小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 ，不能只滿足于表面上的熱鬧，更不能單憑教師一時(shí)心血來潮，盲目、隨意地進(jìn)行。一、指導(dǎo)思想寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。認(rèn)識(shí)田字格。每個(gè)漢字練習(xí)6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫。學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運(yùn)筆方法。要十分注意培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。要重視對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)。收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書寫興趣。抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。個(gè)人的活動(dòng)如我是識(shí)字小能手等六、教學(xué)措施：嚴(yán)格遵守課改方案要求。抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。個(gè)人的活動(dòng)如我是識(shí)字小能手等，小組活動(dòng)如小報(bào)編輯部、課文生字大串連等，還有班、隊(duì)、校的集體活動(dòng)等。三者有機(jī)結(jié)合，互相協(xié)調(diào)，構(gòu)成了信息影響的全方位狀態(tài)。4．多系列。第四篇：一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：通過一學(xué)期的寫字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢(shì)、坐姿和握筆姿勢(shì)。二、教學(xué)目標(biāo)：，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生。交給學(xué)生讀帖、描紅的方法。，教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢(shì)的習(xí)慣。，建立每月一過關(guān)制度，通過評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。三、本冊(cè)教材分析：（一）本冊(cè)教材的內(nèi)容：本冊(cè)教材共有4部分內(nèi)容：獨(dú)體字（4課）、上下結(jié)構(gòu)字頭（5課）、上下結(jié)構(gòu)字底（4課）、上中下結(jié)構(gòu)（3課）。學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書寫方法。每課都有例字。通過課堂教學(xué)的引導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、鑒賞能力、以及分析問題的能力等。“正”的含義有二：一是重心穩(wěn)定，上下對(duì)正；二是字的重心要落在田字格的正中。收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書寫興趣。抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書寫。四、教學(xué)措施：嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。在本冊(cè)教學(xué)中要緊緊抓住“勻”和“正”。（三）本冊(cè)教材的重點(diǎn)：通過寫字教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并形成能力。
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