團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)(文件)
【正文】 ，標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，時(shí)間掌控，并在一次又一次失敗教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，持續(xù)改善,不斷挑戰(zhàn)目標(biāo)，發(fā)起新輪挑戰(zhàn)，突破成長(zhǎng)的極限。只有踩著伙伴的肩膀，你才能上去。在現(xiàn)有資源不足情況下，只有通過發(fā)揮集體智慧，接納你的團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)你的伙伴獻(xiàn)言獻(xiàn)策，將會(huì)有意想不到的收獲。人的因素，是企業(yè)永葆青春的唯一秘訣。第三部分：交換戰(zhàn)俘，感受無言協(xié)作目的：組織變革，是痛苦的，也是快樂的。組建鋼鐵團(tuán)隊(duì)目的：組建團(tuán)隊(duì)，選舉團(tuán)隊(duì)管理成員，各施其職，樹立團(tuán)隊(duì)整體至上意識(shí)。課程大綱 第一篇 角色認(rèn)知與概述生命的意義我是誰?我為什么要工作企業(yè)是什么我和企業(yè)的關(guān)系企業(yè)需要什么樣的員工我是企業(yè)的資產(chǎn)還是負(fù)債什么是職業(yè)化？如何從專業(yè)化走向職業(yè)化？ 第二篇職業(yè)化心態(tài)建設(shè)你在為誰工作心態(tài)影響生理心態(tài)影響能力如何塑造職業(yè)化心態(tài)劉明瑞老師工作室版權(quán)所有，未經(jīng)允許請(qǐng)勿外傳！員工管理課程優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練營(yíng) ————————————————————————————————成就職業(yè)化的8大心態(tài) a、不批評(píng)、不指責(zé)、不抱怨之心 b、正面思考之心 c、樂觀自信之心 d、勇于奉獻(xiàn)之心 e、寬容大度之心 f、換位思考之心 g、欣賞贊美之心 h、感恩惜福之心 第三篇職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)一、你的形象價(jià)值百萬形象價(jià)值百萬基本禮儀與下屬相處的禮儀與上級(jí)相處的禮儀與同事相處的禮儀二、只有你善待崗位，崗位才能善待你不怕起點(diǎn)低，就怕境界低處處以專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己“差不多”差多了把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單敬業(yè)才能精業(yè)三、與單位需求掛鉤，你才會(huì)一日千里單位只為你的“使用價(jià)值”買單個(gè)人發(fā)展要跟上單位發(fā)展的旋律是選擇錢，還是選擇路地球不會(huì)因你而不轉(zhuǎn)四、執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)才是最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)服從的意義服從的重要性老板出錯(cuò)時(shí)是服從還是違抗服從給我們帶來更多機(jī)遇最具執(zhí)行力的組織——軍隊(duì)軍隊(duì)組織對(duì)我們員工的啟示五、會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任才會(huì)有好發(fā)展拿得起責(zé)任，放得起架子員工管理課程優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練營(yíng) ————————————————————————————————優(yōu)秀者就是優(yōu)秀的承擔(dān)者責(zé)任是對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守盡職盡責(zé)，讓責(zé)任成為習(xí)慣有責(zé)任才能創(chuàng)造卓越第四篇職業(yè)化能力建設(shè)一、學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)的重要性只有好好學(xué)習(xí)，才能才能天天向上學(xué)，然后知不足職場(chǎng)要順利，員工要有新思維學(xué)而不用，等于農(nóng)夫耕而不種有了學(xué)習(xí)力才有競(jìng)爭(zhēng)力二、目標(biāo)管理能力個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的結(jié)合管理生命愿景與企業(yè)愿景相對(duì)接有效制定個(gè)人工作目標(biāo)與自己簽合同擬訂行動(dòng)計(jì)劃三、自我激勵(lì)與突破能力人的潛能是無限的突破舊有的思維模式跳出你的舒適圈你會(huì)更舒適沒有不可能四、情緒管理能力 1 情緒對(duì)心理與工作的影響分析 2 情緒管理的十大方法 3 使自己更快樂的方法五、人際溝通能力溝通的定義溝通的方式溝通中如何有效提問傾聽的五個(gè)層次溝通的原則如何有效與上級(jí)、平級(jí)及下級(jí)進(jìn)行溝通六、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力高效團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)不是個(gè)體成員的避風(fēng)港員工管理課程優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練營(yíng) ————————————————————————————————靠團(tuán)隊(duì)不是靠個(gè)人團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧氛圍第四篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)課程收益本課程著力于解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)障礙，通過訓(xùn)練，幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)；通過團(tuán)隊(duì)發(fā)展不同階段：團(tuán)隊(duì)組建—團(tuán)隊(duì)溝通—團(tuán)隊(duì)信賴—團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)—團(tuán)隊(duì)共識(shí)—團(tuán)隊(duì)默契—團(tuán)隊(duì)效率—團(tuán)隊(duì)績(jī)效；設(shè)置針對(duì)性的體驗(yàn)項(xiàng)目，以高要求、嚴(yán)
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