【正文】 學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。第三篇：學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。二、工作要點(diǎn)積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動，做好服務(wù)工作。三、具體安排完善圖書室常規(guī)工作管理落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃精選模板【一】新的學(xué)期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。圖書室全天候開放。學(xué)生圖書室每一天開放。學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。1圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生帶給所需材料。學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃精選模板【二】為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學(xué)生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學(xué)生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護(hù)生命，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。對教師，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項(xiàng)活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。做好圖書的整理、歸類、登記工作。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。進(jìn)一步加強(qiáng)小圖書管理員隊(duì)伍建設(shè)。②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。圖書室這塊陣地在大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)做好。二、工作重心對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。讀書活動與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機(jī)。開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。做好各項(xiàng)日常性工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。因此，我校圖書室在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。二、工作目標(biāo)1．積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動，做好服務(wù)工作。4．利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。三、具體安排完善圖書館常規(guī)工作管理落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。積極推動讀書活動的開展（1）、指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。一學(xué)期以來，在全校師生的大力配合下，圖書館工作進(jìn)展順利，成績可圈可點(diǎn)。積極參加圖書管理人員的培訓(xùn)活動認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的續(xù)訂工作，特別對上級部門關(guān)照訂閱的，都能超額完成。每當(dāng)輪到去學(xué)生閱覽室的那天中午，相關(guān)班級的學(xué)生就會興高采烈地自覺提前整隊(duì)進(jìn)場，安靜地閱讀，他們都把這當(dāng)作一次享受。一學(xué)期來，我們強(qiáng)化服務(wù)意識，認(rèn)真為讀者服務(wù)，樹立讀者至上的服務(wù)理念；增強(qiáng)主動服務(wù)意識，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了保證。三、環(huán)境布置，享受閱讀。保證每日的正常開放，開放服務(wù)努力做到以讀者為中心，嚴(yán)格遵守開放時間。校長和館長在圖書的采購方面做到嚴(yán)格規(guī)范，確保每本書的質(zhì)量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閱讀。加強(qiáng)管理人員的自身素質(zhì)提高，組織圖書館管理人員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在日常工作中貫徹落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)及凝聚力，為高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建工作服務(wù)。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能（1）、提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。感受文字之美，盡享讀書之樂！。圖書管理員應(yīng)樹立 “以人為本 “的管理理念，確立 “主動服務(wù)”為宗旨?？傊緦W(xué)期的圖書室管理工作是根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。四、常規(guī)工作及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。改革圖書借閱方式，調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書5冊以上圖書。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感（1）閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。抓好藏書建設(shè)。一、指導(dǎo)思想我覺得作為管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。②重視圖書借閱陣地建設(shè)。，發(fā)揮圖書育人功能。、編目，采集書籍信息整理出臺賬，并詳細(xì)地錄入電腦。學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃精選模板【四】一、指導(dǎo)思想以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)的宗旨，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，為學(xué)生提供充足的閱讀機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。女生愛看童話、散文、民間