【正文】 動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。八年級第一學期物理教學計劃7一、教學目標與要求：1．注重學生發(fā)展,面向全體學生。對于物理概念和規(guī)律，要求學生熟練掌握并用于實際，能解釋有關現(xiàn)象、解決一些簡單問題；對于實驗操作，要切實加強，提高學生動手動腦的能力，培養(yǎng)學生的設計、創(chuàng)新能力。4．情感、態(tài)度與價值觀。5．注重科學探究，提倡教學方式多樣化。對于評價教師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統(tǒng)一轉變。但學生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。重視實驗過程，養(yǎng)成實事求是的習慣，尊重實驗結果。培養(yǎng)的實驗能力有：動手能力，正確操作實驗儀器設備的能力，歸納總結能力，結論分析應用能力，同時會寫簡單的實驗報告。實驗探究能力：在一定的條件下設計實驗以及實驗探究的過程與方法。教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。第一章：打開物理世界的大門新授3課時復習考試1課時第二章：運動的世界 新授6課時復習考試1課時第三章：聲的世界新授4課時復習考試1課時期中考試4課時第四章：多彩的光新授8課時復習考試1課時第五章：熟悉而陌生的力 新授6課時復習考試1課時期末考試4課時以上就是物理網(wǎng)為大家提供的八年級第一學期物理教學計劃，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程，輕輕松松的學習。三、主要措施：改進教學，提高教學質量的主要措施學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。“親身經歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學態(tài)度。三、實驗教學現(xiàn)狀分析課程方面：初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。實驗條件方面：我校也高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。八年級第一學期物理教學計劃12一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的`問題，促使學生多動腦、多開口。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗。加強實驗意識和操作訓練。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。開展自主學習方式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。做好物理單元評價檢測的工作。八年級第一學期物理教學計劃13一、學情分析：本期八年級共計一個教學班xx班有學生xx人。二、教材分析：本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊。全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個、注意7個。（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。有初步的提出問題的能力。有初步的信息處理能力。有初步的信息交流能力。（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。如本期要進行野外考察、進行實驗調查、進行勞動實習等。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。加強對優(yōu)秀學生的輔導，提高優(yōu)秀率。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。新教材當然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。成績目標：在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成績處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。（5）有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。（2）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。有初步的分析概括能力。有初步的信息收集能力。有初步的觀察能力。三、教學任務與目標：知識與技能：（1）初步了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。四、具體措施對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應該培養(yǎng)學生的學習興趣，使課堂變得生動有趣。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。并適當增加探索性和設計性實驗。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。二、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。健全實驗項目檔案：從實驗通知單的填寫到分組實驗記錄等各種檔案記錄。學生方面：學生是實驗探究教學的主體，要想有效地實施實驗探究教學，就必須增強學生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。四、教學進度和教學活動安排表：周次內 容課時量備注第一周科學之旅1課時 測量平均速度3課時 本章復習4課時第六周國慶節(jié)放假第七周月考及月考試卷講評2課時 光的反射3課時 光的折射3課時 第十一周 第十五周第四單元復習3課時 第十八周第五單元復習3課時期末復習八年級第一學期物理教學計劃11一、實驗教學的指導思想以《全日制義務教育物理課程標準》“探索物理”的理念為指導，讓學生經歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，掌握基本儀器的使用和操作技能，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度，感受科學精神的熏陶。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。二、學年的教學總目標和總的教學要求引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。八年級第一學期物理教學計劃9一、教材分析八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。實驗原理和方法。培養(yǎng)學生實驗能力的主旨是：要有目的性。精心設計，正確指導，確保實驗的成功率。認真學習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。技術注重培養(yǎng)學生克服困難的信心和勇氣，能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。在物理知識與技能的探索與學習過程中，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。2．重視“雙基”，使學生掌握一定的物理知識與技能。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。七、教改措施在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)