【正文】 “杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當。教學時數(shù)：一課時 教學過程：一、寫“點 ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，二 教學提示復習前課內(nèi)容。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個“生動”的要求，具體書寫時就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會生動起來。這些點均以自然的筆勢呼應(yīng)?！敖堋?，上下結(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點，以收縮字形?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點平衡字形。心字底三點從左到右依次為左點、挑點、右點教學后記：本課指導寫字內(nèi)容是“心”字底。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。”，喚起學生寫字的熱情。選擇典型字樣，讓學生評價字樣。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置。通過教師示范，讓學生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)?！靶〔┦俊毙畔?。四個豎劃連同豎撇平均分割空間。“貞”，獨體字，貝作字底，字形偏寬偏短?！邦櫋?，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。四、練習寫字五、板書設(shè)計“則、項、財、貞、負、顧、頓、順”兩豎左右對稱撇為豎撇，在字中心點處起筆，順勢作點，與撇收筆處對稱。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“掌握示字旁和衣字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。二 教學提示復習前課內(nèi)容。指導學生再寫這兩個字，看看有沒有進步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？新課指導。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點對齊。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“穿插”，左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當，太緊太松都不行。三 例字指導“社”，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊“土”下橫可適當插入左點下放空間?！吧瘛保笥医Y(jié)構(gòu)，左小右大，右部“申”字豎居正中，為懸針豎，與左邊垂露豎形成對比。五、板書設(shè)計“社”、“補”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”。第六課時教學目標掌握尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。教學難點：尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫。出示尸字頭和戶字頭例字，引導學生觀察比較這兩個字的異同。（1）“寫寫偏旁”。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”。三 例字指導“尼”，屬半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當寫長，與撇收筆點齊平?！氨M”，撇捺向左右伸展，底部齊平，兩點寫在豎中線上，注意呼應(yīng)，中宮略收?！吧取?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“羽”更多的空間。四、練習寫字五、板書設(shè)計 “尼”、“啟”、“尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，重心平穩(wěn)教學后記：通過練習，學生大部分能認真寫字，寫字姿勢較好。交流書法故事，提高學習寫字的興趣。教學時數(shù)：一課時 教學過程：一、寫好古詩《泊船瓜洲》，二、教學提示回顧復習。在學生書寫之前，可讓學生互相討論一下，哪些字比較簡單，同學們自己可以獨立完成習字，哪些字比較難一點，需要老師和同學的幫助。在具體的教學過程中，教師要采取多種形式教學方法，可由學生獨立書寫、也可由老師指導書寫，特別是老師要深入到學生座位中，把筆示范書寫，也可組織四人小組一起書寫，請寫得好的學生作示范，最后來評評哪個小組寫得最好、最認真、進步最快。四、練習寫字五、板書設(shè)計泊船瓜洲正確、端正、整潔教學后記通過寫詩，發(fā)現(xiàn)有部分同學整首詩排行不夠工整，有個別字結(jié)構(gòu)寫不緊湊。點燃學生的寫字興趣。教學時數(shù)：一課時 教學過程：一、復習寫字的姿勢。“價”字有三個撇，最后一撇寫法不同?！般^”：“寶貝”的“貝”字和“勻畫”的“勾”字都寫的瘦長一點。會知道部首寫小，字寫寬，整個字結(jié)構(gòu)就會正確。教學重難點：掌握絞絲旁和幺字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。新課指導。（1）“寫寫偏旁”。（2）“小博士”信箱。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。右部“千”字橫畫靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩部分不接觸?！坝住?，寫法同“幻”，撇為主筆，宜挺直，伸展。四、作業(yè)： 學生練習書寫。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學課時：1課時 教學過程：一、復習寫字的姿勢。