部編版一年級語文上冊秋天教案(文件)
【正文】 飛回北方來生活。導言：我們一起來看一看大雁飛行時的樣子吧！播放視頻，引導學生觀察大雁到底是怎樣一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字的。呢？你在課文中找到了嗎？讀一讀。)會兒 “一(yī)”字（10）指名讀，請小老師領大家讀，齊讀。）這是兩個感嘆句，我們朗讀時語氣要強烈些，誰愿意來試一試？（3什么季節(jié)來了（秋天）（2）為什么說秋天來了呀？（天氣涼了，樹葉黃了，落下來。秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道??！秋天來了！秋天，天高云淡，大雁變換隊形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道??！秋天來了！(2)此時此刻，看到這樣的秋天，你是怎樣的心情？(3)帶著這樣的感受，讀出自己的心情吧！齊讀第3自然段。學會一種筆畫：橫撇“小學一年級語文上冊文秋天教學設計”認識三個偏旁：木字旁“木”，口字旁“口”。三、教學難點：分辨漢字，認識偏旁。這是一篇非常美的，我們快去讀一讀吧。一邊讀一邊圈出本的生字。232。ɡ232。例如學習生字樹：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：木字旁“木”，認識偏旁木字旁“木”。與嘴有關人字頭“人”，（三）我書中的組詞請學生圈出本中的生字組詞如果本有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。并且用這個字組詞語，再用所組詞語說一句話。八、下節(jié)我們做什么？、下節(jié)我們將進行朗讀文，分析文，背誦文。老師把本生字圖片貼在黑板上。怎樣找一篇文有幾個自然段?一個自然段都要另起一行，開頭空兩格。同學們可要細心呀。三、分析文，深悟文、讓學生說一說文有幾個自然段？（3個）你是怎樣確定的？（這文里有3個開頭空兩格處。）（3）天空什么樣？（那么藍，那么高）（4）天空上有什么？（一群大雁）（）它們怎樣飛？（一會排成人字，一會排成一字）（6）大雁為什么南飛？大雁南飛：每到秋天，北方的嚴寒氣候不再適合大雁生存，大雁便會飛往溫暖的南方。（1）讓學生說一說第三自然段有幾句話？（2句話）（2）你是怎樣確定的？（有2個感嘆號。四、朗讀文，感悟文學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀五、靈活朗讀接力朗讀：三個人一小組，進行接力朗讀。八、文升華、天氣涼了，樹葉黃了，一片片樹葉從樹上落下來。說說畫畫學生說說自己眼中的秋天什么樣，再畫一幅畫，把畫的內容講給同學聽。同學們回家可以把文背給爸爸媽媽聽。教學重點難點讓學生能讀熟、讀懂本文，在多種形式的讀中感受秋天的美，能夠用“一會兒??一會兒??”說話。（出示黃葉）其實，秋姑娘還會魔術呢，她把大自然變得很美很美，讓我們一起走進課文《秋天》，一起去欣賞秋姑娘的杰作吧。（課件出示帶拼音的詞語）我想請幾個孩子來拼一拼這些詞語。我們找一個最有自信的孩子上臺來摘蘋果，他摘一個你們就大聲喊出這個蘋果的名字，好嗎？三、課文理解孩子們的表現(xiàn)太棒啦，秋姑娘高興地邀請你們一起走進大自然。教師引導：這個自然段講了秋天的哪些變化？（師板書：天氣 樹葉）想想，以前的天氣是怎樣的？以前的樹葉又是怎樣的？現(xiàn)在呢？（課件相機把“涼”“黃”“落”標注為紅色，表示變化）哦，原來秋姑娘到了，天氣從炎熱變得涼快，樹葉也悄悄地發(fā)生了變化，由綠色變成了黃色。（教師板書：天空 大雁）我們來看看第一句話（課件出示：天空那么藍，那么高。教師指導學生讀好兒化音“一會兒”，并指導學生用“一會兒??一會兒??”說句子。他讀的時候，其他孩子可以小聲的跟著他讀一讀。孩子們，秋姑娘的法力遠遠不止今天我們看到的這些，開動你們的小腦筋，想想秋姑娘還讓哪些事物發(fā)生了變化？孩子們，你眼中的秋天又是什么樣的呢？回家后請把你眼中的秋天畫出來，然后拿來讓我們共同感受你眼中的秋天吧。（課件出示課文）孩子們，美麗的秋天我們應該讓更多的人感受到?？吹竭@么美的落葉，這么美的藍天，這些不時變換隊形的大雁，我們知道了——（生答：秋天來了。美麗的藍天上還有什么？用課文中的原句告訴我。讓我們帶著樹葉飄落時那種輕柔、緩慢的語氣讀讀這個自然段吧！秋姑娘不僅讓天氣和樹葉發(fā)生了變化，還有其他許多景物也發(fā)生變化了。（全班齊讀）看到孩子們剛才認真讀課文的樣子，老師也想來表現(xiàn)一下自己，我也想把這篇課文讀給大家聽聽，可以嗎？（師配樂讀課文）孩子們，老師讀得怎么樣??？有哪個孩子也愿意來美美地讀一讀課文嗎？（指名朗讀）這么多的孩子都想來讀，那我們就采用男女生比賽讀的方式，看誰能把秋天的美讀出來。開火車拼讀詞語。孩子們的拼音學得真不錯！二、初讀課文，復習生字詞語。老師悄悄地告訴你們，秋天可是一個漂亮的小姑娘。借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，學習簡單的閱讀方法。學習了朗讀和分析了文，背誦了文。秋天來了，稻子熟了，笑著笑著彎了腰秋天來了，桂花開了，綻開了它金黃的笑臉。找學生背誦文。天空又藍又高，大雁南飛）老師總結：天氣涼了，樹葉黃了，落下來。當雁群飛行時，前面雁的翅膀在空中劃過，膀尖上會產生一股微弱的上升氣流，后邊的雁為了利用這股氣流，就緊跟在前雁膀尖的后面飛，這樣一個跟著一個，就排成了整齊隊伍。）（3）天氣怎么樣了？（涼了）（4）樹葉怎么樣了？（黃了）（）一片片樹葉怎么樣了？（從樹上落下來）請女生一起讀第二自然段，男生聽著，聽她們讀得對不對。（二）學生自己朗讀文?！?，幾個問號“？”，幾個感嘆號“！”，幾個省略號“……”等。二、說一說文
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