【正文】 教育和引導(dǎo)。一是要堅持在所有的大學(xué)生群體中特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級新生進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識的教育，開辦業(yè)余黨校，學(xué)生不僅在入黨前必須接受黨校的培訓(xùn)，而且在入黨后也要不定期地進(jìn)入業(yè)余黨校繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷堅定信念，明確目標(biāo)；二是引導(dǎo)大學(xué)生把積極入黨的要求與改造自己的愿望統(tǒng)一起來，在正面引導(dǎo)的方式下大氣力克服部大學(xué)生在入黨問題上的功利思想，提倡“做共產(chǎn)黨員首先要做一個適應(yīng)社會的人，做一個好人”，保證青年黨員的質(zhì)量；三是在青年正式群體里形成以黨員和骨干為主的集體核心，積極引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，在大學(xué)里，可以通過班團干部聯(lián)席會、校院學(xué)生會等學(xué)生自治組織，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的核心骨干作用；四是通過評選優(yōu)秀黨員、入黨積極分子等活動，規(guī)范青年黨員在青年群體中的行為標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作、生活、學(xué)習(xí)中建立起對黨員的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，保證黨員在群眾中的先鋒模范作用。面對高校學(xué)生這樣一個特殊的群體，開展思想政治教育工作應(yīng)該特別注重方式、方法。從途徑上來說，一是不斷推動學(xué)生深入基層，調(diào)查研究，幫助他們了解中國，了解社會。如利用高校的兩課陣地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在學(xué)生中普及思想道德知識、強化學(xué)生的道德意識，在大學(xué)生中試行“義務(wù)服務(wù)制”，規(guī)定學(xué)生在校期間必須完成一定時間的社會義務(wù)服務(wù)等等。因此，學(xué)生社團組織是大學(xué)里的重要組成部分，其作用和影響都不可低估。因此，為青年健康成長營造良好的環(huán)境是青年工作的重要內(nèi)容，也是青年思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的客觀要求。第五、建立心理輔導(dǎo)機構(gòu)。當(dāng)前高校存在著只重視大學(xué)生的科學(xué)文化知識教育和專業(yè)技能培養(yǎng)，而相對忽視大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育和培養(yǎng)的傾向，所以大學(xué)生的思想觀念發(fā)展和行為規(guī)范呈現(xiàn)出滯后于大學(xué)生知識能力技能發(fā)展的傾向，大學(xué)生綜合素質(zhì)得不到健康全面發(fā)展，就不能適應(yīng)社會科技進(jìn)步和時代發(fā)展對大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提出的客觀要求。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有意識地完善自己的知識結(jié)構(gòu)，將自己培養(yǎng)成“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、多方向”模式的人才?！薄皥猿纸逃齽?chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批新型人才。我們不能把他們的頭腦當(dāng)作一個用來填充知識和觀念的容器,而應(yīng)看成是一個有待點燃的火種。碰到問題,碰到不同的看法,我們一定要注意耐心說理,耐心解釋。另一方面,學(xué)生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學(xué)校生活中,總會遇到各種實際困難。這樣才能把所有的工作對象團結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受我們的引導(dǎo)。第二,要堅持學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代思想政治工作相關(guān)理論和工作方法,堅持學(xué)習(xí)同自己工作相關(guān)的文化科學(xué)知識,不斷增強自己運用新知識和科學(xué)的工作方法開展工作的能力。作為高校思想政治工作者,我們必須緊跟形勢發(fā)展的步伐,不但要堅持學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代思想政治工作相關(guān)理論和工作方法,還要努力學(xué)習(xí)和掌握各種有用的現(xiàn)代化工作手段,把它們變成我們工作的有力武器。除了上面提到的三個方面以外,做班主任工作的人還應(yīng)該了解我們民族悠久的歷史,了解我們民族豐富的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等等,因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國主義思想。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)必須在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,但班主任工作是學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)不可缺少的一環(huán),我們對推動校園軟環(huán)境建設(shè)也有不可推卸的責(zé)任,大家應(yīng)該積極投身其中。教師和學(xué)生的行為方式和教師與學(xué)生之間的良性互動關(guān)系,是一所大學(xué)的校風(fēng)、一所大學(xué)的精神的體現(xiàn),也是大學(xué)軟環(huán)境的重要組成部分。學(xué)生中的黨、團員和積極分子是學(xué)生中比較有覺悟、有思想的一部分,他們最了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,真實想法和真實需要,而且在學(xué)生中有一定的影響力。