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計算機(jī)專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)(文件)

2025-10-22 12:16 上一頁面

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【正文】 高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題,沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。上課階段,學(xué)校給我們安排的課不是很多,共四節(jié),而且給我們安排的課時間間隔較長,這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材,與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容,進(jìn)行集體備課,詳細(xì)寫教案,做課件,每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改,盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關(guān)知識,讓課堂效率達(dá)到最高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷,如課堂時間掌控得不是很好,語速稍快,有時希望多給學(xué)生講點,忽略了給學(xué)生思考得時間。每天早讀和晚修我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。學(xué)生的紀(jì)律方面,理科實驗(1)班的學(xué)生較為活躍,部分學(xué)生很調(diào)皮,自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,偶爾有看課外雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察,對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。認(rèn)識得不到位的,我再以“老師發(fā)現(xiàn),老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話,給學(xué)生辯解的機(jī)會,避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,甚至造成逆反心理。但學(xué)生還是學(xué)生,對事情的度把握得不好,組織班賽過于頻繁,心思都放在籃球賽的組織和開展上了,很難投入到學(xué)習(xí)中來。四、教育調(diào)查我們實習(xí)隊的調(diào)研課題是《銅陵一中中學(xué)高二學(xué)生文理分科選擇》,分別對未分科的學(xué)生、已分科學(xué)生、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查。本次教育實習(xí),順利完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標(biāo),為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。為此洛陽師范學(xué)院要求全部20xx級教育專業(yè)的學(xué)生于20xx年x月x日到6月x日即大三下學(xué)期,去洛陽及其周邊地區(qū)實習(xí)。二、課堂教學(xué)我們在實習(xí)帶隊老師的安排下選出了組長,在2月x日,組長張轉(zhuǎn)帶領(lǐng)我們來到十九中,十九中耿主任接待了我們一行的二十人,并對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了工作安排,我的物理實習(xí)老師是趙森老師,他是高一(2)班的物理老師及班主任,深受班級同學(xué)的喜愛,憑著出色的教學(xué)能力在洛陽十九中說課比賽中當(dāng)仁不讓拿下第一。對于難點知識,采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂,聽得進(jìn)去,而且又符合教學(xué)要求。同時也鍛煉了我的評課能力。另外,為了更快地進(jìn)入教師角色,做好以后的教學(xué)工作,我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時小測驗,因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式,從中可以看出學(xué)生的知識能力水平,讓我初步了解學(xué)生的情況,為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)鍵在于老師上課要有激情,有耐心,激情讓我們對工作充滿熱情,耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,二者結(jié)合,工作才能做到最好,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。做班主任是辛苦的,當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。三是第九節(jié)自習(xí)課,我要到班上看班,輔導(dǎo)個別學(xué)生,給個別學(xué)生作思想工作。由于每天早上六點五十就到班上監(jiān)督早讀,這時候的天才剛能看見走路,而冬天的那份寒意也為實習(xí)生的工作增添了不少色彩四、紀(jì)律嚴(yán)明,團(tuán)結(jié)一致洛陽十九中學(xué)的關(guān)校長和各指導(dǎo)老師對實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和刻苦專研教學(xué)方法的求真精神給予了肯定??傊趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿成功。教學(xué)經(jīng)驗:如何上好一個普通班的課?普通班的學(xué)生其實可分為幾個類型:好學(xué)的,不學(xué)的,想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的,想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。二、課時:設(shè)計的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣,從而使他們能夠積極參與、配合。如:成績相對較好的學(xué)生,就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞,就算是棒的了,就值得表揚!