創(chuàng)業(yè)大賽總結(jié)[范文](文件)
【正文】 確定。學(xué)生聯(lián)系人：徐迪、金良玉、張棋超。附件：手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽報名表創(chuàng)業(yè)大賽計劃書2為了更好的營造我校創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，結(jié)合我校各專業(yè)之間優(yōu)勢互補(bǔ)的特點，為培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型人才提供切實的更廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補(bǔ)、人員配備科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽。五、參賽作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。六、競賽流程(一)報名階段：，參賽隊伍或選手到本院系報名。(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進(jìn)行查閱評審。具體時間地點另行通知。每隊10分鐘之內(nèi)。(3)觀眾支持。另設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎1名。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室，學(xué)校予以幫助和支持。項目的市場需求程度(分析項目市場的可接受容量、主要市場)。項目開發(fā)、生產(chǎn)策略(從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開發(fā)、生產(chǎn)、銷售進(jìn)行的合理策劃，以提高產(chǎn)品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內(nèi)開發(fā)和生產(chǎn)出具有競爭力的產(chǎn)品)。創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評價(創(chuàng)新意識、開拓能力、經(jīng)營理念)。七、風(fēng)險應(yīng)對關(guān)鍵的風(fēng)險分析(財務(wù)、技術(shù)、市場、管理、競爭、資金撤出、政策等風(fēng)險)，提出應(yīng)對措施。學(xué)院學(xué)生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)部倡議舉辦“淄博職業(yè)學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”。本項比賽活動鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)新，也鼓勵學(xué)生邀請學(xué)院老師作為本團(tuán)隊的指導(dǎo)老師。第二輪比賽:制作電信產(chǎn)品校園營銷方案在老師指導(dǎo)下，根據(jù)中國電信公司指定產(chǎn)品，制作本團(tuán)隊校園營銷方案。評委會根據(jù)各團(tuán)隊的銷售業(yè)績和臨場表現(xiàn)打分。各隊進(jìn)行答辯，評委對各隊選手進(jìn)行質(zhì)詢、點評，現(xiàn)場打分。大賽總成績公布在校園網(wǎng)站上創(chuàng)業(yè)大賽計劃書5隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計的過程中，培養(yǎng)實踐能力，提高綜合素質(zhì)。八、提交作品要求參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書。具體安排和要求如下。十月5日(4)復(fù)賽時間。一等獎。3名最佳組織獎。此次活動我們分為了三個部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽部分。初賽部分：本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學(xué)生為對象，有個人（三人）或是團(tuán)隊（七人以上）的形式參加?；顒觾?nèi)容：在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。評委現(xiàn)場提問，要求選手具有較高的現(xiàn)場應(yīng)答的能力。此外，有的參賽團(tuán)隊制作的PPT也較為精彩。要知道在未來的社會競爭中僅靠個人的力量是無法在社會中打造一片天地的。此次活動的優(yōu)點：通過主辦本次活動將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。這是我大學(xué)以來參加的第一個大型的比賽，怎么說呢，付出了很多，但得到的更多。初賽現(xiàn)在想想初賽其實是最辛苦的，本來對這個采集器一無所知，對經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識一無所知的情況下，竟然要幾個人一起辦一個模擬公司，難度之大可想而知。11月27日，瘋狂程度達(dá)到極限（其實是因為第二天要給指導(dǎo)老師看，正所謂壓力產(chǎn)生動力），凌晨三點多，終于把策劃書給寫好了。當(dāng)時根本不知道該如何下手。調(diào)研和決賽悠閑地寒假過去了，當(dāng)其他同學(xué)還在家享受著家的溫暖的時候，為了我們的創(chuàng)業(yè)大賽，我們提前一周到了學(xué)校。第二天就是坐公交（而且?guī)缀醵际且屓寺勶L(fēng)喪膽的b1），四五天時間，我坐過的公交車估計和這兩年在杭州坐過公交車一樣多。最后在陳亮學(xué)長的實驗室，又通宵把ppt給做完了，記得那天還是考六級。就這樣，靠著我們的努力，順利晉級。關(guān)鍵時刻，總有貴人相助，這個人就是小麻子。漸漸的對課題和團(tuán)隊有了一定的了解后，接下來又碰到了一個問題——分工問題。感謝我的組員們，感謝我的學(xué)姐學(xué)長特別是小麻子，還有隊里干練的幾位“女豪杰”，很榮幸能夠和你們一起合作，你們都很有優(yōu)秀，導(dǎo)致我現(xiàn)在覺得自己也變得自信起來了，呵呵。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。此次活動的不足之處：活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。這對同學(xué)們培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作的能力起到了積極的促進(jìn)作用。這從側(cè)面也培養(yǎng)了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴(yán)密的邏輯性。評委們的點評也非常精彩，常常打開了參賽團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)思路，給他們提出了非常寶貴的意見，參賽團(tuán)隊也虛心求教。完全展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)活力。決賽部分：決賽是以團(tuán)隊代表現(xiàn)場解說，評委現(xiàn)場打分并提問的形式呈現(xiàn)。賽前準(zhǔn)備部分：在賽前準(zhǔn)備的時候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項細(xì)介紹了比賽的規(guī)則和要求。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴(yán)峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。2名三等獎。行政樓101室復(fù)賽形式。通過宣傳動員，讓每位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。大賽嚴(yán)禁抄襲，剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。三、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神四、主辦方單位共青團(tuán)廣西東方外語職業(yè)學(xué)院委員會廣西東方外語職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處五、承辦單位。引導(dǎo)大學(xué)生的崇尚科學(xué)、追求真知、激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情、院團(tuán)委、招生就業(yè)處決定聯(lián)合舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。根據(jù)前三輪所有參賽隊伍的表現(xiàn)，評出最佳創(chuàng)意獎、最佳團(tuán)隊獎、創(chuàng)業(yè)明星(個人)。積分成績公布在校園網(wǎng)站上。第三輪比賽:電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)各團(tuán)隊使出渾身解數(shù)，在校園人群中銷售指定的中國電信產(chǎn)品。(四)賽程安排:(5月11日——6月10日)第一輪比賽:制作團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)計劃書第一輪比賽前
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1