依靠學(xué)生做好學(xué)生的思想工作,依靠學(xué)生做好學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的組織、管理工作,依靠學(xué)生帶動學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種有益的課外活動,可以幫助學(xué)生開展自我教育,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立工作的能力。理想的校園軟環(huán)境,加上多彩的校園文化生活,清雅、優(yōu)美的校園、校舍環(huán)境,對師生舒展性情,陶冶情操都起到不可替代的作用,也是包括師主任在內(nèi)的思想政治工作者不斷推進(jìn)自己的工作所需要的理想天地。今天,學(xué)校在日常運行中已不能把教育過程只看作知識傳授和學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)該在學(xué)校生活中提倡和培養(yǎng)學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存與創(chuàng)新以及情感的關(guān)懷和倫理的關(guān)懷等意識和理念。如果我們每一個做班主任工作的人都注意自身的人文修養(yǎng),我們就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學(xué)生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。但是我想強調(diào),我們每一個做班主任工作的人都應(yīng)該加強自身的人文科學(xué)修養(yǎng)。實踐證明,運用現(xiàn)代化手段開展工作,學(xué)生樂于接受,一方面可以收到方便快捷、覆蓋面廣的效果,幫助我們有效抵制西方國家的滲透。隨著對外開放不斷擴大,國人外各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)正在不斷影響和改變著人們的生活和觀念。不斷提高自身綜合素質(zhì)形勢在不斷發(fā)展變化,今天的班主任工作面對的是改革開放以后新的社會環(huán)境下成長起來的年輕人,要想做好這一代人的思想工作,我們必須具備相應(yīng)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),必須在政治和業(yè)務(wù)兩個方面都做到與時俱進(jìn)、不斷進(jìn)步。同時,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們雖然不承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù),也應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與專業(yè)課老師和學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,班主任老師是真正關(guān)心他們的。我們決不簡單粗暴、以勢壓人。要達(dá)到這樣的目的,我們的思想政治工作一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。班主任工作是高校思想政治工作的重要組成部分,根據(jù)上述精神和要求,我認(rèn)為至少還應(yīng)該在以下幾個方面進(jìn)一步做好工作:堅持以人為本,以學(xué)生為中心一些學(xué)校的思想政治工作者對這一點不理解,總認(rèn)為學(xué)生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經(jīng)過二十多年改革開放,形勢已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。“以人為本”.毛澤東鄧小平理論研究，2004，06，2004，08，2002，22第五篇：怎樣做好高校思想政治工作怎樣做好高校思想政治工作高校是我們?yōu)橹袊厣鐣髁x培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治工作,確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長,對我們建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠(yuǎn)的意義。高校學(xué)生思想政治教育要想真正促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，必須堅持以學(xué)生為本，充分考慮大學(xué)生心理特點和行為特征，根據(jù)大學(xué)生實際情況開展這項工作。心理輔導(dǎo)機構(gòu)有兩方面作用：一是進(jìn)行障礙性輔導(dǎo)。一是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)要常抓不懈。第四、盡可能為大學(xué)生營造思想政治素質(zhì)發(fā)展的良好環(huán)境。第三、支持青年學(xué)生理論社團組織的活動，發(fā)揮青年自身的積極性，引導(dǎo)青年社團在學(xué)習(xí)和研究中逐漸成熟。社會調(diào)查和研究，不僅會增加青年學(xué)生的實踐能力，而且可以影響一部分青年學(xué)生的人生道路；二是把大學(xué)生放在社會工作和社會事務(wù)之中，讓他們承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。因此，在開展思想政治教育時，要注重思想教育與實踐相結(jié)合，讓大學(xué)生在社會實踐活動中受教育，增強對社會、對他人的責(zé)任感。第二、重視引導(dǎo)青年學(xué)生參與社會實踐，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。二、大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的途徑在具體的工作中，特別是對大學(xué)生的工作實踐中，堅持思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)著力抓好以下幾個問題：第一、完善大學(xué)生的黨建工作，積極引導(dǎo)、樹立其正確的價值取向。這不僅表現(xiàn)出當(dāng)代青年知與行的矛盾，而且反應(yīng)出他們在政治態(tài)度和自我行為取向上的不協(xié)調(diào)，這將極大地影響他們的社會性行為，影響著他們的成長方向和發(fā)展趨勢。第二、在政治行為和能力上，認(rèn)識和行為脫節(jié)，理論和實際脫節(jié)，表現(xiàn)出政治上的幼稚和不成熟。因此，加強和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動高校改革和發(fā)展，培養(yǎng)和造就一批又一批中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，有著極為深刻的現(xiàn)實意義和歷史意義。青年的思想政治素質(zhì)應(yīng)該包括青年的政治信念（政治觀念、政治立場、政治方