【正文】 采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。1．教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。（三）競賽活動，游戲激趣。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。4．運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。1．逃生演練。4．查看逃生路線。小學生交通安全教案教學目的：1．知道有關(guān)的交通安全標志和規(guī)則．2．知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。紅燈亮時,不準行人通行。穿越馬路須走人行橫道。有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道。（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護好自己？師生交流。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。1．在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。不要回到教室去。小學生防震減災小知識震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。不要回到教室去。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。在商場、書店、展覽、地鐵等處： 選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。避開高大建筑物或構(gòu)筑物： 樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑； 過街橋、立交橋； 高煙囪、水塔下。，要求每一個幼兒都要提高安全意識。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。3．使學生學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。讓我們把平安的種子撒播進自己的心田，切記：安全無小事，關(guān)系你我他。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。教法學法：觀看光碟、談收獲 教學準備：教師—根據(jù)學生在校內(nèi)外會發(fā)生的安全隱患選擇教學動畫視頻，讓學生了解自救、自護常識。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則第五篇：小學生校園安全教育教案小學生校園安全教育教案楊林華教學目標：1．引導學生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識,使他們建立初步的安全意識。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。避開其他危險場所： 狹窄的街道； 危舊房屋，危墻； 女兒墻、高門臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。地震過去后再下車。公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！必要時應在室外上課。學校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！三、學生交流了解到的防震知識。（四）學校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如有窒息，應及時施以人工呼吸。（二）發(fā)生險情時，如何救助？1．地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。（一）面臨地震，如何做好防震減災？1．地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。二、教學過程：（1）講解汶川大地震的情形，將受災情況與學生作交流，使學生了解到地震帶給人類的危害。通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑。綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行。教學準備：教學平臺及有關(guān)交通安全的圖片． 教學過程： 一,上學路上的安全 每位同學必須牢記如下行走安全常識: 指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行。6．小結(jié)，評價。2．在體育委員帶領下做好準備活動。評選出最佳路線圖加以記分。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。2．判斷題。）1．搶答題。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。1．展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。總結(jié)：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛(wèi)生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證我們同學們的身體健康。5．不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。（二）有毒動植物食物中毒 1．豆角中毒一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7－8次，發(fā)燒38－40℃。2．學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。（六）教師小結(jié)學校安全人人講，安全學校個個贊。師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。③翻單杠、蕩秋千。②三角尺。（二）討論以下問題：1．你們在使用學具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？2．課間活動要注意哪些安全問題呢？3．你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？4．你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？（三）學生進行選擇題比賽 1．下課了，不能干什么：①打球。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。立即就地進行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救；若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動，可進行人工胸外擠壓法搶救。發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要鎮(zhèn)靜。四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應急方法發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。不要私自亂接電線，不要隨便移動帶電設備。一是人身安全，二是財產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時要注意：不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。二、觸電事故發(fā)生的原因：缺乏安全知識，如在高壓線附近放風箏，用手摸破損的膠蓋等違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設備，用濕手擰燈泡等。教學過程：導語：電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷，很難想象離開了電，我們的生活還會這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他對立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比