【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第三單元奇妙的聲音王國(guó)教學(xué)目的:知道聲音要通過(guò)物質(zhì)傳播到達(dá)人的耳朵。過(guò)程與技能1.能夠?qū)β曇粼谖矬w中的傳播方向作出假設(shè),并設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),找到問(wèn)題的答案。2.會(huì)按步驟實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,仔細(xì)觀察,認(rèn)真比較??茖W(xué)知識(shí)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道聲音能在沙、水、空氣或其他物質(zhì)中傳播。
2024-12-04 19:17
【摘要】4-5地殼變動(dòng)和火山地震班級(jí)姓名學(xué)號(hào)1、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)包括__________、__________和__________。其中__________、__________共同組成了巖石圈?;鹕絿姵龅膸r漿主要來(lái)自地殼中的__________層。2、意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降變化說(shuō)明
2024-12-05 16:12
【摘要】1、冷與熱一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)真觀察、收集、整理,研究有關(guān)冷與熱的事實(shí)材料,懂得冷與熱的原理。2、通過(guò)親身實(shí)踐用手觸摸的方式把燙、熱、溫、涼、冷分開(kāi),并說(shuō)出各有什么特征。3、通過(guò)合作實(shí)踐,并嘗試把學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。課前準(zhǔn)備:每組準(zhǔn)備4個(gè)礦泉水剪成的杯子和兩個(gè)小塑料袋,一瓶熱水,一瓶冷水等。
2024-12-04 21:35
【摘要】8太陽(yáng)和影子一、教學(xué)目標(biāo)1、能將觀察到的現(xiàn)象用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述其形態(tài)特征2、通過(guò)試驗(yàn)獲得的科學(xué)證據(jù),樂(lè)于將太陽(yáng)與影子的只是科學(xué)的應(yīng)用與生活實(shí)際3、直到產(chǎn)生影子的條件,能利用太陽(yáng)辨認(rèn)方向二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)太陽(yáng)和影子的關(guān)系三、教學(xué)準(zhǔn)備:一只手電筒和一支鉛筆,透明或不透明的卡片等。四、教學(xué)過(guò)程(一)提出問(wèn)題
2024-11-19 21:37
【摘要】2021年發(fā)生的7級(jí)以上地震阿根廷發(fā)生里氏智利發(fā)生里氏巴基斯坦發(fā)生里氏日本本州東海岸發(fā)生日本宮城發(fā)生里氏羅亞蒂群島地區(qū)發(fā)生……………………..科學(xué)家提出,地球的巖石圈并非是一整塊的,而是分成了一小塊一小塊的,而這些小塊都“漂浮”在軟流層上。根據(jù)科學(xué)家的這
2024-11-30 05:23
【摘要】永康四中:謝益懷?它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么??地殼、地幔和地核;圈層結(jié)構(gòu)褶皺、斷層、火山、地震等,噴發(fā)物主要有哪些?,它們是怎樣沖出地表的,巖漿冷卻后變成什么??4.全球的火山分布狀況是怎樣的??龐貝城中被掩埋的人龐貝城的遺
2024-12-01 00:38
【摘要】1鐵釘生銹了課程標(biāo)準(zhǔn):知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運(yùn)用簡(jiǎn)單器材設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過(guò)程,并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,表達(dá)分析結(jié)果,提出防銹建議。堅(jiān)持參加較長(zhǎng)時(shí)間的探究活動(dòng),尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的:過(guò)程技能,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過(guò)程,并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,表達(dá)分析結(jié)果
2024-12-04 19:47
【摘要】一、課題:水滴里的生物二、教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)用顯微鏡進(jìn)行細(xì)致的觀察,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力。*2、認(rèn)識(shí)生物是一類(lèi)個(gè)體微小、分布廣泛、種類(lèi)繁多的生物。*3、知道細(xì)菌、霉、病毒等不同種類(lèi)的微生物。4、體驗(yàn)探索微觀世界的快樂(lè)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:水
2024-11-19 21:35
【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)蠟燭的變化教案一、教學(xué)目標(biāo)1、能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)兩種變化的主要特點(diǎn).2、能收集物質(zhì)變化的依據(jù),并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá).3、知道物質(zhì)的變化有兩類(lèi):一類(lèi)僅僅是形態(tài)的變化,沒(méi)有生成新物質(zhì);另一類(lèi)會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì).二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)蠟燭熔化和燃燒的
【摘要】第二單元《我們的地球》第2課《地球的表面》教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法:能夠收集各種不同地貌特點(diǎn)的圖片和資料。能夠制作地貌模型并交流地貌特點(diǎn)。能夠描述家鄉(xiāng)地貌特點(diǎn)。知識(shí)與技能:知道地球表面有各種各樣的地貌。認(rèn)識(shí)一些典型的地貌。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂(lè),并愿意與同伴分享自己的快樂(lè)。了解自己的
【摘要】------小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:-------1--鐵釘生銹了課程標(biāo)準(zhǔn):知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運(yùn)用簡(jiǎn)單器材設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過(guò)程,并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,表達(dá)分析結(jié)果,提出防銹建議。堅(jiān)持參加較長(zhǎng)時(shí)間的探究活動(dòng),尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的:過(guò)程技能,能
2024-12-05 00:24
【摘要】愛(ài)心用心專(zhuān)心1洗衣服的學(xué)問(wèn)課程標(biāo)準(zhǔn):物質(zhì)的變化的各種原因。教學(xué)目的:過(guò)程技能:。、查閱資料等方法,掌握去污跡的常用方法??茖W(xué)知識(shí)。。情感態(tài)度價(jià)值觀。。學(xué)習(xí)成果:預(yù)計(jì)學(xué)生能夠?學(xué)會(huì)用控制變量的方法進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)。?能夠通過(guò)請(qǐng)教大人、查閱資料等方法,掌
【摘要】教材分析:本課在學(xué)生對(duì)生活中的冷熱現(xiàn)象有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將幫助學(xué)生形成溫度的概念,教會(huì)學(xué)生規(guī)范地測(cè)定水溫,并帶領(lǐng)學(xué)生探究熱水變涼的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、如何準(zhǔn)確測(cè)量水溫2、發(fā)現(xiàn)熱水溫度下降的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備:溫度計(jì)、紙制溫度計(jì)、冷溫?zé)崛N水、秒表、記錄紙教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1、談話:同
2024-11-19 21:33
【摘要】講授者:謝益懷喜馬拉雅山形成的傳說(shuō)對(duì)喜馬拉雅山的形成,藏族有一個(gè)傳說(shuō):在很早很早以前,這里是一片無(wú)邊無(wú)際的大海,岸邊是一片森林,飛禽走獸在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。有一天,海里突然來(lái)了頭巨大的五頭毒龍,把森林搗得亂七八糟。正當(dāng)飛禽走獸們走投無(wú)路的時(shí)候,大海的上空飄來(lái)了五朵彩云,變成五部慧空行母,她們來(lái)到了海邊,施展
2024-11-11 08:30
【摘要】4、空氣也是生命之源教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法:·會(huì)研究車(chē)輛尾氣對(duì)植物的影響·學(xué)會(huì)小組調(diào)查、訪問(wèn)的方法,及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析2、知識(shí)與技能:·知道空氣和水一樣,也是生命之源,要防治空氣污染·了解保護(hù)潔凈的空氣,就是保護(hù)我們自己3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-12-05 09:50