【摘要】ToAutumn-----------JohnKeats丹麥著名評論家勃蘭克斯談到讀濟慈的詩時說：“跟隨著濟慈，我們走進一間溫室：一種柔和濕潤的溫暖遇到了我們；我們的眼睛為顏色鮮明的花與多汁的果實所吸引……”是的，濟慈的詩總能帶給我們一種溫暖。盡管父母早
2025-11-28 14:52
【摘要】馬克思為替工人階級謀福利，實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會而活著；馬丁路德金、林肯為實現(xiàn)黑人的解放而活著；孫中山、毛澤東、周恩來為實現(xiàn)民族解放、中華復(fù)興而活著；今天我們來走近羅素的，看看他是為什么而活著。我為什么而活著羅素羅素：（1872－－1970）英國唯心主義哲學家，數(shù)學家，思想家、社會活動家、
2025-11-10 13:50
【摘要】古代寓言二則濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買櫝還珠其它寓言故事《呂氏春秋》又稱《呂覽》全書二十六卷，是秦國的宰相呂不韋的賓客們
2025-11-10 10:05
【摘要】cān用餐米飯面包湯橙汁勺子叉子刀香油奶油水杯飯包油汁湯叉杯香勺刀kuàizi筷子sháozi勺子sháo包子面包書包豆包勺子馬勺
2025-11-20 13:21
【摘要】讀書要求：1、自讀課文，注意讀書姿勢，讀準字音，不加字不掉字，圈出不認識的生字。2、小組合作，不會的請教同學。3、小組上臺展示，評選“最佳搭檔”，其他同學聽后做出評價?！丁贰丁贰丁范际敲鑼懜笎鄣奈恼隆?謎語一線二線三四線，五六七八九十線。
2025-11-20 13:20
【摘要】山村《山村》（宋）邵雍長春版一年級語文上冊第三單元《山村》一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。（宋）邵雍山村第三單元《山村》同學們，通過學習剛才的古詩，你都學會了哪些字？一去二三里，煙村四五
【摘要】——走進梅花傳奇遙知不是雪凌寒獨自開墻角數(shù)枝梅唯有暗香來梅花之?“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這就是宋朝著名詩人王安石的《梅花》這首詩贊美了梅花不畏嚴寒的頑強精神。?是啊！梅花多可貴??！百花都在春天開
【摘要】村居清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。村居拂堤楊因煙童散趁放村長鄉(xiāng)村農(nóng)村村子居民
2025-11-20 00:39
【摘要】孵蛋教學目標：1、認識13個生字，會寫4個生字。（重點）2、培養(yǎng)學生觀察課文插圖說話的能力。3、培養(yǎng)學生小組合作的意識和良好的書寫習慣。4、完成拓展閱讀材料中的猜一猜和讀一讀的內(nèi)容。5、能夠運用給出的詞語進行寫話訓練。愛迪生的大名你們聽說過嗎？他是美國最著名的發(fā)明家，被人們稱為“發(fā)明大王”?？墒切r候的他是一個“
2025-11-20 01:29
【摘要】長春版小學語文第一冊家藍天懷抱樹林魚兒小鳥游玩小河種子祖國成長我們lánhuáibàoShùlínyóuChéngzhǎngZǔguówǒ藍成
【摘要】床前明月光，疑是地上霜。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。滿月飛明鏡，歸心折大刀。中秋詠月詩詞三首蘇軾水調(diào)歌頭“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！碧K軾：字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家，豪放派詞人。與蘇洵、蘇轍，并稱
2025-11-08 18:19
【摘要】《繁星》教案教學目標：1能自主學習本課生字詞語，積累描寫繁星的詞句。2能根據(jù)作者的寫作順序了解其在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感受，學習概括課文的主要內(nèi)容。3學習用聯(lián)想和想像的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；學習擬人、排比等修辭手法，體會文章的語言美。4引導學生細心觀察大自然，培養(yǎng)其熱愛自然的思想情感。
2025-11-10 00:35
【摘要】?1.《論語》講解?2.隨筆欣賞學習目標一、朗讀詩歌，感知詩歌大意二、發(fā)揮想象，感受詩歌意境、意象三、激發(fā)對童年的懷戀、贊美之情。林庚（1910年2月－2020年10月）字靜希，原籍福建閩侯，生于北京，畢業(yè)于清華大學?，F(xiàn)代詩人、古代文學學者、文學史家，北京
2025-11-10 14:30
【摘要】在季羨林先生95歲生日那天，國務(wù)院總理溫家寶送來一盆枝繁葉茂的君子蘭，向這位學貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽的學者表示敬意。并風趣地對季老說：“您現(xiàn)在是紅衣少年！”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文
2025-11-08 02:16
【摘要】觀察比較仔細觀察采集到的樹葉，看看每種樹葉有什么特點？??桑樹葉銀杏葉楓樹葉柳樹葉桃樹葉香樟樹葉枇杷樹葉槐樹葉?進一步觀察這些樹葉，看看它們的大小、形狀是怎樣的，不同樹葉的大小、形狀區(qū)別在哪里，相同樹葉的大小、
2025-11-20 00:43
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