在普通班上課,一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。作為老師,不僅要關(guān)注自己的教學(xué),更要善于觀察學(xué)生,多與學(xué)生聊天,接觸,才能真正了解學(xué)生的真實想法和他們的需求?!敖?jīng)驗”這東西是要靠長時間的不斷積累,實踐,總結(jié),不斷摸索,才能有更深的體會,才能獲得更多寶貴的財富。其實,班主任這一職位很不好做,不僅辛苦,而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。第一,是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。當(dāng)我問她其中最主要的原因時,她告訴我,現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心,最主要還是因為有男孩子追求她,向她表白了。希望能漸漸地開導(dǎo)她,使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重,并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。真心、平等的對待每一位學(xué)生。這是我們進(jìn)鋼城四中的第一天,也是我們實習(xí)生活的正式開始之日。現(xiàn)在我還清晰的記得第一次進(jìn)班的場景:看著講臺下一雙雙純真、求知的眼睛,內(nèi)心有點打鼓,說不緊張只是為了告訴自己要淡定。但真正進(jìn)入這個角色,才知道“臺上一分鐘,臺下十年功”并不是吹噓和夸大。我人生的第一堂課是高二文化生活的《博大精深的中華文化》。對此,我作了深刻的反思。首先是端正了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,全力以赴每一堂課;其次是擺正了腳踏實地、一步一個腳印的心態(tài),靜下心來鉆研教學(xué);并且還注意方法的運用、學(xué)生實際情況的差異。因為在我的刻板印象中,班主任管得太多、并且總是偏愛某些少數(shù)學(xué)生。她在班上倍受好評。當(dāng)然,我覺得班主任有多種類型,為了樹立威信而整天不茍言笑是得不償失的。但是作為組長,這不是一個人在奮戰(zhàn),我要為我的團(tuán)隊負(fù)責(zé),我要挑起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。經(jīng)過冷靜、理智的處理,終于這最難熬的心理疲憊期得以順利渡過。有過坎坎坷坷,但也充滿歡聲笑語,有過急功近利,但更多的是付出之后的收獲,努力之后的進(jìn)步,堅持所帶來的成長。一、化學(xué)教學(xué)工作化學(xué)教學(xué)實習(xí)是張棣華老師(江西科技師范大學(xué)04屆畢業(yè)的)帶,她是教高一(2)班、高一(9)班和高一(10)班三個班的化學(xué),經(jīng)過向老師了解和他們周練成績,我發(fā)現(xiàn)高一(9)班、高一(10)班兩個班的化學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實,可能是由于初、高中知識的跨度比較大,大部分學(xué)生對前段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。每天早讀和晚修我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學(xué)習(xí)是要掌握科學(xué)方法地,做題不能盲目地做,做完一題是需要總結(jié)和歸納的,總結(jié)這一類題的做法。緊張、美好的實習(xí)生活結(jié)束了,在這短短的三個月里,我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)10我是白城師范學(xué)院初等教育系xx級02班實習(xí)生xxx,從20xx年xx月到xx月xx日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,在幾個月的實習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實,才會收獲成功的喜悅。二、實習(xí)收獲通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識到:課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會得心應(yīng)。3月下旬到4月上旬,學(xué)校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時間。一、實習(xí)進(jìn)度我的實習(xí)生活是從xx月xx日開始,到xx月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實習(xí)工作。在實習(xí)過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有對學(xué)生真心付出,才能取得學(xué)生的尊重和信任。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)用這樣的方法學(xué)習(xí),不會感覺有那么累,學(xué)習(xí)變得輕松了,通過幾次周練成績發(fā)現(xiàn),他們的成績確實有所提高。通過第一次月考,我分析了他們的成績,很多同學(xué)考得不是很好,特別是那些偏科的學(xué)生,我利用晚自習(xí)和其它課余時間找他們談話,通過對他們的接觸,并不是他們沒花時間在學(xué)習(xí)上,而是學(xué)習(xí)方法不對?!蔽乙詧远ǖ恼Z氣鼓勵他們說:“不要怕,萬事開頭難,高中知識相對初中知識可以說在難度上是變難了的,但只要你們堅持,不斷地在平時學(xué)習(xí)中摸索出高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,一定能學(xué)好化學(xué)的。這是一所非常注重人文教育的學(xué)校,學(xué)校里面到處都是感恩勵志名人名言,這里的學(xué)生非常懂禮貌。團(tuán)隊精神真的非常重要,我慶幸在這個溫馨的環(huán)境中度過充實快樂的六周實習(xí)生活!從剛上講臺時的惴惴不安到之后的波瀾不驚,從第一堂課的一頭霧水到現(xiàn)在的從容以對,從面對學(xué)生時的不知所措到與之融洽相處,從開始處事時的唯唯諾諾到如今的自信大方。做人要有擔(dān)當(dāng),雖然只是一個小小的實習(xí)小組長,但我不能讓自己這種不好的狀態(tài)影響到其他成員。當(dāng)然學(xué)生調(diào)皮搗蛋的時候就要能稍微狠點,獎罰分明才能維持好班級的正常教學(xué)秩序。但是由于看起來不成熟,學(xué)生都說我不夠嚴(yán)肅,沒有威信。了解每個學(xué)生的基本情況、個性特征是件繁瑣而且極易產(chǎn)生主觀偏差的耐心活,一不小心學(xué)生就容易對班主任的工作產(chǎn)生誤解和不滿,這小則影響學(xué)生的成績和情緒的波動,大則對其身心健康乃至人生觀都會產(chǎn)生難以預(yù)測的影響。