詩(shī)歌朗誦會(huì)主持串詞[五篇材料](文件)
【正文】 態(tài)：儀態(tài)自然、大方，著裝得體；（2分）音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校鹤屛覀兊膶W(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受詩(shī)詞之美。C:又是一年秋光爛漫時(shí)； A:又是一輪只爭(zhēng)朝夕日。A：好，規(guī)則說(shuō)完了，我們可以進(jìn)入正題開(kāi)始比賽了嗎？ B：不行！你沒(méi)看到柯老師在下面好像有話想說(shuō)嗎，接下來(lái)讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們親愛(ài)的柯老師上臺(tái)來(lái)為大家說(shuō)幾句！歡迎??二、詩(shī)歌朗誦開(kāi)始（上半場(chǎng)）A：我們一定有過(guò)這樣一本書(shū)。A:一點(diǎn)一滴，一字一句，滲入天真潔白的赤子心懷。B：我們知道，徐志摩是主張藝術(shù)的詩(shī)，融合音樂(lè)美、繪畫(huà)美和建筑美。B：好，詩(shī)歌朗誦會(huì)上半場(chǎng)告一段落，讓我們稍事休息，馬上回來(lái)！三、中場(chǎng)休息（播放音樂(lè)）四、詩(shī)歌朗誦開(kāi)始（下半場(chǎng)）C：為了感謝廣大同學(xué)的積極參與，不辜負(fù)大家的激情，我們特別準(zhǔn)備了一個(gè)知識(shí)小競(jìng)答游戲。A: 大家聽(tīng)到了嗎，石睿同學(xué)的朗誦釋放出了一種情感力量，像猛烈的颶風(fēng)、奔騰的激流、強(qiáng)烈的沖擊波。而石少文同學(xué)做到了在感情的哀怨與歡快上完美統(tǒng)一A：接下來(lái)有請(qǐng)第九位選手石智劍同學(xué)上臺(tái)來(lái)為大家朗誦徐志摩的《再別康橋》，請(qǐng)第十位吳梓良同學(xué)做好準(zhǔn)備。C:這樣一首深情的愛(ài)國(guó)之歌，交融著深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感，無(wú)不讓千千萬(wàn)萬(wàn)的中華子孫為之動(dòng)容。B：看完了所有選手的表現(xiàn)，相信大家對(duì)詩(shī)對(duì)詩(shī)人都有了一個(gè)更深厚的認(rèn)識(shí)和了解。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是??，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)；獲得三等獎(jiǎng)的選手分別是??，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)；獲得二等獎(jiǎng)的是??，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)；最后，獲得一等獎(jiǎng)的是誰(shuí)呢？ A：是誰(shuí)呢？相信有的同學(xué)在下面掐手指已經(jīng)知道了，呵呵。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。毛澤東詩(shī)詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。女：下面請(qǐng)欣賞初一，一班吳婭蘭同學(xué)的朗誦《沁園春?長(zhǎng)沙》接下來(lái)是初二年級(jí)的鄧豪為大家?guī)?lái)《沁園春。接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一三班的楊思謠帶來(lái)《志摩的詩(shī)》。女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美 好的青春時(shí)光；甲：今天我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中；乙：今天我們相聚在這里，敞開(kāi)你我的心扉，釋放你我的激情； 甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。甲：下面有請(qǐng)張?chǎng)窝拧遣述?、孫西子同學(xué)來(lái)為我們朗誦詩(shī)歌《我想》。甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因?yàn)椤段椅⑿χ呦蛏睢?。甲：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們?nèi)松?。甲：今天，我們奉獻(xiàn)的詩(shī)篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。甲：我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先讓我們《熱愛(ài)生命》吧！請(qǐng)欣賞田宇琪、陳秋妍的《熱愛(ài)生命》乙：我們的祖國(guó)幅員遼闊、山河壯麗請(qǐng)聽(tīng)《浪淘沙〃北戴河》 甲：祖國(guó)就像媽媽讓我們眷戀，請(qǐng)聽(tīng)《紙船寄母親》。甲：聽(tīng)了朗誦，使我們深深地感到老師的愛(ài)無(wú)私偉大。謝謝大家。請(qǐng)欣賞初二年級(jí)的李磊為大家?guī)?lái)《我愛(ài)這土地》。男：剛剛我們領(lǐng)略了毛澤東的氣勢(shì)恢宏，接下來(lái)讓我們走進(jìn)徐志摩的綿綿柔情。男：毛澤東詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。男：下面欣賞初一 七班孟珂藝帶來(lái)唐詩(shī)《將進(jìn)酒》，女：接下來(lái)由高二的譚凱旋帶來(lái)宋詞《念奴嬌。C：讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暈檫@些獲獎(jiǎng)?wù)吖恼?！B：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。大家以熱烈的掌聲歡迎！C:感謝柯老師的點(diǎn)評(píng)，的確，我們有很多不足之處，但我們有信息在以后的日子里會(huì)做得更好！大家說(shuō)對(duì)嗎？ B：星星，你想知道比賽最終結(jié)果嗎？ C：哎呀，你就別賣關(guān)子啦！B：好的好的，現(xiàn)在本次比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手里。B：是的！我相信在座的和我一樣有著相同的感受。不同的人對(duì)同一首詩(shī)的詮釋也不盡相同，從石智劍同學(xué)的朗誦中
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