愛(ài)護(hù)公物從我做起-wenkub
2024-10-28 13 本頁(yè)面
【正文】 影響。出示圖片：你認(rèn)為他們愛(ài)護(hù)公物嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?我們要愛(ài)惜書(shū)柜里的書(shū)籍，不能撕毀。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物主題班會(huì)對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。桌椅、門(mén)窗、墻壁、標(biāo)語(yǔ)、圖書(shū)、板報(bào)、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹(shù)木)這些公物，我們都要悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅。激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我們的校園的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，齊心協(xié)力共建美好校園。展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動(dòng)^后的感受。在我們的生活中有不少的行為是不好的。我們要愛(ài)惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。要愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。呼吁口號(hào)：(請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家！三、拓展延伸：愛(ài)護(hù)公物，不僅在校園。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!第二篇：愛(ài)護(hù)公物,從我做起愛(ài)護(hù)公物，從我做起老師們，同學(xué)們：早晨好！今天我講話的題目是愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛(ài)護(hù)公物，從我做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。第三篇：愛(ài)護(hù)公物,從我做起愛(ài)護(hù)公物，從我做起尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物 從我做起》。同學(xué)們，再想想我們，我們做的如何呢？不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低?；ú輼?shù)木，切勿攀折；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。當(dāng)我們走進(jìn)校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、錯(cuò)落有致的花壇、樹(shù)木；整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室；充滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室等等，很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來(lái)。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏！同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從小事做起?；顒?dòng)過(guò)程：一、展示一組教室美圖同學(xué)們，看這是哪兒？對(duì)，這就是我們的教室?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！讓我們?cè)賮?lái)看幾張桌椅遭破壞的照片。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛(ài)護(hù)的
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