【正文】 ）你寬容過別人嗎？別人寬容過你嗎？說出來和大家一起分享吧?。?）如果同學(xué)間真的碰到臉紅脖子粗的情況，該怎么辦呢？（7）只有控制住自己的情緒，成為謙謙君子才有可能哦！你們認(rèn)為哪些人容易沖動？（8）調(diào)查采訪個別同學(xué)：能勇敢地說出你曾經(jīng)沖動的事情嗎？后來怎樣克制住自己的？（9）教師：暴躁、易沖動是壞習(xí)慣，你們有什么克制它的妙方？（10）學(xué)生舉例交流。 遇險不驚教學(xué)目標(biāo)：,樹立’安全交往的意識。教學(xué)重點(diǎn)：樹立安全交往的意識。過度：大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊，可實(shí)際生活中恐怕并不是每個人都做得到吧！（1）遇到壞人誘騙怎么辦？壞人在誘騙我們時，總要花言巧語一番。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識生活中不法分子誘騙、欺詐的常見手段。得不到他們的消息，家人是多么傷心??！為了自身的幸福，為了家庭的美滿，我們要有一雙慧眼，識破生活中那些“披著羊皮的狼”；一旦不幸“羊入虎口”，也要保持冷靜，爭取能虎口脫險。這時候就要斷然拒絕，離開他?！眱膳嗄暌姞?，不由分說拖著她就走。壞人綁走人的情況有很多種，如飛車搶人、麻醉綁人等，交流討論怎樣應(yīng)對。教學(xué)目標(biāo)：通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。主持A讀新聞。因此消防安全十分重要。：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做?? ：同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。教學(xué)方法：學(xué)生收集資料，議論為主，教師宣講為輔。昨天，我布臵了大家查找資料，今天我們來共同吧認(rèn)識毒品的危害。目前世界上主要有三大毒品產(chǎn)地：南美的哥倫比亞東南部、秘魯東部和玻利維亞東北部的安第斯山脈一帶；南亞的“金新月”地區(qū)，位于伊朗、阿富汗、巴基斯坦三國交界地帶；“金三角”地區(qū)，位于緬甸、老撾、泰國三國交界處。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。俗話說：“門戶關(guān)得緊，蒼蠅飛不進(jìn)”我們加強(qiáng)自己的思想和心理防線，就有可能與毒品絕緣，并與犯罪分子作堅決的斗爭。艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。四、艾滋病的傳播途徑提問：以下行為會傳播艾滋病嗎？1．接吻、擁抱、握手； 2．共用餐具、共用學(xué)習(xí)用品；3．在同一個游泳池游泳； 4．蚊蟲叮咬。當(dāng)國家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室血液檢測證明艾滋病病毒抗體呈陽性HIV（+），才可以確認(rèn)一個人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避免在日常救護(hù)時沾上受傷者的血液。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。中卡兩隊鮮明對比再次驗(yàn)證自信的重要性。二、自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：那我也不勉強(qiáng)了。?。?，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬 啦?。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。（板書）自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點(diǎn)。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時信心自然會增強(qiáng)。Ｃ、可根據(jù)表格“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn)，并寫在 “他人評價”一欄Ｄ、態(tài)度要認(rèn)真、真誠堂上示范：找出一個較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處，再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他（她）的優(yōu)點(diǎn)。但千萬不要隨便地批評、責(zé)罵和嘲諷別人”３、多嘗成功的體驗(yàn)（板書）遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會增加?？梢韵裙プ约鹤罡信d趣、最容易提高的科目，一科成績有了提高信心隨之增強(qiáng)，然后再攻第二科。如果知識淺薄卻自我感覺很好便是自大。Ｃ、將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行?！钡谌毫昙壣蟽陨c健康常識教案六年級上冊生命與健康常識教案 教學(xué)目標(biāo): 1,通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道由于生命的存在世界才充滿活力與生機(jī),如果生命不存在了,通過學(xué)習(xí)學(xué)生要明白生命本無價,通過學(xué)習(xí),學(xué)生要既珍愛自己,讓我們在感受生命的基礎(chǔ)上,敬重生命,:學(xué)生在感受生命的神奇和偉大,::多媒體課件 教學(xué)過程: 一,聽故事后提問導(dǎo)入新課: 老師講故事后提問: 1,老師敘述:陽光,雨露,空氣,食物你覺得那樣最重要3,我們?nèi)祟愑惺裁礀|西是一去不復(fù)返的(時間,生命)它們哪個更為重要呢 二,.(自己設(shè)問).三,:神奇的生命,為什么說那些是“神奇的生命”,它們神奇在哪里 2,我們?nèi)祟愑猩衿娴牡胤絾?,請學(xué)生介紹小資料.