【正文】 不時的給奶奶講故事解悶。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節(jié)目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的快樂。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解的掌握。多次代表學校參加街道、區(qū)的藝術表演和比賽。青島市第27中初一、3班學生。對接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事，她說：這是我應該做的。弟弟三歲之前，因為爸爸要賺錢養(yǎng)家，沒有時間照顧姐弟倆。初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學的路上。而且她在學習上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完床哄玩小弟弟入睡后，她總能在那只有一張課桌大的書桌上，在微弱的燈光下作業(yè)、復習、預習。她說：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘。當她幸福與老師擁抱的那一刻，她立志：我將來也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛進行播撒。這對本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而，沒讀過一天書的母親在外賺錢不容易，寄回家的錢遠遠不能維持江西一個貧困家庭最低的生活，姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日。很珍惜這來之不易的學習機會。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。在學校，她自強勤奮，自主好學。周末回到家里，她還常常輔導弟弟，學業(yè)上的事一點不用大人操心。當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候，她在媽媽不在身邊一兩個月的時間里，則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓媽媽、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣!自強自立“美德少年”事跡材料11自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子。鄭鋮立同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她。鄭鋮立同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。近三年來，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎。同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生。鄭鋮立同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。鄭鋮立能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。他就是尤溪縣第二實驗小學三(3)班的xxx小同學。課下，他積極主動地做復習和預習。幫老師出主意、想點子，主動參與班級管理工作，主動幫助學習有困難的同學，讓xxx深得老師的信任，同學的喜愛。每次學校組織捐款，他總是帶頭用零花錢獻愛心。當老師夸獎他時，他總是靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”，常懷感恩之心讓xxx學會自強自立。6歲，他失去了父親。吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強自立的行動讓母親安心工作。對待長輩，心懷感恩，關愛孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著照顧。自強自立“美德少年”事跡材料13羅，男，10歲，少先隊員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學四年級一班。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業(yè)，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。在學習上，羅是個認真學習、樂于思考的孩子。他充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為學校、班級、個人增光添彩。學習上是大家公認的“領頭兵”。他多次參加是作文、朗誦比賽，每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。他還喜歡書法，彈琴，唱歌在校藝術節(jié)中多次表演節(jié)目，深受好評。學校組織的各項活動都踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語演講比賽中獲獎。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，同桌如果忘帶了學習工具，他會主動遞過去，地上有紙屑了，他不管前桌還是后桌的，都幫忙撿起來，班里值日時，他總是挑臟活，累活干，還念叨著：“男子漢就該多干點兒，干凈了是我們集體的榮譽”。他是社區(qū)文明志愿者，常常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。洗衣服的水沖馬桶。他剛放學，準備過馬路去買一個冰棍解渴?！彼K于停下哭泣，眨巴著淚汪汪的眼睛，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車就回不了家了。在家里，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來的善良和美德!他就是至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，一舉一動浩然正氣，品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞淖吭缴倌戗D―――xx。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子。在離她家不遠處有一個敬老院,敬老院里住著幾位年事已高的孤寡老人,他們生活不能自理。她用行動在繼承華夏民族的美德,用心在播撒博愛的種子。在汶川大地震時，她把自己的儲蓄罐帶到學校，把四年多節(jié)儉下的300多元零花錢全部捐給了災區(qū)，為災區(qū)獻上了自己的微薄之力。今年寒假期間，侯庚辰邀請王艷游覽了海底世界。她還帶領本班的“愛心天使”小隊利用雙休日去敬老院開展獻愛心活動。在社會,她是個誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。有一次，奶奶因血壓高住院了，xx一放學便和媽媽一起去醫(yī)院陪奶奶，幫奶奶看著液體，陪奶奶嘮嗑，給奶奶講這一天在學校里發(fā)生的有趣的事兒，一會兒就給奶奶逗得哈哈大笑，都忘記了自己在生病?！庇谑撬奄I冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。四周一片安靜，他的哭聲凄厲又刺耳。一次，他和小區(qū)里的小孩兒在小區(qū)廣場上踢球，他在草坪上撿到一部手機，小伙伴們說咱們輪著玩幾天吧，可他卻說：“丟手機的人一定很著急，他會過來找的，咱們在這等一會兒吧”，小伙伴們等了一會兒也沒見有人來找，便都回家了，可他一直等到中午，果然有位阿姨來找了，他還很有思維的讓那個人說出手機號，并且撥了一下，證實了是她的手機，然后高興的把手機還給了阿姨，阿姨要給他買點好吃的，他飛快地跑開了，邊跑邊回頭喊：“不用謝，這是我應該做的。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。同學學習上有困難，他主動要求在學習上與他結對，幫助鼓勵他，做到了同時進步。在今年5月份，他得知學校要和寧城一所山村小學開展手拉手愛心漂流捐書助學活動后，他主動報名并拿出自己的零花錢買了幾個籃球，還有很多自己心愛的書籍，親自去了那所學校，給那里的同學們送去了。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中曾獲得一等獎。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但他卻堅持苦練。”xx同學總是這樣說。在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。功夫不負有心人，每學期考試，他都是全優(yōu)成績。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。因為出生時長時間缺氧，羅成了腦癱兒?！皩Σ黄稹?、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪。不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體?，F(xiàn)在，在家里除了學習，他還主動收拾屋子，做簡單的飯菜。他出生沒幾天，父親就查出患了癌癥。同時，他還發(fā)動的親人和朋友積極為災區(qū)孩子捐款。他不僅積極完成老師交給的工作，而且班里的同學都能服從他的管理。在這里，他不僅刻苦學習書本的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中都能看到他活躍的身影。勤奮自覺、善思好問是xxx學習上的好習慣。他，勤奮好學、自強自立。山村里飛出了金鳳凰。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎。她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學校的演出、比賽。不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學清楚地知道，知識改變命運。第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子。提起鄭鋮立同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她說：老師，我能撐得住!我多做一點，就讓媽媽少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點。她樂于助人，當班級中同學出現(xiàn)困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學，她從到上京小學就讀，就有老師免費叫她彈鋼琴，如今她的鋼琴水平已達5級水平，在xxxx年上京中學第14屆校園文華藝術節(jié)不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢中的婚禮》并獲得?！笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽儭xxx年她以優(yōu)異的成績升入上京初級中學就讀，她以百倍的信心去迎接新的生活。家里洗衣服，家務，帶弟弟包在我身上。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓爸爸、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學習的榜樣!自強自立“美德少年”事跡材料10xxx，女，14歲，上京初級中學七年級(1)班學生。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她說：老師，我能撐得住!我多做一點，就讓爸爸少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評!懂得感恩的她是我們學習的楷模。獨立自強的她是班