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小學(xué)三年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)(最終5篇)(文件)

2025-10-22 09:03 上一頁面

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【正文】 愛祖國的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。其次,找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,幫助班干部樹立自信心,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色??蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。班級(jí)管理無小事。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長(zhǎng)的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同管教。班主任 張有梅 2017年7月6日新城子明德小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)(2016—2017學(xué)第二學(xué)期)本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)的語文教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。在學(xué)校舉行的作文比賽中,有毛珠健、李德軍、劉世鳳同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。三、重視對(duì)課文的朗讀品評(píng)感悟語文教材的每一篇課文都是文質(zhì)優(yōu)美的佳作,從北海風(fēng)光到素有人間天堂的西湖,從神話到學(xué)生熟悉的掌聲等等,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。四、積極參加學(xué)校及各級(jí)各類的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。由于自身的能力有限,本學(xué)期在教學(xué)中也存在著一些問題,如:個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正;寫作方面水平差異太大。本次考試質(zhì)量具體分析如下:一、試題特點(diǎn)這次考試出的題比較傳統(tǒng),緊扣課本,從“基礎(chǔ)知識(shí)”到“習(xí)作”都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。學(xué)生答題情況:學(xué)生掌握情況很好,得分率高,滿分很多,但也有極少數(shù)學(xué)生存在失分。第三題、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。第五題、選詞填空。這是學(xué)生丟分最多的地方,共有5小題,第一小題錯(cuò)的最多,平時(shí)沒有訓(xùn)練在原句上修改。第二部分積累應(yīng)用是語文園地和課文內(nèi)容填空,此題考察的是積累運(yùn)用中的名言警句,目的是測(cè)查學(xué)生的課內(nèi)積累是否達(dá)到要求。(25分)試題說明:這次習(xí)作是平時(shí)訓(xùn)練的作文,這給學(xué)生提供了較大的方便,不用花費(fèi)太大的精力,并且都有內(nèi)容可寫,存在問題:部分學(xué)生卷面不干凈,錯(cuò)別字較多,存在語句不通、用詞不準(zhǔn)等問題,有的學(xué)生語言干巴、缺乏對(duì)事例的細(xì)節(jié)描寫。,養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習(xí)慣。任課教師 趙淑珍 2017年7月6日第五篇:小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活就過了,在這一年里,我跟三年級(jí)75個(gè)天真的孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。一、辣中有苦還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí),我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。特別是呂家輝,其實(shí)他成績(jī)挺好,就是性格暴,脾氣倔。作為班主任,對(duì)于這樣的學(xué)生,心里只有一個(gè)字;苦。突然在雜志上看到“扶著孩子做主人”的思想,恍然大捂。這樣的效果,比起以前來有明顯的進(jìn)步,他們的實(shí)際水平也有很大的提高。在跳繩比賽時(shí),我跟孩子們比,看誰跳得多,我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多。但是最后我們班的成績(jī)并不是最出色,所以覺得苦中有酸。我們與孩子們朝夕相處,融洽的師生情感,讓孩子們快樂,也會(huì)令我們自己快樂。后來我了解到,他在一二年級(jí)生過很多次病,而現(xiàn)在又是名留守兒童。于是,我專門把他調(diào)到第一排坐,再上語文課時(shí),我盡量照顧到他,他聽不懂三年級(jí)的課程,我就給他借了一年級(jí)的書,讓他讀那些簡(jiǎn)單的,容易的字,再抄寫。在這學(xué)期期末,一些差生都有所進(jìn)步,盡管還是有個(gè)別同學(xué)不及格,但都有不同進(jìn)步。臨近期末的時(shí)候,我有事情沒來上課。原來不管他在你的心目中是多么的平凡,但在孩子們的眼里,老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人。多少次,我為學(xué)生感動(dòng)著。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就需要付出很多的心血,這一切都很值得,因?yàn)榈玫降膶⑹且粋€(gè)絢麗多彩的世界。我深信,我會(huì)永遠(yuǎn)地喜歡他們,愛他們,做他們的朋友。我不知道以后,我能不能做到對(duì)每一個(gè)孩子都傾注一樣的心血,但是至少我會(huì)努力這樣做的。特別是一個(gè)我平常不怎么關(guān)注的,很普通的孩子來,當(dāng)他告訴我他想我時(shí),我的心被震撼了,淚水在眼眶打轉(zhuǎn),幸好沒讓孩子看見。