(有關(guān)神奇的生命部分)誰能說說人類生命神奇的地方我們的生命不能延伸生命的“長度”,但是我們可以決定生命的“寬度”.:在你的一天中吃飯,睡覺,游戲,學(xué)習(xí)等所花費(fèi)的時間各是多少一生中真正用來工作學(xué)習(xí)的時間有多少在一生中占多少比例 學(xué)習(xí)第二部分:生命無貴賤1,2, 3,怎樣去善待生命它與善待他人的生命有什么區(qū)別 4,看小資料你明白了什么 5,你還能列舉類似的事件來嗎6,這一段話告訴了我們什么:, 7,對這樣漠視他人生命的人,你想說些什么 8,通過學(xué)習(xí)你明白了什么學(xué)生談?wù)摵罄蠋煍⑹?因?yàn)樯俏ㄒ坏?所以它是可貴的,人人都是平等的..在生命可能逝去的那一刻,有人伸出手來拉一把,也許就是這輕輕的一拉,看課件,六,老師小結(jié):我們的生命需要愛,愛是生命的動力,也是生命的保障。自己一人在家,和好朋友吵架等.(注意:此處不一定非讓學(xué)生和教師填得一樣,學(xué)生可多說少說.)③告訴小學(xué)生這幾種情緒是不良情緒,對我們不利,是應(yīng)該控制的.④教師引導(dǎo)小學(xué)生提出幾種排除這些情緒的方法,填寫到相對應(yīng)的位置上,。保護(hù)自身安全是第一,沉著冷靜很重要,社會上畢竟好人多,在平時的生活中,我們還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù),安全防范的意識,這是我們健康成長的需要, 教學(xué)目標(biāo): 1,通過讀新聞,模擬表演,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,:了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,:一課時 教學(xué)準(zhǔn)備: 1,: ,主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢 3,同學(xué)們議論,主持小結(jié):A:,就會發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,(搶答形式)1,火災(zāi)的預(yù)防包括哪些 2,易燃物品應(yīng)該怎樣放置3,平時用電爐取暖對不對有什么影響 4,蠟燭為什么要及時熄滅5,年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮6,發(fā)生火災(zāi)時,要撥打什么報警電話并且要說清楚什么 7,小學(xué)生能不能參加滅火行動 8,從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險 ,議一議:1,表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上。,欺詐少年兒童的常見手段,學(xué)會辨別真假,沉著機(jī)智,:認(rèn)識生活中不法分子誘騙,::討論交流 教學(xué)準(zhǔn)備:CAI 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: : 新聞故事引入課題 CAI播放 如果這些孩子當(dāng)初學(xué)會自我保護(hù),家人是多么傷心啊!為了自身的幸福,為了家庭的美滿,我們要有一雙慧眼,識破生活中那些”披著羊皮的狼“。擁有健康,!二,新授: “說話”,有時候感覺很舒服,“語言”.,了解一些正常的體檢參數(shù),我們要及時了解自己的健康狀況,提問:體檢用到哪些用具這些用具是測什么的 生交流回答提問:你知道體檢什么樣的數(shù)據(jù)表示身體是正常的,健康的嗎 生答 :學(xué)習(xí)了這么多你認(rèn)為體檢有意義嗎你會用什么樣的態(tài)度參加體檢呢 , ,:無病勤鍛煉,有病早治療,拓展 教學(xué)目標(biāo): ,運(yùn)動,:認(rèn)識長高與營養(yǎng),運(yùn)動,::討論交流 教學(xué)準(zhǔn)備:CAI 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: 一,談話導(dǎo)入: 今天老師走在同學(xué)們中有不少同學(xué)都長得超過我了,真是既高興又難過,高興的是你們長高了,我們就一起來學(xué)習(xí)《我又長高了》.二,新授: (1)CAI出示詩歌《長高》不知從什么時候起我把秘密藏在日記本里不知從什么時候起我喜歡與小伙伴竊竊私語了不知從什么時候起我學(xué)會了自己照顧自己不知不覺間我長高了 指一女生朗讀.(2)交流:你長高了嗎你是怎樣發(fā)現(xiàn)的(3)看圖:你會用什么詞來形容長高的感覺,為什么 生答: 快樂自豪……(4)你能將自己長高的感覺也寫成一首小詩嗎 生交流反饋后 CAI出示小結(jié):就像種子鉆出泥土,長成參天大樹,鳥兒破殼而出,飛上高高藍(lán)天,長高的感覺,真好!(1)課前,老師布置大家做了一個關(guān)于身高的調(diào)查,誰來匯報自己的調(diào)查結(jié)果(2)學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果.(3)同學(xué)們的調(diào)查表明身高與遺傳,營養(yǎng),運(yùn)動,但我們可以改變后天的營養(yǎng),運(yùn)動和睡眠.(4)讓我們先從營養(yǎng)開始吧!,才能滿足我們身體的需要嗎 CAI出示:谷物類蔬菜水果類動物性食物奶制品豆制品油 那么,同學(xué)你們都做到了嗎 學(xué)生反饋.(5)公元前6世紀(jì),在埃多斯山崖上,古希臘人刻下了這樣的名言“如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!” 