【正文】 市、縣少先隊總輔導(dǎo)員的考核工作，要在上級少工委的監(jiān)督指導(dǎo)下，由同級少工委負責(zé)實施。五、加強少先隊志愿輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)1少先隊志愿輔導(dǎo)員是少先隊輔導(dǎo)員隊伍的重要組成部分?？h少工委要對少先隊志愿輔導(dǎo)員登記注冊、進行培訓(xùn)、舉行儀式并頒發(fā)聘書。一、確立少先隊輔導(dǎo)員在中小學(xué)育人中的地位和作用少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作中最為重要的力量，是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者，是少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者。各小學(xué)和初中要設(shè)置大隊輔導(dǎo)員崗位。大隊輔導(dǎo)員應(yīng)按不低于學(xué)校中層管理人員進行配備、管理和使用，通過學(xué)校推薦或競聘上崗，由區(qū)縣少工委核準(zhǔn)、崗前培訓(xùn)，學(xué)校聘任、頒發(fā)聘書。各區(qū)縣團委要選拔素質(zhì)優(yōu)秀、事業(yè)心強、熱愛教育工作、具有領(lǐng)導(dǎo)管理水平的同志擔(dān)任區(qū)縣團委少年部長。設(shè)在教育局的少先隊總輔導(dǎo)員按不低于部門中層副職的標(biāo)準(zhǔn)配備，設(shè)在青少年活動中心（少年宮）的少先隊總輔導(dǎo)員應(yīng)兼任少年宮副主任，以協(xié)助區(qū)縣少工委領(lǐng)導(dǎo)少先隊工作，履行組織指導(dǎo)活動、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、發(fā)揮陣地作用等職責(zé)。由各區(qū)縣團委牽頭，要建立少先隊總輔導(dǎo)員、教研員同少年部長定期例會制度，形成齊抓共管的合力，體現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。要按照中小學(xué)教師職務(wù)評聘的規(guī)定和要求，做好符合條件的大隊輔導(dǎo)員的職稱（職務(wù)）評聘工作，根據(jù)大隊輔導(dǎo)員工作內(nèi)容、工作量和工作質(zhì)量進一步細化符合其自身特點的職稱評價標(biāo)準(zhǔn)。重視推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員加入黨組織，制定輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，探索輔導(dǎo)員成長路徑，優(yōu)秀的大隊輔導(dǎo)員應(yīng)列入教育系統(tǒng)校級后備干部培養(yǎng)序列。建立和完善校外志愿輔導(dǎo)員、社區(qū)專職輔導(dǎo)員制度，做好少先隊志愿輔導(dǎo)員和社區(qū)專職輔導(dǎo)員的招募、培訓(xùn)、使用、管理、考評工作。輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和管理干部的雙重身份。輔導(dǎo)員應(yīng)主動與班主任、思想政治理論課教師等共同做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，積極承擔(dān)形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、黨課和團課等課程的教學(xué)工作，積極開展大學(xué)生思想政治教育研究工作。輔導(dǎo)員的配備以專職為主，專兼結(jié)合。專職輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅持如下標(biāo)準(zhǔn)：政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；具備本科以上學(xué)歷，原則上是中共黨員；道德品質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)正派，身心健康，樂于奉獻，潛心教書育人，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)崗位。支持教育部及省級輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地建設(shè)，加強對全省高校輔導(dǎo)員進行系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干研修培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)及在職學(xué)歷提高或進修工作；有計劃地組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員進行學(xué)習(xí)考察；鼓勵和支持開展輔導(dǎo)員工作研究，舉辦輔導(dǎo)員論壇，進行學(xué)術(shù)研究和工作交流。省委教育工委、省教育廳設(shè)立輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地建設(shè)專項經(jīng)費。學(xué)校要積極支持、鼓勵輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實際和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展科學(xué)研究，確保其在學(xué)?？蒲辛㈨椉皩ν馍陥罂蒲许椖恐姓加邢鄳?yīng)比例。要積極向?qū)W校其它管理崗位選派或推薦工作滿一定年限的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員實行學(xué)校和院（系）雙重管理。高校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)，制定輔導(dǎo)員工作條例和工作考核的具體辦法，建立健全對輔導(dǎo)員的考核體系。高校要將輔導(dǎo)員的表彰獎勵納入學(xué)校表彰獎勵體系中，每年對優(yōu)秀輔導(dǎo)員進行表彰。省委教育工委、省教育廳將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)狀況作為高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治工作考核的重要內(nèi)容。成人高校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)參照本意見執(zhí)行。高校應(yīng)當(dāng)從堅持育人為本、德育為先，統(tǒng)籌高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，以及培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求出發(fā)，加強新形勢下輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。對于考核結(jié)果優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)給予表彰和獎勵。院（系）對輔導(dǎo)員進行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。三、輔導(dǎo)員隊伍的管理與考核。高校要重視輔導(dǎo)員的個人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校要有計劃地安排輔導(dǎo)員進行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進修。因工作調(diào)動等原因不在輔導(dǎo)員崗位上繼續(xù)工作的，不再領(lǐng)取該崗位津貼。堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于申報中級及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)的應(yīng)側(cè)重考察工作實績。高校組織人事、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位應(yīng)按照輔導(dǎo)員任職條件，通過筆試、面試、考察等相關(guān)程序做好輔導(dǎo)員選聘工作，并在一定范圍內(nèi)對擬選聘的輔導(dǎo)員進行公示，聽取師生意見。高校實行輔導(dǎo)員試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核合格后方可繼續(xù)留任。凡是招收研究生的高校均須配備專職研究生輔導(dǎo)員，專職研究生輔導(dǎo)員由具有碩士學(xué)位或具有副高級職稱以上的教師擔(dān)任，具體比例參考本、?？粕鋫涞臉?biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。二、輔導(dǎo)員的配備與培養(yǎng)。：（1）協(xié)助學(xué)校做好大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。主題詞：少先隊 輔導(dǎo)員隊伍 專業(yè)化建設(shè) 意見 共青團上海市委辦公室 2011年2月21日?。ü灿?000份）第五篇：關(guān)于進一步加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見關(guān)于進一步加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見發(fā)布日期：2011831為深入貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《中共安徽省委 安徽省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（皖發(fā)〔2005〕8號）精神，切實加強我省高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號）精神，結(jié)合我省實際，制定本實施意見。對作出突出貢獻的少先隊輔導(dǎo)員，人保部門、教育行政部門和共青團、少先隊組織按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵。繼續(xù)命名少先隊名師，鞏固并擴大“名師帶徒”實訓(xùn)基地。探索在教育學(xué)（國家一級學(xué)科）下設(shè)二級學(xué)科，探索在高等院校中開設(shè)少先隊課程，在此基礎(chǔ)上，探索建立輔導(dǎo)員參加中小學(xué)教師職稱評聘的專業(yè)科目，促進輔導(dǎo)員隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。各區(qū)縣教育學(xué)院（教師進修學(xué)校）要選聘具備中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、豐富的少先隊教育經(jīng)驗和一定的理論修養(yǎng)、科研能力的教師擔(dān)任區(qū)縣少先隊教研員，履行理論研究、專