四、甜中有咸在與孩子們接觸的這一年中,我被他們純真的感情折服了,盡管他們會(huì)犯錯(cuò),盡管他們不聽話,盡管有時(shí)候他們會(huì)惹我生氣。我覺得,盡管這對(duì)他的學(xué)習(xí)幫助不大,因?yàn)樗渌⒆酉嗖钐嗔?,但至少這可以讓他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,說不定以后對(duì)他會(huì)有幫助的。后來,我對(duì)他爸爸說,讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的知識(shí)吧,總要從基礎(chǔ)扎起啊。在孩子們的成績(jī)上,對(duì)于一些差生,我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn)。有進(jìn)步才會(huì)有希望,這才是最重要的?!按蠹页?、大家跳”,我看孩子們?cè)谔柕紫掠?xùn)練很熱、很累,就參與其中,跟他們一起流汗。晨讀時(shí),我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文,再預(yù)習(xí)今天的課文,這樣就能溫故而知新。出黑板報(bào),選幾個(gè)好寫字、畫畫好的孩子,并評(píng)出主編、美工、版面設(shè)計(jì)、書寫等頭銜,給他們分配好任務(wù),交代好注意事項(xiàng),告訴他們主題,給他們資料。二、苦中有酸小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,如果毫無頭緒,工作將失去條理和計(jì)劃。于是,我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作。無論什么事,我都與孩子們一起做,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期,所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。又一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行寫作,表達(dá)真情實(shí)感,力求做到語句通順,言之有物。針對(duì)三年級(jí)孩子容易大量出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象,還應(yīng)該在語文課堂上加強(qiáng)識(shí)字寫字的教學(xué)環(huán)節(jié)。第三部分快樂閱讀第八題是閱讀題,閱讀文是課外閱讀文,第一小題,給短文倒數(shù)第二段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和第五小題用—畫出第二自然段的中心句,一部分學(xué)生由于馬虎沒有做,失分較多,第六小題,概括第三、四自然段段意,學(xué)生不能用自己的語言完整并準(zhǔn)確地表述,錯(cuò)誤較多,這方面還需要強(qiáng)化訓(xùn)練。由于學(xué)生思維定式,沒理解意思,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤。第六、七題是積累題失分較少。第四題、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義,錯(cuò)誤也較多。第二題、比一比,組詞這道題大多數(shù)學(xué)生都答得很好,得分較多??偟膩碇v,試題能夠考察出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。今后我將去不斷的改正自己在工作中的不足,為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!任課教師 趙淑珍 2017年7月6日新城子明德小學(xué)三年級(jí)語文期末試卷分析(2016—2017學(xué)第二學(xué)期)本次語文試卷題量適中,考查的知識(shí)點(diǎn)全,涉及面廣,題目靈活多變,在考查基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,注重了理解能力、運(yùn)用能力的考核,對(duì)學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行了一次很好的全面檢測(cè)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。為了使這些精彩給學(xué)生留下深刻印象,我注重在平時(shí)對(duì)閱讀抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用寫字課對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。一個(gè)月后評(píng)選語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。這學(xué)期更不例外。五、做好家長(zhǎng)工作,共同管好孩子。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,及時(shí)指出,嚴(yán)格的要求他們。對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,還要給予特別的關(guān)愛。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。三、事無巨細(xì),耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到。要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這一學(xué)期,我主要從以下幾方面抓起:一、注重學(xué)生的思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,一一對(duì)應(yīng)的幫助差生活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣。四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。下學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績(jī)差,影響班級(jí)的整體成績(jī)。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。開學(xué)時(shí),我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我總是
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