誠(chéng)實(shí)守信-文明做人主題班會(huì)教案(文件)
【正文】 處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無(wú)關(guān)，如果你熱愛(ài)生活，你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。８、進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)問(wèn)好，微笑致意。４、他人班級(jí)，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。（二）校園中的不文明行為（三）作為一名講文明的中學(xué)生，在校園里我們?cè)撛趺醋瞿?？言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。實(shí)質(zhì)：：和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生這方面討論（一）“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ （2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? （3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ （4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ （5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ （6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ （7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ （8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？ （9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ （10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ 說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。）a生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵 b言必信，行必果 c人而無(wú)信，不知其可也 d養(yǎng)心莫善于誠(chéng)e當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命 f誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基班主任做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)：a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性； b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長(zhǎng)期發(fā)展下去，危害很大；c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí)，守信用的文明中學(xué)生。同學(xué)們，我們平時(shí)又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。討論：全班分為6個(gè)小組討論：你認(rèn)為林海燕的做法值不值得？為什么？主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實(shí)的想法。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰(shuí)手中，誰(shuí)就可以去取這筆巨款。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，能夠履行自己的諾言，說(shuō)到做到，在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”，人與人相處難見(jiàn)真情的情況下，我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問(wèn)題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言，實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。做人，當(dāng)以誠(chéng)信為本，方顯出人格的魅力與風(fēng)采！第五篇：602“誠(chéng)實(shí)守信文明做人”主題班會(huì)教案詳解“誠(chéng)實(shí)守信，文明做人”主題班會(huì)教案大劉小學(xué) 四二班班會(huì)目的：理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。胸懷誠(chéng)信、講究誠(chéng)信，走遍天下，五湖四海皆朋友；失去誠(chéng)信，自掘深淵，寸步難行，最終會(huì)成為千夫所指的孤家寡人。1．教師布置的軟性作業(yè)如：背書(shū)、朗頌、預(yù)習(xí)、閱讀等，你怎么完成？（）A保質(zhì)保量B馬虎交差C搪塞過(guò)關(guān)2．你看到有同學(xué)抄作業(yè)你怎么辦？（）A阻止B自己不抄，別人抄視而不見(jiàn)C一起抄3．做錯(cuò)的作業(yè)你怎么辦？（）A認(rèn)真訂正B不訂正C老師要求才訂正 4．考試中有同學(xué)問(wèn)你答案，你會(huì)回答嗎？（）A會(huì)B有時(shí)會(huì)C不會(huì) 5．拾到他人錢(qián)包，你會(huì)（）A據(jù)為己有B找到失主，交還錢(qián)包C交還錢(qián)包，索要報(bào)酬6．假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)（）A視而不見(jiàn)B心里不滿，無(wú)可奈何C說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度7．假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（A講清商品的真實(shí)情況B只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷C什么也不說(shuō)，由顧客自己決定8．當(dāng)你得到假幣時(shí)，你怎么辦？（）A 盡快用出去B 自己放著，不用它C 想法子跟朋友交換 9．和同學(xué)約好一起活動(dòng)的時(shí)間，你會(huì)（）A 準(zhǔn)時(shí)到達(dá)B 偶爾無(wú)故失約C 經(jīng)常無(wú)故失約 10．答應(yīng)別人的事，你會(huì)（）A 你會(huì)如期認(rèn)真完成 B雖如期完成，但不保質(zhì)保量C 借故違約（二）請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”）情況從未出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn) 抄襲作業(yè)考試作弊言而無(wú)信隨地吐痰亂扔臟物在無(wú)人監(jiān)管處吸煙在無(wú)人監(jiān)管時(shí)破壞公物在無(wú)人時(shí)破壞同學(xué)的自行車七、倡議講誠(chéng)信 班會(huì)總結(jié)：誠(chéng)信，實(shí)質(zhì)上是履行實(shí)現(xiàn)一種無(wú)形而又有形的承諾、一種約定、一種契約、一紙協(xié)議。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。于是，商鞅將賞金提高到50金。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。講完2兩個(gè)小故事后，和學(xué)
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