【正文】 生、使用普通話教學(xué)。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。學(xué)前班語文教學(xué)計劃10花落花開，冬去春來，新學(xué)期開始了。二、教材內(nèi)容分析本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。上兩點要省略的規(guī)則。學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。n相拼時，252。多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會。對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。、7ie252。能認(rèn)讀簡單的獨體字。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢。并且，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。識字與寫字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。字寫得正確?？谡Z交際（1）學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。會用禮貌用語。（8）喜歡聽故事、看圖書。本冊教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述，進(jìn)一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位；注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗中汲取精華，從長期以來我國小學(xué)語文教學(xué)的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng)。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生；二是愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的`年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。堅持讓學(xué)生自主拼讀，減少教師的領(lǐng)讀。激發(fā)興趣。在同學(xué)中樹榜樣，勤于檢查。合理滲透教材的人文性。因此，學(xué)習(xí)單韻母時，我會把學(xué)生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，兒歌背熟了，單韻母也掌握了。積極合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段，這樣，就會讓原本枯燥無味的漢語拼音教學(xué)變得生動有趣，也可以讓學(xué)生更好地掌握，并為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實地基礎(chǔ)。掌握抽象的漢語拼音。識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。五重難點；能記住6個單韻母。關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。能清楚地說出自我想說的事情。三、教材分析學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)，能夠使幼兒的想像力和思維本事得到很好的發(fā)展。經(jīng)過活動延伸和活動提議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗。學(xué)前班語文教學(xué)計劃13一、基本情況：我班學(xué)生共有38人，全都是黎族生。二、教學(xué)要求：漢語拼音（1）能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。（3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字、字寫得正確、端正整潔、。（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌、。由于小孩小、掌握抽象的漢語拼音、是相當(dāng)枯燥無味的所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的39。二、課標(biāo)對本冊教材的要求：漢語拼音（1）了解拼音的作用和重要性，認(rèn)識拼音格。聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞。（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴(kuò)詞，用所組的詞練習(xí)說話。（4）學(xué)習(xí)繞口令，續(xù)編故事、排序講故事、成語故事。（3）能夠做到愛護(hù)書本、鉛筆、水杯等用品、并會收拾、整理這些用品，并養(yǎng)成習(xí)慣。23個聲母的讀寫，準(zhǔn)確區(qū)分字形易混的字母。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中、差等生。字寫得正確、端正、整潔。會組簡單的詞，會造簡單的一句通順的話。重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能認(rèn)讀生字。體會漢字的優(yōu)美。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)說普通話方面：在日常生活中和老師、小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。識字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料，圖文結(jié)合，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)。三、措施與方法漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。能讀準(zhǔn)6個單韻母和聲調(diào)，認(rèn)清形，并會正確書寫。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，主義強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。扎實進(jìn)行拼音和語言訓(xùn)練，本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外，還要著重進(jìn)行說話訓(xùn)練，掌握基本的語言表達(dá)方法。音節(jié)的拼讀與書寫，練習(xí)運用拼音說話。（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）掌握正確的讀、寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）認(rèn)識其妙的大自然，能認(rèn)識部分蔬菜、水果，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意。識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀62個生字。（3）認(rèn)識23個聲母，正確拼讀相關(guān)的拼音，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯。滿五歲半的足齡兒童37人，不足齡兒童17人。拼音類包括6個單韻母、23個聲母?？谡Z交際（1）學(xué)說普通話，步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣、。識字與寫字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望、。甚至有些駭子普通話都不會說。五、具體措施：幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的`，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在團(tuán)體面前大膽而清楚地敘述自我的想法和感受。能聽懂和會說普通話。注意傾聽對方講話。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。通過形象。所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性。四、學(xué)前班語文教學(xué)計劃主要措施根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況，精心設(shè)計好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時反饋、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。252。讓學(xué)生通過：（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜；（4）背誦兒歌。在漢語拼音的教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。（寫字姿勢“三個一”，關(guān)鍵是“一寸”）注重實踐。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在教授漢語拼音時處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關(guān)系。本教材的難點是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。本冊教材重點、難點及解決問題的策略本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。每課一般包括5個部分：（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）音節(jié)拼讀練習(xí)；（4）拼音詞和與之相配的插圖；（5）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。突出重點，便教利學(xué)。（10）對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。（6）能理解日常用語的意思。（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。（4）。會寫40個。（2）能借助漢語拼音識字，正音，學(xué)說普通話。通過識字、學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功。每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育。n、811angeng、911ingong、71期末總復(fù)習(xí)學(xué)前班語文教學(xué)計劃11一、基本情況分析全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小