【摘要】秦九韶算法一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握秦九韶算法的基本思想方法,并會(huì)設(shè)計(jì)其程序框圖,且會(huì)將其轉(zhuǎn)化為程序語(yǔ)句。二、德育目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國(guó)古代數(shù)學(xué)對(duì)世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):程序框圖的設(shè)計(jì)。四、教學(xué)過(guò)程:1、引入:秦九韶簡(jiǎn)介:秦九韶(公元1202-1261年)南宋,數(shù)學(xué)家。他在1247年(淳佑七年)著成『數(shù)書九章』十
2024-12-08 07:06
【摘要】§條件語(yǔ)句一、教材分析通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句的基本用法,本節(jié)介紹條件語(yǔ)句的用法.程序中的條件語(yǔ)句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,這種對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)于學(xué)生理解條件語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),進(jìn)一步理解算法中的條件結(jié)構(gòu)都是很有幫助的.我們可以給出條件語(yǔ)句的一般格式,讓學(xué)生自己畫出相應(yīng)的程序框圖,也可以給出程序
2024-11-28 20:54
【摘要】第1課時(shí)程序框圖、順序結(jié)構(gòu),明確程序框圖的功能和作用.2.理解順序結(jié)構(gòu)和其基本功能.,掌握算法的順序結(jié)構(gòu).畫法和功能.(1)定義:程序框圖又稱_______,是一種用_______、_______及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形.(2)表示:在程序框圖中,一個(gè)或幾個(gè)_______的組合表示算法中
2025-05-01 07:54
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練17概率的基本性質(zhì)一、互斥事件與對(duì)立事件的判定10件產(chǎn)品,設(shè)事件A:至少有兩件次品,則A的對(duì)立事件為()答案:B解析:利用對(duì)立事件的定義或利用補(bǔ)集思想.1,2,3,4的四個(gè)小球隨機(jī)地分發(fā)給甲、乙、丙、丁四個(gè)人,每人分得一個(gè).事件“甲分得1號(hào)
2024-12-07 21:36
【摘要】數(shù)學(xué)必修3算法與程序框圖練習(xí)題 1.算法的有窮性是指(C) 2.下列關(guān)于算法的描述正確的是(C) ,不能重復(fù)使用 ,每步執(zhí)行的操作必須確切 ,可能無(wú)結(jié)果 3.在算法的邏輯結(jié)構(gòu)中,要...
2025-03-15 03:37
【摘要】§循環(huán)語(yǔ)句一、教材分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句和條件語(yǔ)句的基本用法,本節(jié)將介紹循環(huán)語(yǔ)句的用法.程序中的循環(huán)語(yǔ)句與程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,這種對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)于學(xué)生理解循環(huán)語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),進(jìn)一步理解算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)都是很有幫助的.我們可以給出循環(huán)語(yǔ)句的一般格式,讓學(xué)生自己畫出相應(yīng)的程序框圖,
2024-11-19 07:43
【摘要】(1)了解算法的含義,了解算法的思想.理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件、循環(huán).(2)理解幾種基本算法語(yǔ)句——輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句的含義.算法初步是高中新課程新增內(nèi)容,為支持高中新課程實(shí)驗(yàn),高考中必定有這方面內(nèi)容的考查,且分值比例應(yīng)超過(guò)課時(shí)比例.這部分內(nèi)容一般以選擇題或填
2025-07-25 15:53
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:分層抽樣學(xué)習(xí)目標(biāo)...學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備1.將總體分成_______的層,然后按照,從各層獨(dú)立地抽取,將各層抽取的_______作為樣本,這種抽樣方法叫做_______.2.分層抽樣的步驟:(1)將總體按一定
2024-11-28 20:53
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:概率的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)用自己的語(yǔ)言描述清楚概率的意義。2.會(huì)用概率的意義解釋現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P113—P118,找出疑惑之處):概率是描述隨機(jī)事件發(fā)生的的度量,事件A的概率P(A)越大,其發(fā)生的
2024-11-28 20:52
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:系統(tǒng)抽樣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;2.掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;3.正確理解系統(tǒng)抽樣與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的關(guān)系;學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備1.當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)較多時(shí),可將總體分成的幾個(gè)部分,然后預(yù)先制定的規(guī)則,從每一部分,得到所需要
【摘要】第一章算法初步本章教材分析算法是數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的重要組成部分,是計(jì)算科學(xué)的重要基礎(chǔ).算法的應(yīng)用是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方面.學(xué)生學(xué)習(xí)算法的應(yīng)用,目的就是利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題.通過(guò)算法的學(xué)習(xí),對(duì)完善數(shù)學(xué)的思想,激發(fā)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)進(jìn)行實(shí)踐的能力等,都有很大的幫助.本章主要內(nèi)容:算
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:幾何概型學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解幾何概型的概念;2.掌握幾何概型的概率公式;3.會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來(lái)判別某種概型是古典概型還是幾何概型。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P135-P136,找出疑惑之處)古典概型的兩個(gè)特點(diǎn):(1)__________
2024-11-19 16:12
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:算法的概念學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)算法的思想;能夠用自然語(yǔ)言敘述算法;掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。,體會(huì)算法的基本思路。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P2~P5,找出疑惑之處)引入:算法作為一個(gè)名詞,我們雖然沒(méi)有接觸過(guò)它的概念,但是我們卻從小學(xué)就開(kāi)始接觸算法,如做四則運(yùn)算要先
2024-11-19 16:13
【摘要】§概率的意義一、教材分析按照教學(xué)內(nèi)容交叉編排、螺旋上升的方式,本章是在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上展開(kāi)對(duì)概率的研究的,而本節(jié)又是從頻率的角度來(lái)解釋概率,其核心內(nèi)容是介紹實(shí)驗(yàn)概率的意義,即當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí),頻率漸趨穩(wěn)定的那個(gè)常數(shù)就叫概率.本節(jié)課的學(xué)習(xí),將為后面學(xué)習(xí)理論概率的意義和用列舉法求概率打下基礎(chǔ).因此,我認(rèn)為對(duì)概率的正確理解和
【摘要】§古典概型§古典概型一、教材分析本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時(shí),是在隨機(jī)事件的概率之后,幾何概型之前,尚未學(xué)習(xí)排列組合的情況下教學(xué)的.古典概型是一種特殊的數(shù)學(xué)模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占有相當(dāng)重要的地位.學(xué)好古典概型可以為其他概率的學(xué)習(xí)