愛護公物從我做起(文件)
【正文】 公共物品，就叫做公物。我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。五、動手學(xué)習(xí)怎樣愛護桌椅。師小結(jié)。（二）輕輕地擺放椅子導(dǎo)入：小朋友們，班會課已經(jīng)上了一半，讓我們來做一段課間操休息休息，好嗎？做課間操之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。剩下的四組練習(xí)，師小結(jié)。我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物?！稅圩o公物人人夸！》同 學(xué) 們，講 文 明，愛護公 物 我 能 行。花 草 樹木不 攀 折，愛護 公 物人 人 夸。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護。開 門 開 窗輕 手 腳，一磚一墻 都 愛 護。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。輕輕地移好了椅子，就讓我們開始做課間操休息休息吧。一生示范。師巡視指導(dǎo)。（一）擦桌椅一生示范。學(xué)生交流回答。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。三、引出班會主題——愛護公物，美在校園是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅。在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，停下腳步看一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，讓過去成為歷史，破壞不再重來！同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎?。我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。剛掛上沒幾天的展板被摳得千瘡百孔.……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用。在這里我給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓愛護公物成
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1