失敗是成功之母,失敗所積累的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我在接下來的教學(xué)中越走越順暢!實習(xí)班主任是另一項重要工作內(nèi)容。雖然說忠言逆耳,但我意識到了自己的不足。硬著頭皮上吧!課后的結(jié)果與我想象中完全吻合,我的自知之明這時候得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我們小組中有人第一堂課開講之前,前前后后試講了不下10遍,連做夢都夢到自己在講課。實習(xí)期間,備課、試講、講課、反思、批改作業(yè)是最重要的一部分。雖然每天五點半就得爬起來趕公交,雖然我們所在的鋼城四中是最遠(yuǎn)的實習(xí)學(xué)校,雖然真的很苦很累,但我們的精神狀態(tài)都比較好,而且我們已經(jīng)做好吃苦并堅持到底的準(zhǔn)備。多了解學(xué)生的興趣、愛好好、想法,找到與學(xué)生的共同話題,學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲,從而發(fā)現(xiàn)問題,改善問題,解決問題。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。而這些事,她都沒有和班主任說過,原因是怕班主任用異樣的眼光看她,也不知從哪和班主任說起。因此,在與學(xué)生平時的交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的`行事方法,而且效果還不差。比如,如何與不同類型的學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生,如何與學(xué)生的家長打交道等等,這都是班主任的工作。俗話說得好:“要給學(xué)生一碗水,自己就要先有一桶水。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上情況,那么就會影響到整個班級的課堂氛圍,也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。讓他們漸漸突破自我,改變自我,從而相信自我,那就成功了。成績較差的學(xué)生,只能要求他們接受40%的知識點。對于一個普通班來說,不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會,一聽就懂,一說就明。所以在設(shè)計一堂課的教學(xué)內(nèi)容時,要考慮到的問題很多。專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)7經(jīng)過兩個月的實習(xí),我收獲了很多,也懂得了許多,同時也成熟了不少。在老師的帶領(lǐng)和監(jiān)督下,此次實習(xí)做到了無遲到無早退,要請假必須請假,切實把握“安全第一,愛崗敬業(yè)”的原則,極大地培養(yǎng)了實習(xí)生的責(zé)任心。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。每天有三個主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認(rèn)真早讀。這樣,師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),而不能將知識強行灌輸給學(xué)生,這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思,太累了,從而失去了學(xué)生的興趣,于是,備課時重視備學(xué)生。只有不斷地吸取經(jīng)驗,才能使我們的課越來越完善。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。剛開始的一個星期,我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。洛陽第十九中學(xué)就在洛陽市紗廠南路,距洛陽師范學(xué)院約半個小時的車程,我實習(xí)的班級是高一(2)班,班里有五十多名學(xué)生。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合,還要注意對學(xué)生的愛要有個度,不能過分遷就,一定要和嚴(yán)結(jié)合,而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智,才能高效率地管理好、教育好學(xué)生。五、結(jié)語回顧這40天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。10月份,在學(xué)校舉行的田徑運動會中,我給學(xué)生加油,與學(xué)生玩在一起,拉近了師生間的距離,本班在本次運動會上取得了不錯的成績.(4) 互相關(guān)心,相互學(xué)習(xí)實習(xí)期間,與隊友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù),相互幫忙,集體備課,相互聽課、評課,互相借鑒經(jīng)驗。這時,再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,學(xué)生才能放下防備武器,真正從心里接受老師的教育,認(rèn)真思考老師的教誨,真正去努力改進(jìn)。個別教育時,首先讓他們作自我評價,看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點和不足。因此我采取各個擊破的方法。(2) 在班級日常管理方面在六周的時間里,我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,每天早上都很早到教室,巡視早讀情況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),提高早度效率。這一個月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。在給孩子們上最后一節(jié)課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重。二、班主任工作(1) 在工作準(zhǔn)備方面我擔(dān)任高一理科實驗(1)班的班主任,首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況,同時了解班級地一些日常工作。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅持去聽,做出全面細(xì)致地評價,細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際
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