運(yùn)動對我們的長高起著至關(guān)重要的作用,你知道哪些運(yùn)動有利于長高嗎看圖,有些運(yùn)動項(xiàng)目也不利于我們長高,例如舉重,《幫助你參加體育運(yùn)動的建議》(6)閱讀“醫(yī)生博士的話”,你明白了什么你有哪些不良睡眠習(xí)慣要改(7)針對自己的實(shí)際情況,從營養(yǎng),運(yùn)動,睡眠等幾個方面給自己制訂一個長高計劃,教學(xué)目的:讓小學(xué)生初步掌握幾種調(diào)控消極情緒的方法,:選例,制作投影片,:講解法,討論法,: :“在我們的學(xué)習(xí)和生活中,有些事情會使我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒,這些情緒是正常的嗎 :它們會給我們帶來什么影響呢大家看圖(如圖61”并制成投影片),想一想.“ 二..課堂討論.(1)王紅落選后的不高興,與小剛聽到要去春游的消息后特別高興,是正常的情緒嗎(2)他們?yōu)槭裁炊急焕蠋熍u了呢(3)你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗(yàn)嗎在討論中,教師應(yīng)引導(dǎo)小學(xué)生明白:正常的情緒是人們心理活動的反應(yīng),是合理的。結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。請幾位同學(xué)回答剛才的問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？” 歸納出答案：要建立學(xué)習(xí)信心可以Ａ、從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。過渡：最后介紹一個方法，也是建立自信的最根本的方法。多嘗成功體驗(yàn)的竅門有： ①多做自己最拿手，容易取得成功的事?！彼越⒆孕诺牡诙€方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力。２、感受別人的欣賞（板書）到底別人對我們的贊揚(yáng)和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個活動讓大家感受一下。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能－文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評價一欄。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。（板書）過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？三、建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”?！苯Y(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作 為班集體的一分子的責(zé)任。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。Ｂ、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實(shí)驗(yàn)。教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。作為中學(xué)生來說主要預(yù)防措施是：（1）不發(fā)生婚前性行為；（2）不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品。感染艾滋病毒的三大途徑 感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。不同之處在于艾滋病病人已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，而艾滋病病毒感染者還沒有出現(xiàn)明顯的臨床癥狀，外表看起來跟健康人一樣。：今天這一課上得很好，我們對毒品的危害有了正確認(rèn)識，師生都表了決心，自己不染毒，還要向社會呼吁：千萬不要吸毒！ 紅絲帶教學(xué)目標(biāo)：了解什么是艾滋病知道艾滋病的發(fā)病機(jī)理了解和掌握艾滋病毒傳播的三種途徑。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。吸毒的危害有哪些？害己、毀家、禍國。毒品的品種很多，它的來源也很廣：既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。但是，毒品仍在中國蔓延，甚至有的地方誘騙小學(xué)生吸毒。教學(xué)目的：對在校學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育，施教于未然，使學(xué)生在走向社會前就能認(rèn)識到毒品的危害。（搶答形式）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？易燃物品應(yīng)該怎樣放臵？平時用電爐取暖對不對？有什么影響？蠟燭為什么要及時熄滅？年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？小學(xué)生能不能參加滅火行動？從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？ ，議一議：表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？把小朋友的錯誤糾正過來。主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。教學(xué)重難點(diǎn)：了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。社會上畢竟好人多，當(dāng)我們遇到壞人時可以采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧┗蛳蛑車娜藗兦笤?。如果能掙脫，?yīng)跑向人多的地方，告訴大家有壞人，大家會幫助你。但也會發(fā)生窮兇極惡搶了人就走的情況。下面請大家思考，遇到這種情況怎么辦？一男青年看見小明一個人在玩模型飛機(jī)，便走上前，對他說：“小朋友，你這模型飛機(jī)不好，