讓學生在黑板上直接書寫女字旁和弓字旁。書寫指導。再順勢寫一撇，與首撇基本平行，兩撇間留狹長空間，撇與點的收筆在同一水平線上。末筆豎折折鉤要放開書寫，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫橫折鉤，折鉤要拉長。如“引”字，右部小，則“弓”字寫大；如“張”字，右部大，則“弓”字寫小。“如”，左右結(jié)構(gòu)，右部“口”包緊?！跋摇?，左右結(jié)構(gòu)，右部“玄”略寬、收緊。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。關(guān)于寫字的小故事。實踐練習，教師巡視糾正。久：橫撇的角度要恰當。生臨寫，師巡視評價。教學后記：通過練習，知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解寫字的知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。出示本課所要寫的字：“弓、負、爭、兇、多、歲”認讀要寫的字。三、指導練寫“弓、負、爭、兇、多、歲”。撇的斜度很重要，上小下大。生臨寫，師巡視評價。六、板書設(shè)計： “弓、負、爭、兇、多、歲” 教學后記：了解寫字的知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。練寫柔、晨、剪、貴、章、碧 教學難點：知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫這些字。讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時候應(yīng)注意什么？柔：上下對正，注意彎鉤的寫法。整體注意上大下小。教師范寫。提示書寫姿勢。書寫姿勢 教學后記：知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。二、指導練寫本課的字。醒：左邊中間的橫要短，左右一樣寬，一樣齊。禮：左邊的第一點和右邊的豎對正。四、學生練寫，師巡視指導。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。觀察字的特點，小組交流。讀帖說說寫“順、切、姨、先、初、知”的時候應(yīng)注意什么？順：左邊要寫緊，呈長形。初：右邊偏下，“刀”，折畫左斜?！绊槨钡淖筮呉黄矁韶Q，要注意書寫要有區(qū)別。切、姨、先、初、知。教學難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。二、指導練寫左右結(jié)構(gòu)的字。學生范寫，點評?；仡檶懽謺r正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。出示生字卡片：減 鳴 柱 歸 野 鄰 坪 壇 和 虹 婦證。分類分別是：左高右低：坪壇 左高右低：減鳴 左偏下：野鄰 右偏上：柱歸 右偏下：和 虹 右偏下：婦 證把難寫的字試著寫一下。學生臨摹，試寫。四、總結(jié)評價，展示作品。教學難點：知道“喜 景 等 事 重 藍 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺蒙”的書寫要點，能在作業(yè)本上寫好這些字。1教師指導觀察字型。C注意上、中、下對正。舉和養(yǎng)：上中下對正，撇捺伸展。5仔細觀察，練習試寫難寫的字。四、總結(jié)評價，展示作品。教學重點、難點：初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。寫字就像做人一樣，有謙讓有配合，在教學生寫好字的同時，略滲透一些做人的道理?！安荨钡牡谝还P“橫”起筆在左上半格上占左邊線有一半長，在右上半格上占右邊線也有一半長處收筆，此橫可以蓋住下面“日”字。師?！叭铡弊湓谪Q虛線和橫虛線的相交處的橫虛線之上，“十”字的“橫”起筆在左下半格緊靠著橫虛線,收筆在右下半格,要比“草”字頭的橫稍長，豎筆落筆在下邊線上。圈畫出“草”字，重點指導“草”字的寫法。復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。蒙：中間有短橫。景和等：長橫在中部，在書寫的時候要注意橫平，事和重：長橫在字的上部，把下面的部分蓋住。A橫寫輕一點，緊湊一點。出示生字卡片：喜 景 等 事 重 藍 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺 蒙說說這些字有什么特點。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。學生范寫，點評。二、指導練寫左右結(jié)構(gòu)的字。教學難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。四、總結(jié)評價，展示作品。學生臨摹，試寫。分類分別是：上平下平：提伙 上伸下伸：像講 上伸下平：池 臉 上伸下縮：滿傷 上平下伸：鋒旅 上縮下平：搖 帽把難寫的字試著寫一下。出示生字卡片：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿 傷 鋒旅。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。四、總結(jié)評價，展示作品。師范寫，生臨寫體會。姨：左邊是窄長，右邊中間的部分要勻稱，上窄下寬。大體了解：左右部分的字在書寫上要注意的問題。教學難點：知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。五、總結(jié)評價，展示作品。三、教師范寫。擺：左窄右寬，下面是“去”，要寫正確。（2）注意左右部分的寬窄、長短、高低、大小。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、回顧導入。第十四課教學內(nèi)容： 練寫醒、胸、擺、接、禮、群 教學目的：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。四、總結(jié)評價，展示作品。提示學生書寫中的要注意的問題。章：上寬，第2橫要長，上下對正。晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。展示作品，激發(fā)學生練好字的愿望。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。四、學生練寫，師巡視指導。負：橫折不要寫成橫鉤爭：中間的部分中的橫要長，要出頭。）（2）說說寫“兇、多”字的時候應(yīng)注意什么？（兇：整個字是扁形撇長點短，下面的框，左低右高?；仡櫿_的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、回顧導入。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力第十二課教學目的：知道“弓、負、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點，在書寫時能較準確地運用。五、總結(jié)評價，展示作品。谷：撇捺要伸展。讀帖以“龍、史”為例，說說寫“龍、史”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導，書寫要領(lǐng)： 龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。二、看圖練習，回顧方法。教學難點：知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。五、板書設(shè)計“奶”、“引”、“奴”、“如”、“婦”、“弘”、“張”、“弦”，仔細觀察 位置和相同筆畫 出現(xiàn)的變化教學后記：本課掌握女字旁和弓字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)，了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。“弘”，左右結(jié)構(gòu)，右部收緊成三角形。“引”，左右結(jié)構(gòu)，左大右小，左右相隔約一個“弓”字寬度后再寫懸針豎為宜。（2）“小博士”信箱。弓字旁：這個偏旁分三筆寫成。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。后教師黑板上再放大示范書寫，引導學生觀察。出示“糾”、“幻”兩個字，讓學生說說寫好這兩個字要注意什么？然而在桌上書空練習及在紙上練一練。教學重難點：掌握女字旁和弓字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。寫字的效果較好?！捌潯?，上下結(jié)構(gòu)，兩個“幺”包緊，字中心作一豎中線剛好左右對稱?！凹o”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短?！盎谩?，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部橫折鉤略高大。一個偏旁部首，當作為一個字的更小單位時，它所占據(jù)的空間往往只有一個字的三分之一，四分之一，甚至更少。絞絲旁：分三筆寫成，兩個撇折的起筆收筆基本上下對齊且平行，提筆不宜太長。要求：仔細觀察兩個撇折的上下位置。教學課時：1課時 教學過程：一、教學提示復習前課內(nèi)容。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。五、作業(yè)：練習書寫。三、示范指導“兄、呆”上面的“口”要上寬下窄，“兄”的最后一筆要圓潤舒展；“呆”下面部分的豎要寫在豎中線上。同桌討論，你讀了些字發(fā)現(xiàn)了什么？“抹，擠，拱，批”四個字都有提手旁。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。第八課時教學目標：正確書寫:兄 呆 商 抹 擠 拱 決 價 錢 購 批 評。聽后交流一下感想或收獲。教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進行講解。教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队?，展?0個偏旁，讓學生說說這些偏旁的名稱，回顧它們的書寫要點?！眴酒饘W生寫字的熱情。第七課時教學目標復習鞏固所學的偏旁以及帶有這些偏旁的字，進一步掌握它們的寫法?！胺俊保氚鼑Y(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“方”更多的空間。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間。上下兩個“口”形要注意變化。所謂“初學分布，但求平正”。戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點為斜點，屬“遙擲一點”，要注意點的位置與“尸”部的呼應(yīng)。尸字頭：這個偏旁分三筆寫成。要求：重點仔細觀察長撇的形狀和“戶”字點書寫的位置。先讓學生寫“社”、“補”兩個字，寫后評價，讓學生說說寫好“社”和“補”這兩個字要注意什么？然而再矯正書寫。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“掌握尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫。教學后記：本課學生寫字內(nèi)容是“社”、“補”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”?！耙r”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“寸”字點偏上，靠近短橫?！岸Y”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤“豎”長，底部“彎”短。你這邊空間有余，而我這邊又有長筆畫不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，渾然一體，達到較好的效果。衣字旁：與示字旁同理，撇點和末點的位置稍低，并注意呼應(yīng)。書寫時首筆為側(cè)點。書寫指導。針對學生書