【正文】 量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上能夠適應(yīng)時代要求。出色的完成了我們迎接學(xué)生入校的準(zhǔn)備工作。在全校開展“書香校園”活動，倡議全校師生每月至少讀一本，鞭策激勵自己。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；平時工作上能和學(xué)生同學(xué)習(xí)，同活動。單麗麗、于得水、張雪松三位教師在學(xué)校衛(wèi)生工作方面都作出模范帶頭作用。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園建設(shè)等方面得到了家長及主管部門的很好的評價。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)主題教育的各項任務(wù)。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。時代呼喚，社會渴求，家長期盼，需要有一大批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的學(xué)高之師、身正之師堅定不移地走在為黨育人、為國育才的路上，師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治正當(dāng)其時。班子成員做全體教職工自律的典范、團(tuán)結(jié)的典范、干事創(chuàng)業(yè)的典范；敢于喊出了“向我看齊”“跟我上”。我親自與相關(guān)人員集體談，逐一談，要求他們嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，照章辦事，依規(guī)從教。讓學(xué)習(xí)不僅僅停留在抄抄寫寫，讀讀劃劃，完成任務(wù)而已。黨委書記、校長、宣傳委員分別上了以“緬懷革命先烈傳承紅色基因”為主題的系列思政課。還利用教研活動加強職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。不同形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了聽黨話、跟黨走的信心和決心，堅定了不為外物所擾，不為利益所誘，有靜氣、有定力，收獲自己有尊嚴(yán)、有底氣的人生。五、考核評價，監(jiān)督到位每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要對每位教職工進(jìn)行師德“三評”活動：自評、互評和學(xué)生評價，確定師德優(yōu)秀，把師德優(yōu)秀作為考核優(yōu)秀的先決條件，同時規(guī)定，只要師德考核不合格，晉級晉職、評優(yōu)評先等一票否決。第五篇：中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《省教育廳關(guān)于印發(fā)教師師德失范行為處理實施細(xì)則的通知》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本考核辦法。同時，成立監(jiān)督小組，成員3人，由學(xué)校工會主席和教代會代表組成，代表教職工對考核過程進(jìn)行全程監(jiān)督。教師互評占20％，學(xué)生評議占10％，家長評議占10％，考核小組評議占60％。其中優(yōu)秀比例不超過教職工總數(shù)的35%。五、結(jié)果運用，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。、家長不滿意率較高或反映存在嚴(yán)重師德問題的教師，學(xué)校和教育局要組織調(diào)查處理，并將查處結(jié)果記入教師個人檔案。學(xué)校要把師德考核工作作為教師隊伍建設(shè)的重要途徑，與教育教學(xué)改革、實施績效工資結(jié)合起來，建立健全教育引導(dǎo)、宣傳監(jiān)督、考核獎懲并重的師德建設(shè)長效機(jī)制，加強對先進(jìn)典型的宣傳，發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)師德建設(shè)工作的規(guī)范化和制度化，保證師德建設(shè)常抓不懈，推動教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，塑造教師良好社會形象。學(xué)校考核小組將教師個人考核結(jié)果進(jìn)行公示，負(fù)責(zé)建立健全《個人師德檔案》，并妥善管理使用。學(xué)校要把師德考核工作作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，廣泛發(fā)動，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，著力解決學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，有步驟地落實好師德考核工作?！皫煹履７丁薄皫煹孪冗M(jìn)個人”，在全區(qū)表彰，同時擇優(yōu)推薦參加市、省、國家級表彰。四、具體說明（一）凡有下列情形之一的，經(jīng)查實當(dāng)年師德考核確定為“不合格”?？己诵〗M組織教師在教職工會議上圍繞教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的踐行情況公開述職（為了評價更加精準(zhǔn)，建議分完小或級部進(jìn)行）。在具體考核操作中，可以根據(jù)級段實際情況，調(diào)整評價維度和分值權(quán)重。（二）組織評議學(xué)?？己诵〗M在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照《中小學(xué)師德考核標(biāo)準(zhǔn)》組織評議。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。一次是部分座談，一次是家長學(xué)生全員參與，以答題卡的形式，從“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”八個指標(biāo)賦分評價，實行末位談話。學(xué)校還堅持在每三周一次的教職工大會上開展“以案促改”。積極開展研學(xué)旅行活動。我校省級名師、正高級教師李艷語的《改革開放是中國的第二次革命》的思考分享，省級名師胡海洋老師的《不忘初心使命，感悟信仰的力量》體會感悟。，并將“四史”學(xué)習(xí)作為教師思想政治“必修課”的重要內(nèi)容。除規(guī)定學(xué)習(xí)書目外，我們開展校長薦書活動（推薦書目：《推動你的巴士》《遇見未知的自己》調(diào)解身心，涵養(yǎng)靈魂的書），我們建立了實驗高中讀書群。二、建章立制，規(guī)范到位“不以規(guī)矩，不能成方圓。實驗高中緊緊圍繞五個抓到位，在師德師風(fēng)建設(shè)的路上不懈努力！一、成立小組，領(lǐng)導(dǎo)到位學(xué)校專門成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，班子成員包級包組具體抓，具化工