大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)要求（合集五篇）(文件)
【正文】 的生涯規(guī)劃檔案”格式。第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書姓名：于班級：對外漢語學(xué)號：學(xué)校：渤海大學(xué)**2班*********每輛車都有屬于自己的跑道孔子《論語這門課程系統(tǒng)的、條理的為迷茫的我找到了出路，我不再是從前那個(gè)不知道自己在干什么，要干什么的新生了，而是對自己的未來心中有數(shù)，對自己的當(dāng)下知道在干什么，要干什么的“初步社會入門人”了。再和自我分析決策法，結(jié)合以上所提到的自我職業(yè)興趣、職業(yè)能力和個(gè)人特質(zhì)、社會環(huán)境分析、家庭環(huán)境和個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀來分析：教師這個(gè)職業(yè)與我的匹配度很高，適合這個(gè)職業(yè)。v 互聯(lián)網(wǎng)/ 電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點(diǎn)擊的習(xí)慣，瀏覽網(wǎng)頁的心理。v 人力資源方向——人才測評、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等。目前，心理學(xué)本科專業(yè)教育社會需求日益加大，發(fā)展規(guī)模和趨勢過于迅猛，但發(fā)展水平參差不齊，特別是新建專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)和完善亟待解決。1966－1977年，心理學(xué)專業(yè)本科停止招生，中斷了近10年的專業(yè)教育，1978 年北京大學(xué)率先恢復(fù)建系，一直到 80 年代末，全國只有 4 個(gè)獨(dú)立的心理學(xué)系（北大、北師大、杭大、華東師大），除此之外，心理學(xué)專業(yè)主要在教育學(xué)系。中國 1900 年即在北京大學(xué)開設(shè)心理學(xué)課程。③ 社會環(huán)境：畢業(yè)后初步打算回到家鄉(xiāng)云南昆明。④ 職業(yè)價(jià)值觀：對職業(yè)的價(jià)值偏向首先是能夠幫助他人和影響他人，其次是能夠發(fā)揮自己的才能以及有學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，最后還要保障是穩(wěn)定和安全的。（二）個(gè)人信息姓名：學(xué)號：專業(yè)：（三）職業(yè)方向和目標(biāo)：中學(xué)教師：1)自我認(rèn)識：① 職業(yè)興趣：自幼有幸得遇諸多良師，受老師影響頗重，所以對于這個(gè)需要高度責(zé)任感，同時(shí)又能感受到強(qiáng)烈幸福感和使命感的工作一直很向往也很有熱情。二、作業(yè)要求1．對你自己的職業(yè)生涯撰寫一份規(guī)劃，從自我剖析與定位、生涯機(jī)會的評估、生涯目標(biāo)與路線的設(shè)定、生涯策略的制定與實(shí)施以及反饋與修正五個(gè)方面著手。1．職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)2．對照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)、劣勢及面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1