【摘要】神創(chuàng)論進化論仔細比較了人和現代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿——森林古猿長臂猿它們在身體構造上有許多方面和人類極為相似，例如牙齒都是32顆；血型也有Ａ型、Ｂ型和ＡＢ型，只是缺少Ｏ型。它們細胞中的染色體數目也和人類相近，有22對，比人類的只少一對。長臂
2024-12-08 08:17
【摘要】?1、人體的免疫功能?第一道防線：人體體表的皮膚和分布在呼吸道、胃腸道以及泌尿生殖道黏膜表面的上皮細胞是防止微生物進入身體的物理屏障。皮膚和黏膜分泌物和非病原微生物產物的競爭是防止病原微生物入侵的化學屏障。真皮表皮纖毛上皮細胞人體的免疫功
2024-11-19 09:50
【摘要】第2節(jié)生物的進化第二課時【學習目標】、觀看課件、觀察圖片，能分析生物進化的原因。、觀看課件、觀察圖片，能夠概述自然選擇學說，鞏固生物進化的基本觀點。，能夠初步了解生物進化的原因及生物多樣性和適應性形成的原因?！窘虒W重點】達爾文提出自然選擇學說的過程和自然選擇學說的主要內容?！窘虒W難點】達爾文提出自然選擇
2024-11-28 13:08
【摘要】女媧造人、亞當夏娃這些都是神話，那么人到底是怎么來的？這個黑猩猩和人像嗎？在現代的哺乳動物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿與人類的形態(tài)、結構最相似，與人類的血緣關系也很近，所以它們被叫做類人猿。人與類人猿的關系人與類人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類學家林奈首先把人歸為哺乳綱
2024-12-08 12:15
【摘要】說理(1)學習目標1.經歷探索一些問題時，由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”，但運用已有的數學知識和方法可以確定一個數學結論的正確性的過程，初步感受說理的必要性．2.嘗試用說理的方法解決問題，體驗說理必須步步有據，培養(yǎng)學生嚴密分析問題的能力．3.通過實驗、操作、探索，培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力
2024-11-20 00:17
【摘要】一切生命都來自神的創(chuàng)造。化學進化說原始地球景觀模擬圖生命的產生過程大致分為三個階段：簡單的無機小分子簡單的有機小分子復雜的有機大分子原始生命（原始海洋）化學進化說米勒的模擬實驗裝置化學進化說1965年,我國科學工作者在世界上首次利用氨基酸
2024-11-17 15:56
【摘要】(1)學習目標1.經歷探索一些問題時，由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”，但運用已有的數學知識和方法可以確定一個數學結論的正確性的過程，初步感受說理的必要性．2.嘗試用說理的方法解決問題，體驗說理必須步步有據，培養(yǎng)學生嚴密分析問題的能力．3.通過實驗、操作、探索，培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力；懂得任何事物都是正
2024-12-09 04:41
【摘要】?46億年前的地球上是這樣的嗎？根據科學家的研究發(fā)現，46億年前的地球表面是這樣的?地球上最初有沒有生命？?最原始的生命是怎樣出現的呢？研究生物的方法科學的推測有確鑿的證據有嚴密的邏輯有豐富的聯想和想像上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。（
2024-12-08 10:14
【摘要】第一章生命的起源和進化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人
2024-11-28 01:15
【摘要】第2節(jié)生物的進化第一課時【學習目標】、觀看課件、觀察化石圖片，能推測每種化石生物可能的生活環(huán)境，并且對生物進化趨勢進行推測。、觀看課件、觀察圖片，能夠列舉古生物學化石方面的證據說明生物是進化的?！窘虒W重點】生物化石的形成過程和化石記錄的生物進化趨勢。地球上各類動物、植物和微生物出現的先后順序。【教學難點】
2024-11-19 04:43
【摘要】課時課題第五單元生命的演化第一章第一節(jié)生命的起源第1課時，共1課時課型：新授課授課時間：2020年3月9日，星期一，第3—5節(jié)課教學目標：1．知識目標1．了解生命起源化學進化過程的四個階段。(重點)2．了解米勒的實驗與結果。3．了解我國在探索生命起源問題上的重
2024-11-19 15:22
【摘要】③一一一一一一一一①②細胞核清華中學八年級下冊生物教案課題22．1生物的遺傳（2）主備曹培芹使用日期使用補充課時序數ZXXK]第2課時使用者劉金菊課型新
2024-12-09 11:37
【摘要】2、下列等式從左到右是如何減肥的？4222(1)(2)xxabbabxyyaba????1、對分數你會幫它減肥嗎？812３、類似地，分式你會給它減肥嗎？2246xxy????????222233122913
2024-11-19 09:57
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現象B、可遺傳的
2024-11-28 12:42
【摘要】第21章第1節(jié)生物的遺傳（第一課時）班級姓名得分１．生物的特征和特性稱為性狀，生物的不同表現形式稱為相對性狀。２．生物的遺傳物質主要是，主要存在于細胞核中的上。
2024-11-28 17:06
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