pep小學三年級英語下冊期末復習計劃(文件)
【正文】 erbrothernumber(數(shù)字)eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyonetwothreefourfivesixseveneightninetenfruit（水果）peachpearwatermelonorangeapplebananatoy(玩具)busbiketaxijeep形容詞smallbigshorttalllonganimal（動物）zoogiraffedeerantfishgoosekangarooduckdogsnakesquirreltigerfoxzebra.(.).(.)TV吃的食物icecreamegghamburgerhot dogbreadcake喝的飲料Cokecoffeemilkwaterjuice其他deskchairbagwalkmanlampkeynightnestumbrellavestviolinwindowwindbox yoyograpesstrawberryelephantlion mousequeenrainrainbow第二篇：pep小學英語三年級下冊期末復習計劃pep小學英語三年級下冊期末復習計劃一、學生的學習情況及突出的問題本學期我所教的三年級共四個班，教學班的學生學習情況分布很不平衡： 三1班和三2班上課紀律好，除小部分尖子生能在課堂專注聽講，積極回答問題外，有相當一部分屬于中等生，另外還有一小部分學困生，不僅不知道上課如何學習，與之家長交流也有一定困難，不見成效，因此在復習階段，注重這兩個班的基礎知識點的同時還應該繼續(xù)加強與之家長的聯(lián)系，只有家長能夠主動配合，監(jiān)督到位，才能保證復習計劃的有序進行?？傮w來說，孩子們的差距已經(jīng)略微明顯，出現(xiàn)了“參差不齊”的苗頭。所以在接下來的集中復習過程中，我會繼續(xù)加強單詞拼背的要求，加強單詞及句型的書寫訓練，適當進行發(fā)音的規(guī)律性總結，并強化學生對語段及對話內(nèi)容的深入理解，使他們初步具備句型英漢互譯的能力，特定情景的言語會話能力和簡單的書面表達能力。真正將“總結→練習→糾錯→梳理→鞏固→實際運用→真正的熟練掌握”這一整體步驟落到實處。4．掌握日常交際用語及應答。我認為復習教材上的對話是最基礎的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻，同時做一些基礎性的練習題。第三階段對每單元做總結，進行書面表達方面的指導。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。六、復習中的細節(jié)單詞復習:A按詞匯表復習單詞。3．句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子4．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲?！?課時，在這個階段，我計劃讓學生做適量的書面表達和書卷式習題，然后嘗試模擬考試的各種題型。第三篇：pep小學三年級英語下冊復習計劃pep三年級下冊英語復習計劃一、學情分析總體情況：多數(shù)學生已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極思維，課后認真按時完成作業(yè)，及時改錯。howmany。四、主要內(nèi)容學習狀況26個英文字母：都會流利的按順序背、讀，、howmany 、家庭成員能聽懂，會認。課上注重知識的整理，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。（先各個知識點突破，再知識點綜合，以復習題為主突破點講）突出重點，突破難點。，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。復習內(nèi)容：綜合復習四年級上下學期的單詞、功能句型以及語音知識。要求學生掌握好教室里具備的設施等詞匯的書寫 Unit 2what time is it?詞匯重點在于：one o’clock（學生要掌握好自己110數(shù)字的書寫）, twelve thirty, four fortyfive, eleven fifteen。Unit 4 it’s warm today詞匯重點在于：cold,warm,cool,hot,rainy,windy,sunny,snowy,cloudy等關于天氣的詞匯，有幾個對學生是有要求的。本冊書中動詞短語與動詞是一個重點。What time is it？ It’s ? It’s time to/for?第一單元的兩個句型加上問顏色的句子What colour is it？What’s the weather like ？Can I wear my..?購物的基本用語。第二階段進行橫向復習，做到點面結合。第十八周（6月8日6月12日）單元復習。接下來，我稍微加大難度，變成被“四會單詞”，最后讀個單元“四會句子 ”，這個活動是單元為基礎的。二、班級情況分析 ：本班部分學生學習態(tài)
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