20xx最新節(jié)能低碳行動總結[五篇范例](文件)
【正文】 階段:組織學生到市汽車公司采訪專家,第二階段采取分散方式,一部分同學上網(wǎng)下載,其余的同學廣泛搜集各類相關書籍資料。組織學生到市汽車公司采訪專家。及時跟蹤了解各小組活動進行情況,為學生出謀劃策,當好參謀指導作用,讓學生隨著活動的開展,不斷修改活動方案,調整活動方式,保證活動的順利進行。各組長整理匯報資料,召開成果匯報會,、各成員集成自評,組評,他評和教師評價,填寫完成。主題：踐行節(jié)能低碳，建設美麗校園。（1）開展“節(jié)能低碳生活體驗日”活動。（3）開展“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”系列競賽活動。二、主要措施：（一）加強宣傳，營造氛圍。（三）豐富活動內容，突出活動成效。通過本次宣傳活動，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺性進一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛惜資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境，貢獻出自己的一份力量，今后學校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。以上 ？ A直接倒掉 B循環(huán)利用？________________________________________________________第五篇：節(jié)能低碳總結******以點帶面全縣啟動節(jié)能低碳行動為積極響應全國婦聯(lián)、中央文明辦、國家發(fā)展改革委關于深化節(jié)能減排家庭行動的號召，大力宣傳和普及低碳知識，以“四個一”倡導低碳生活，打造節(jié)約型家庭。二是大力宣傳，形成聲勢。三是發(fā)動大家做好一件小事。短信采用飛信、微信、聯(lián)通、移動客服合作等免費發(fā)送宣傳。*******將于2014年年底對參加節(jié)能減排活動的家庭情況進行檢查，屆時將與**********聯(lián)合評選表彰一批“節(jié)能減排示范家庭”。四是發(fā)送“綠色短信”。共懸掛橫幅10條、張貼標語50條、發(fā)放宣傳資料800份。成立了由*******任組長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)******為成員的低碳家庭領導小組，形成班子成員牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)*****參與的聯(lián)動機制。 B 2427176。要緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，倡導從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，確保取得實實在在的教育效果。（二）高度重視，精心組織。（4）開展“大手帶小手，小手拉大手，”活動。（2）開展“我為節(jié)能低碳獻計策”金點子評選活動。要求每班利用宣傳欄、墻報、手抄報等形式宣傳有關知識，號召從我做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，愛護家園。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。各成員進行自我評價,由小組長收集,整理匯報。給學生一些考察重點提示。各小組及時把當天活動內容集中起來,在小組長的組織下進行分析,并做好記錄工作,指導教師主動向各組了解獲得的信息資料。設計“調查記錄表”為學生調查記錄提供指引。在學生自愿成組的前提下,合理調配各組成員,以利于能力較弱的學生也可以安排到工作。第二階段：課題準備階段 提出和選擇課題討論本課題應該從哪些方面展開調查呢？經(jīng)過師生共同討論,以學生最急于了解或最感興趣的方面,確定研究主題。三、活動過程：第一階段：課題動員階段（利用周一的班會動員）。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。要緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，倡導從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，確保取得實實在在的教育效果。（二）高度重視，精心組織。（4）、開展“小手拉大手，家校齊努力”活動。（2）、開展“我為節(jié)能低碳獻計策”金點子評選活動。要求每班利用宣傳欄、墻報、手抄報等形式宣傳有關知識，號召從我做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，愛護家園。同學們紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行，為建設綠色環(huán)保的校園貢獻自己應有的力量。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點滴做起。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動，讓同學們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設想和所見所聞，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學生學習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。試想，一個教室有那么多盞電燈，學校那么空調，假如每個教室都不關，那么一分鐘會消耗多少？一個小時會消耗多少？讓學生樹立節(jié)約的意識。不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創(chuàng)新活動形式，引領學生樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習慣。利用宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。第二篇：“節(jié)能低碳”行動活動總結“節(jié)能低碳”行動活動總結為增強中學生社會責任感，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識，根據(jù)上級文件要求，我校于6月8日至6月14日開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動，本次活動旨在號召學生參加節(jié)約資源實踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識，弘揚節(jié)約文化，努力建設節(jié)約型校園。三是真體驗感受低碳環(huán)保，綠色生活入日常。二是新形式實踐節(jié)能行動，節(jié)能環(huán)保有落實。一方面，通過活動現(xiàn)場擺放節(jié)能宣傳展板、現(xiàn)場派發(fā)節(jié)能宣傳資料及節(jié)能物品等宣傳節(jié)能理念，普及節(jié)能小常識。節(jié)能低碳行動總結五為進一步貫徹落實上級對節(jié)能環(huán)保工作
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