【正文】 級(jí)二班做好準(zhǔn)備。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來的朗誦《我愛我的校園》 甲：請(qǐng)九年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。乙：請(qǐng)九年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。乙：下面請(qǐng)聽四年級(jí)三班帶來的朗誦《我們的祖國》 甲：請(qǐng)七年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。乙：讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。乙:我們都有一個(gè)家，名字叫卓爾。乙：如果說，卓爾是溫暖的家，那么，我們就是家中快樂的孩子。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《我愛我的校園》。這里就是卓爾。甲：中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠懇??。乙：人生自古誰無情，情到深處天地動(dòng)，相聚愛益切，離別情更深，又見康橋，魂夢(mèng)依依，再別康橋，離情綿綿。甲：愛是一個(gè)永恒的話題，愛是心底的呼喚；乙：我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那寬闊的操場(chǎng)。甲: 中國，我會(huì)把這個(gè)名字刻在心上，無論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你。甲：卓爾是詩，卓爾是畫，卓爾是一條歷史長(zhǎng)河，卓爾是香山紅葉似火。乙：有人說青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂； 甲：有人說青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)； 合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，乙：有請(qǐng)九年級(jí)四班帶來詩朗誦《趁我們還在一起》。甲：大家的心情特別好，都想上臺(tái)露兩招。乙：下面讓我們一起來欣賞六年級(jí)二班的《獻(xiàn)給您，卓爾》。有請(qǐng)九年級(jí)二班為我們帶來詩朗誦《你的名字，我的卓爾》甲：詩歌，讓我們陶醉 乙：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 甲：詩歌的余韻，在我們心中回蕩 乙：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力 甲：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?乙：讓我們?cè)谠姾Ｊ柏?甲：讓我們步入詩歌的殿堂乙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L(zhǎng) 甲：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦比賽。它具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。如泰戈?duì)柕摹疤炜諞]有鳥的痕跡，但我已飛過”。女：但我們相信數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會(huì)為大家開啟了一扇國學(xué)之門女：我們本著“鼓勵(lì)原創(chuàng)，精益求精”的原則，給~~廣大國學(xué)愛好者搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓更多的大 學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與到國學(xué)文化的傳播和推廣中，我 們特此舉辦“翰香杯” 第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽。女：（讀榮獲三等獎(jiǎng)5名選手名單）男：請(qǐng)以上選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（等待選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)），有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓（頒獎(jiǎng)嘉賓姓名）上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)。獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽二等獎(jiǎng)的是女：（讀榮獲二等獎(jiǎng)3名選手名單）男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓（）上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng) 女：掌聲有請(qǐng)（等待二等獎(jiǎng)得主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。接下來頒發(fā)的是優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是（）女：掌聲祝賀他們。男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚪裢淼倪x手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝！男：我宣布：“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽到此結(jié)束！合：我們明年再會(huì)！晚安！有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)與參賽選手合影留念！。女：非常感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。領(lǐng)導(dǎo)下場(chǎng)）男：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。女：（讀榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的6名選手名單）男：請(qǐng)以上選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（等待選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)），有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓（），上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)女：歡迎！同樣要非常感謝的，是由國學(xué)研究會(huì)代表男：非常感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。我希望，同學(xué)們能以此次比賽為契機(jī)，勇敢地舒展才華，展現(xiàn)青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩!選手們加油!我期待著你們今天的精彩表現(xiàn)!謝謝!第五篇：大學(xué)詩歌朗誦主持串詞第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽主持詞開場(chǎng)白：男：千秋歷史，文化底蘊(yùn)，立就國學(xué)大作 女：歲月承載，華夏文明，延續(xù)不朽經(jīng)典 男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘男：當(dāng)詩文植于校園，校園便是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：當(dāng)詩文植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學(xué)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 女：前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家 合：晚上好！男：為豐富校園文化、沉積新醫(yī)底蘊(yùn)，引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)國學(xué)，倡導(dǎo)儒學(xué)為醫(yī)、醫(yī)者仁心，提升大學(xué)生文化素養(yǎng)。回顧我自己成長(zhǎng)的歷程，許多優(yōu)秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內(nèi)涵一直讓我深受鼓舞和感動(dòng)。由品格處、團(tuán)少隊(duì)聯(lián)合舉辦“愛國、愛家、愛校園” 詩歌朗誦比賽。甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：請(qǐng)九年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。甲：請(qǐng)五年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：請(qǐng)六年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。乙：請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。甲：請(qǐng)八年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。甲：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。乙：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，最后得分 分。甲：請(qǐng)五年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。甲：請(qǐng)七年級(jí)三班做好準(zhǔn)備。乙：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了