【摘要】《相遇問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)45、46頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷討論,自主解答“相遇”問(wèn)題以及交流算法的過(guò)程。2、理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)解答簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題,能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過(guò)程,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
2024-11-19 15:50
【摘要】《相遇問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問(wèn)題以及交流算法的過(guò)程。2、理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)解答簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題,能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過(guò)程,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)建議:◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖,讓學(xué)生了解其中的
2024-11-28 19:35
【摘要】三年級(jí)四則運(yùn)算三年級(jí)四則運(yùn)算18×2×2+1759+(48-46)×310×(62+47)(37-24)×644÷(2+9)66+(49-45)×2(62+34)
2025-03-24 01:43
【摘要】帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一筐蘋(píng)果60個(gè)。一籃蘋(píng)果比一筐蘋(píng)果少38個(gè)。有3籃蘋(píng)果。3籃蘋(píng)果一共有多少個(gè)?根據(jù)這些信息,你
2024-12-11 05:44
【摘要】;//中小學(xué)課件站解決問(wèn)題;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程,能理解他人的解答方法。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控
2024-12-07 21:01
【摘要】《解決問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程,能理解他人的解答方法。教學(xué)建議:◆游船問(wèn)題1、讓學(xué)生讀文字和情境圖,了解其中的數(shù)學(xué)信息和要
【摘要】解決問(wèn)題,教學(xué)目標(biāo),1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題...
2024-11-21 22:01
【摘要】帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一筐蘋(píng)果60個(gè)。一籃蘋(píng)果比一筐蘋(píng)果少38個(gè)。有3籃蘋(píng)果。3籃蘋(píng)果一共有多少個(gè)?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一籃蘋(píng)果比一筐蘋(píng)果少38個(gè)。60-38=22(個(gè))
2024-11-17 02:36
【摘要】《四則混合運(yùn)算(二)》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試解決問(wèn)題,總結(jié)三步四則混合運(yùn)算順序的過(guò)程,認(rèn)識(shí)中括號(hào),能進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)三步四則混合運(yùn)算,并解答三步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,能進(jìn)行有條理地思考,能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程和結(jié)果。3、能探索分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的有效方法,并嘗試解釋
2024-11-19 15:55
【摘要】帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算(二)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?曉飛摘了43個(gè)梨。爸爸摘的梨比曉飛多21個(gè)。每個(gè)盒子能裝8個(gè)梨。爸爸摘的梨能裝幾盒?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?
【摘要】不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合生活中的具體問(wèn)題,經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的過(guò)程。2.能力目標(biāo):會(huì)計(jì)算加減混合運(yùn)算的式題,并能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,能表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系,在自主探索、嘗試的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得積極的情感體驗(yàn),增進(jìn)學(xué)
2024-11-29 07:53
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版《不帶括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案 《不帶括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省膠州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王洪順、徐玉霞 教學(xué)內(nèi)容: 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)85~8...
2024-11-09 02:05
【摘要】小數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè):四則混合運(yùn)算練習(xí)題一、填空快樂(lè)行。1、計(jì)算“45÷5+36×6”時(shí),可以()和()可以同時(shí)計(jì)算。2、在計(jì)算(23+12)×5時(shí),應(yīng)該先算()法,后算()法。3、如果把算式72×5+240的運(yùn)算順序改成先算加法,再算乘法
2024-11-23 11:45
【摘要】第一篇:有括號(hào)的四則混合運(yùn)算教學(xué)反思 《有括號(hào)的四則混合運(yùn)算》教學(xué)反思 本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)過(guò)的混合運(yùn)算及運(yùn)算順序,初步認(rèn)識(shí)小括號(hào)的作用的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)中括號(hào),對(duì)整數(shù)四則混合運(yùn)算進(jìn)行概括總結(jié)。教材以9...
2024-11-09 06:23