【正文】 準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務: 尊重。記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!一、班級情況分析：本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個自然村。調(diào)動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學生能有個性的全面發(fā)展。感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機盎然的學習、生活氛圍。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學質(zhì)量的重要途徑。小學新學期班級工作計劃高三班級工作計劃在經(jīng)過了在分部兩年的學校系統(tǒng)訓練后，班里的學生順利渡過了幼小銜接以及小學低年級的階段，具備了在校生活、學習的能力，能按學校安排的作息時間進行學習和活動；能按老師的指導參與學校的各項活動，楊凡、戴茵泠和顧怡雯三位同學在上學期的“優(yōu)學網(wǎng)六一杯班網(wǎng)競賽”的活動中更以出色的表現(xiàn)獲得上海市低年級組一等獎；熊子涓、鄭佳妮同學的學生博客也在六一杯的競賽中獲得三等獎；班里初步有了一支干部隊伍，能在班主任的指導下配合老師完成各項任務，有為班級服務的初步意識；班風純正向上，班級輿論導向正確。學習習慣方面也有了長足的進步，書寫習慣、課堂參與程度都有了明顯的改善，學習成績也有了穩(wěn)步提高。二、指導思想：認真貫徹黨的十七大精神，圍繞慶祝建國60周年、迎接世博會等重點工作，配合學校大隊部和德育處各項活動要求，結(jié)合三年級小學生的年齡特點，少先隊組織建設，增進少年兒童對社會主義祖國的樸素感情，引領全班學生在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。⑶ 建立日常評測制度，每周五利用午會課評選當周最佳責任崗，當選的學生在團角相應的專欄中予以表彰，記錄評選結(jié)果，作為今后干部候選人的名單。班委計劃讓這批同學繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。三、班風篇良好的班風，良好的學風；良好的學風，良好的班風。因此，全面提高班委會素質(zhì)是班風建設的關鍵。并且計劃在本學期結(jié)束時，再次舉行班委會換屆大會。為了緩解同學們生活、學習壓力，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目，為大家提供一個傾訴心里話的平臺。因此，更加懂得學校學風建設的重要性，更加積極地配合學校的工作，不管從行動上，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化。良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。五、活動篇文武之道，一張一弛。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，并接受同學監(jiān)督。在《a0711班班級管理條例》的基礎上細化工作方式，健全評先評優(yōu)制度，完善學風建設激勵機制；施行嚴格的獎懲制度；設立專項獎學金；建立“三級”考勤制度；抓考勤紀律，規(guī)范課堂考核制度。二、學習篇制定切實可行的學習計劃，做好“考研、考公務員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。在2011年學風建設計劃中，主要做好以下幾項工作：一、思想篇堅定同學們的政治立場，培養(yǎng)同學們的愛國情操。措施：⑴ 開學初引導學生仔細觀察教室里的細節(jié)，明確崗位，然后指導結(jié)合自己的特長或特點主動承擔崗位責任。班內(nèi)個別學習上較為困難的學生，根據(jù)開學的情況看，學習上并沒有明顯的改進，這部分學生在行規(guī)、學規(guī)等各方面還需要老師更多的關注。平時桌椅歪斜，沒有同學會主動排齊，看到地上的紙屑垃圾不會主動的撿起，經(jīng)老師提醒還要辨認是否是自己扔下的，如果不是還是不愿去撿，遇到體育課、音樂課時，離開教室時沒有人主動關燈、關風扇。高考前高三班級工作計劃小學二年級班級工作計劃組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學會合作、學會團結(jié)、學會公平合理的競爭、學會謙讓。落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。通過各科教學向?qū)W生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重?！坝行貞选睍刮覀兊陌嗉壖w變得融洽，同學們之間會親如一家。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!:對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。共情。努力提高教育教學質(zhì)量：由于學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質(zhì)量，使學生地到全面的提高。體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。主動配合成人接受疾病的預防和治療。逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。（四）民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。愿意用自己的特殊才能為大家服務。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。初步學習接唱、對唱等演唱形式。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。高三班級工作計劃到 班級工作計劃 欄目查看更多內(nèi)容 一、幼兒基本情況分析：我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。小學新學期班級工作計劃 班級工作計劃39。本學期我們將開展《可愛寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車呀真漂亮》《機動》四個主題活動，同時我們還要通過主題活動的學習來培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學習習慣，建立班級良好的一日生活常規(guī)，[1] [2] 小編推薦與 2011年下半年小班班級工作計劃 關聯(lián)的文章：班級工作計劃39。重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。（班級晨檢、巡檢結(jié)合）（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作認真制定落實班級各項工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等）。加強指導家長在家對幼兒的護理工作。重視幼兒的心理健康教育。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。（三）衛(wèi)生保健穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應期。用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關的親子活動。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。四、具體措施：（一）班級安全工作：嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責任書”。加強常規(guī)的引導和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī)。2011年九年級班級工作計劃相關文章：第一學期班務工作計劃2011年班級工作計劃小學三年級班級工作計劃20102011年第一學期班級工作計劃小學新學期班級工作計劃大學三年級新學期班級工作計劃小學二年級班級工作計劃2010—2011年班級工作計劃【返回 班級工作計劃 欄目列表】一、指導思想本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