【正文】 植物“。）②師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會變成什么？③觀察小草：請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？師：請小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；落葉對樹木過冬有幫助嗎？（減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根）師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？（有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發(fā)芽。激發(fā)對大自然中的動物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫的？二、初步了解動物過冬的不同方式。（1）圖上都有哪些動物？（2）這些動物是以什么方式過冬的？（3）出示動物過冬的四種方式、卡片?？偨Y(jié):熊和烏龜都是冬眠過冬的,因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物。（身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運動, 用卵繁殖后代,終生離不開水）。物質(zhì)準(zhǔn)備：《小朋友的書》、金魚和鯽魚的手偶各一個、人手一張指示牌，正面笑臉，反面哭臉。三、辯論賽：它們是魚嗎？提出問題：烏龜魚是魚嗎？幼兒舉牌回答，笑臉表示肯定，哭臉表示否定。四、《小朋友的書動物王國》小朋友，你認(rèn)識這些水中生物嗎？哪些生物你覺得不是魚類呢？說一說你的原因。人類只有一個地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園。物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶。觀察地球儀。三、地球上住著誰。（出示地球儀）請幼兒在地球儀上找出我們的祖國中國。屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。六、活動延伸?；顒幽繕?biāo)： 幼兒園大班科學(xué)活動教案：參觀動物園 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案?；顒舆^程：一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的路線談?wù)剬?dǎo)游圖的認(rèn)識師：你們認(rèn)識這個嗎？這是什么地方？這張導(dǎo)游圖有什么作用？小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清楚從哪里走的，（重點提醒幼兒用正確的方位詞介紹）小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。從小班的時候，孩子們接觸的是：”可愛溫順的小動物“，諸如此類的小狗、小貓等?；顒幽繕?biāo)：知道不是所有的地方都會下雪，初步了解其原因。幼兒對地球儀具有初步的認(rèn)識經(jīng)驗，如赤道、南北極等。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？教師：冬天所有的地方都會下雪嗎？（幼兒自由猜測，并說出自己的理由。叔叔說，這里下了好大的雪，雪景非常漂亮。討論各地氣候不一樣的原因。）引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗，自由結(jié)伴，進(jìn)行討論。你知道地球上哪里是太陽照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？請小朋友用手指出來。幼兒園大班科學(xué)活動：神奇的圈 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。二、探索麥比烏斯圈。，大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。一個大圈連著一個小圈。設(shè)計思路：在本活動前，幼兒已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，對幼兒園里的樹木有了一些認(rèn)識和了解。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫活動目標(biāo)：在認(rèn)識各種樹的基礎(chǔ)上，了解樹的用處，能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計標(biāo)志。二、幼兒園中的樹你們知道這些樹的名稱嗎？桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并掛上了樹的名稱小結(jié)：幼兒園里有許多樹，這些樹到底有什么用呢？。分組設(shè)計標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗”汪汪叫。夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風(fēng)在一起唱歌謠。第五篇：幼兒園大班科學(xué)活動教案幼兒園大班科學(xué)活動教案《有趣的磁鐵》 活動目標(biāo)：通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。帶有磁鐵的文具盒、書包等實物及一些圖片?，F(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?老師巡回指導(dǎo)。教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西。四、活動結(jié)束剛才我們知道了磁鐵有這么多的本領(lǐng)，回家后河爸爸媽媽再找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好?。老師小結(jié)：小朋友真聰明!告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。師：朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?幼：因為它是塑料的師：小朋友，你們玩好了嗎?現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。小朋友，今天老師要帶你們?nèi)?，但是去尋寶時我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵)?；顒訙?zhǔn)備：每人一個小籃子、一塊磁鐵。樹葉在秋風(fēng)里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。天熱了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香往屋里飄。小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會嘰嘰喳喳地叫。五、把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。小結(jié)：大樹可以幫助我們，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?！四、保護(hù)我們的樹朋友？討論：如何讓大家都能來愛護(hù)這些小樹。活動準(zhǔn)備：各種大樹的照片、事先已經(jīng)帶孩子們認(rèn)識過幼兒園里的大樹已經(jīng)學(xué)習(xí)過詩歌《樹真好》活動流程：一、周圍的樹（出示漢字”樹“）這是”樹“，你在哪里看見過樹？小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。在活動中，老師也可以嘗試和孩子一起討論、將計劃付諸行動，并讓幼兒在活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并和同伴一起分析問題，解決問題。播放過山車的視頻和城市立交橋的圖片，感受麥比烏斯圈帶給人類的方便和快樂。，并嘗試探索發(fā)現(xiàn)圈的變化，激發(fā)對麥比烏斯圈現(xiàn)象的興趣。老師記錄。2．視頻、過山車錄像一段、圖片立交橋活動過程：一、師生互動，集體制作圓圈，發(fā)現(xiàn)圓圈等分后變成了兩個一樣的圈。（南極、北極）南極和北極是個什么樣的世界？（冰天雪地）活動目標(biāo)：1．探索將長條形紙制作成麥比烏斯圈，并等分不同的次數(shù)后會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。（教師重點引導(dǎo)幼兒遷移對地球儀的認(rèn)識經(jīng)驗，并根據(jù)其所處的地理位置進(jìn)行討論。教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的氣候。教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎么說的?；顒舆^程：一、討論：冬天所有的地方都會下雪嗎？觀看教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的興趣。對地球有探索的興趣，積極地參與討論，發(fā)表自己的見解。這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造?；顒臃此迹?屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。根據(jù)方位猜動物師：我們用導(dǎo)游圖做個游戲，老師說出某個動物的位置，你們猜猜是什么動物？（名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園）幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。體驗解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。設(shè)計思路：本次《參觀動物園》實踐活動內(nèi)容來自來自于主題活動《動物大世界》，在內(nèi)容的選擇上我們依據(jù)了所觀摩 ”徐匯區(qū)科技幼兒園“的一次探索活動，回到幼兒園，我們結(jié)合活動目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行了討論，同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)”教育指南“以及二期課改的新理念，大家一致認(rèn)為，這個內(nèi)容符合幼兒的年齡熱點，首先是教會幼兒學(xué)看游覽圖，真正的”以幼兒發(fā)展為本“，有的幼兒有此類經(jīng)驗，但有的幼兒沒有，老師想通過這次活動，能讓孩子在生活中得到啟發(fā)，積累和提升他們生活的經(jīng)驗。五、爭做地球的小醫(yī)生。我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型。小結(jié)：地