；顒訙蕚洌骸敦i八戒吃西瓜》視頻掛圖 活動過程：一、游戲?qū)攵?、欣賞故事，理解故事內(nèi)容 ？八戒為什么去？，八戒發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么分西瓜？ ?他是怎么說的？怎么做的？？他分別都說了什么？ ？八戒怎么說的？ ？為什么？三、分角色表演故事四、活動延伸 美術活動：畫西瓜第五篇：豬八戒吃西瓜說課稿我說課的內(nèi)容是活動“豬八戒吃西瓜”是中班主題活動快樂的夏
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