鄉(xiāng)鎮(zhèn)四風問題剖析材料（小編整理）(文件)
【正文】 行先用車，后簽單；對公務(wù)用車也存在公私不明的情況，有的同志為了私事租用車輛，然后由公家報銷；公務(wù)用車不節(jié)約，下村能走路的有時也存在用車現(xiàn)象。比如，對工作，沒有首先從理論上系統(tǒng)研究，憑經(jīng)驗多，滿足于處理日常事務(wù)，對工作的宏觀思考沒有形成完整體系，特別是到學(xué)院辦公室工作以來自己太講究外在形式不注重工作的實質(zhì)內(nèi)容，工作效率和質(zhì)量受到影響。這么做，也有思想根源，表現(xiàn)為主動出擊的思想不足，太主動怕得罪人，至少會讓一部分人不舒服。自己多年在基層工作，遇到的事務(wù)較多，經(jīng)手的棘手工作也很多，自己認為積累了一些寶貴經(jīng)驗。比如在安排接待來訪的各級單位時有主觀意識上想豪華，高檔從而造成一定的浪費。二是知識積累不足形成了執(zhí)行阻力。如果說知識重點解決“能不能干”的技術(shù)問題，智慧則重點解決源頭上的“干不干”、過程中的“怎么干”的基本問題。對于正在進行的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。這并不能增加很多有關(guān)部門的工作量，只是個服務(wù)意識問題。而實際上，學(xué)?？梢猿雒媛鋵嵾@一現(xiàn)象，將結(jié)果以表格的形式公布出來，以便個別老師想辦法解決這一問題。二、每名校長、副校長的現(xiàn)實表現(xiàn)情況：徐校長： 在享樂主義方面, 進取精神有所退步。莊校長：在形式主義方面, 缺乏創(chuàng)新意識。開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強保證。，確實符實的要改正，不要只是形式。三是“四風”方面也存在一些問題，雖然奢靡之風方面不存在，但形式主義、官僚主義、享樂主義方面多多少少都存在一些問題。在廉政方面還是對自己要求嚴格的。官僚主義方面，為民理財?shù)囊庾R有所淡化，對來辦事的預(yù)算單位同志態(tài)度有時過于生硬，執(zhí)行上級財經(jīng)政策和有關(guān)制度生搬硬套，對有些熟悉的預(yù)算單位同志原則性不夠強，簡化工作程序，加撥款進度，不能做到一視同仁。提出了存在的問題，又認為提的對，值得表揚，卻又不能改正，那還有什么意義！2014516第五篇：四風問題剖析一是很少“照鏡子”，不照鏡子，就發(fā)現(xiàn)不了自已身上的污點，把自己看得很完美，沾沾自喜，只去尋找別人身上的不足。四、對開展教育實踐活動的意見建議：，應(yīng)做到“有則改之，無則加勉”，不要打擊報復(fù)。在享樂主義方面, 自我要求有所放松。李校長：在享樂主義方面, 解放思想、創(chuàng)新思維有距離。：有的滿足于已取得的現(xiàn)狀，不深入教學(xué)一線，缺乏創(chuàng)新意識和勇于擔當精神。據(jù)聽說，有的老師的養(yǎng)老金（鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼部分）有斷檔現(xiàn)象（不知是否為謠言），具體什么樣的老師有這種現(xiàn)象？需要個人帶著身份證到縣級某部門查找才能知道。每年快到中考時間時，臨沂市教體局都要下發(fā)中考各科樣卷（電子版），有時學(xué)校就把樣卷（電子版）轉(zhuǎn)發(fā)給各科教師，教師再找有關(guān)部門打印成紙質(zhì)樣卷，然后再找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，接下來就送“印刷室”印刷，過一段時間后教師拿來印刷好的樣卷發(fā)給學(xué)生。知識有漏點是自己不想再費力氣學(xué)習了，智慧有混沌是大腦的儲備不足了，導(dǎo)致對一些事物表面清楚，實際昭昭，分析問題總在表皮，未能從徹底上明白，從而不能由里及外實施自然管理，影響了工作的高質(zhì)量。思想上的問題，表現(xiàn)是言語，根子在素養(yǎng)。一是吃苦耐勞的精神少了。（三）對享樂主義、奢靡之風的認識有偏差，有時反而影響了正向思維。（二）對官僚主義認識片面，有時反而犯了官僚主義問題。有時過于強調(diào)循序漸進，認為大家都很辛苦，要根據(jù)同志們的積極性、專業(yè)性來慢慢推進，造成工作進度不快。一是學(xué)風不扎實。三、奢靡之風方面（一）公務(wù)接待超標準“熱情接待”，不夠勤儉節(jié)約，生怕“不周到”。二、享樂主義方面（一）安于現(xiàn)狀，不思進取在精神狀態(tài)上，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取；在工作
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