【正文】 教材分析湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識。認識地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學習地理的基礎(chǔ)。在前面各章了解自然地理，人文狀況的基礎(chǔ)上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異，國際合作，國際組織等政治經(jīng)濟概念，為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。世界的地形。抓好常規(guī)地理課堂教學。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平五、幫困扶優(yōu)措施考慮到我們年級的實際情況，學生普遍學習能力較弱，地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容，以基礎(chǔ)學習為主要目標。，知道五帶的劃分及各帶特征。，了解世界三大宗教。、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。積極進行課堂教學形式的嘗試和探索，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力和合作學習的習慣。兩個網(wǎng)班的學生基礎(chǔ)較好，具有良好的空間想象力和分析能力，在完全理解和識記的基礎(chǔ)上還會有一些書本之外的思考，這也讓教師必須加大備課的深度和廣度。三、教材分析教材內(nèi)容本學期教學內(nèi)容，主要分為兩大部分，第一部分為第六章我們生活的大洲——亞洲，主要了解亞洲的的地理位置、地形、氣候等情況。四、教學目標：使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。182班級B級的同學較多，后勁充足；但181班級落后面實在是大。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，針對考試抓重點。五、完成本期教學任務的具體措施認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。積極參加教科研活動，努力使水平，業(yè)務能力有更大的提高。學校良好的人際關(guān)系，先進的理念，愛的氛圍為提供了理想的育人環(huán)境。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。（二）過程與方法，并形成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。（三）情感態(tài)度與價值觀，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。七、教學措施１、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。教學中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益?！钡谒钠浩吣昙壍乩硐聝越虒W計劃七年級地理下冊教學計劃 144班 執(zhí)教人：李小敉一、基本情況：通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。三、本冊教材：本冊教材共五章：第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。四、教學目標（一）知識與技能，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認識自身與環(huán)境的關(guān)系。，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人交流。A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。第五篇：七年級地理下冊教學計劃七年級地理下冊教學計劃一、情況分析本學期,本人承擔七年級的地理教學任務,每周每班二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。三、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。四、教材分析 第一章 認識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。”七、教學進度01~~02周 第六章 我們生活的大洲03~~04周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū)05~06周 第八章 東半球國家和地區(qū)07~~08周 第九章 西半球國家和地區(qū)09~~10周 第十章 極地地區(qū)11~12周 期末復習13~~14周 期末考試走進21世紀，社會對教育的重視程度提高了，社會對教師的素質(zhì)要求則更高。教學中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。，增強民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。，地理基本原理，對地理事物進行分析。、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。了解印度人口的特點。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。B、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣。，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。，歸納其他地理特征。三、本冊教材分析本學期內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。二、基本情況分析本學期，本人承擔七年級八個班的地理任務，每周每班2個課時。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。運用多種形式，拓寬學生知識面。三、教學目的要求抓好常規(guī)地理課堂教學。二、基本情況分析本學期，每周6個課時。六、教學進度及課時安排章節(jié)內(nèi)容課時進程六、我們生活的大洲——亞洲第一節(jié)第二節(jié)自然環(huán)境人文環(huán)境321—3周七、我們臨近的國家和地區(qū)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)日本東南亞印度俄羅斯22244—8周八、東半球的其它國家和地區(qū)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)中東歐洲西部撒哈拉以南的非洲澳大利亞22249—13周九、西半球的國家第一節(jié)第二節(jié)美國巴西2414—16周十、極地地區(qū)復習、考試417—20周七年級下冊地理教學計劃13一、指導思想通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。第二部分為第七章至第十章，具體說明了幾個國家各自特點，通過具體實例分析各地的人文特征。平行班的由于班級整體風氣的影響，有很大部分對于地理學習的態(tài)度還不夠認真，但是簡單的識記都不能很好的完成，所以本學期要加強基礎(chǔ)知識的過關(guān)。二、學生基本情況分析通過七年級上學年的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。七年級下冊地理教學計劃12一、教學指導思想在新課標理論的指導下，以學校教管部工作計劃為指導，加強課堂教學。七、提高教育教學成績的措施。、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。此外，在作業(yè)布置上，挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成，對于程度較好的學生則要求全部完成。每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。認真參與集體備課，精益求精x k b 1. c o m充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。難點：認識地球(地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀)，地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。四、教材重難點分析及措施本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎?！妒澜绲臍夂颉愤@章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。共計五章，16節(jié):第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。組織好課堂教學，面向全體學生。強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。教學課時安排