四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)（5篇）(文件)
【正文】 材分析：本冊(cè)內(nèi)容情況：《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)由“運(yùn)動(dòng)的世界”、“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”、“位置與運(yùn)動(dòng)”、“力與運(yùn)動(dòng)”和“晝與夜”、“交通運(yùn)輸”六個(gè)單元組成。（3）、對(duì)生活中常見的小吊車進(jìn)行觀察（4）、對(duì)磁鐵的觀察與實(shí)驗(yàn)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)開始，用實(shí)驗(yàn)的方法觀察磁鐵能吸引哪些物體，磁鐵各部分磁性的強(qiáng)弱，磁鐵的兩極，兩極的相互作用。三、基本措施：把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐；充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。本冊(cè)的主要活動(dòng)：（l）、觀察物體的運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。第五篇：四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：整體學(xué)習(xí)狀況：四年級(jí)現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。儀器的使用與保管在教學(xué)中，我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。當(dāng)拉力和行進(jìn)的距離不變時(shí)，車的重量大，小車運(yùn)動(dòng)得慢。在測(cè)量和排序中感受速度的快與慢，再一次體會(huì)速度的組成要素。實(shí)驗(yàn)原理:重力方向是豎直向下的 活動(dòng)2 模擬晝夜的形成（演示實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗M晝夜的成因?qū)嶒?yàn)材料：地球儀 手電筒或蠟燭 小紙人 遮光窗簾 實(shí)驗(yàn)過程：（1）將地球儀的北極對(duì)著北方，在桌面中間放好；（2）在地球儀上找到中國(guó)北京(或其他省會(huì)城市)的位置貼上小紙人；（3）用手電筒代替太陽光,在正對(duì)地球儀１米左右的地方打開手電筒，調(diào)整手電筒的遠(yuǎn)近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白天部分和黑夜部分；(4)面對(duì)地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針方向），將小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白天部分。14課太陽和影子實(shí)驗(yàn)?zāi)康?分析一天中影子和溫度變
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