《貴州教育精神》《貴州教師誓詞》“三個(gè)踐行”活動(dòng)總結(jié)(文件)
【正文】 嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。古人云：“一日為師，終身為父，”這正是我們工作長(zhǎng)期性的表現(xiàn)，也要求我們的工作要讓“愛(ài)心”永遠(yuǎn)相伴。我們教離不開(kāi)書(shū)，學(xué)生學(xué)離不開(kāi)書(shū)，隨著科技的進(jìn)步，知識(shí)的更新，我們沉迷于舊的傳統(tǒng)觀念是行不通的，要借助書(shū)籍，不斷豐富自己的文化知識(shí)，積累能量，才能讓我們有用不完的電。要懂教育，要教好書(shū)，就要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多的內(nèi)容，這樣才會(huì)全面。在工作中，我們不能因奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)，要實(shí)際的、科學(xué)地奉獻(xiàn)。在工作中要把“貴州教育精神和貴州教師誓詞”與實(shí)際教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。這讓我很高興。其次要有一種豁達(dá)的胸懷，不計(jì)較，以大局為重，保持平衡心態(tài)。作為教師就要像“春蠶”“蠟燭”那樣。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的溝通，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，把握方向，改進(jìn)方法，只有得到學(xué)生認(rèn)可，社會(huì)認(rèn)可，那我們的工作才算成功了。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，能不斷提升自己；再次，注重骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)與示范作用；最后，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，交流常態(tài)化。第五篇：貴州教育精神、貴州教師誓詞、教育精神培訓(xùn)時(shí)間：2013年9月23日主講教師：張平地點(diǎn)：辦公室課時(shí)：2課時(shí) 人員：全體教師貴州教育精神開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！貴州教育系統(tǒng)“十二五”“12345”的主要工作思路“1”指“一個(gè)優(yōu)先”、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)； “2”指“兩個(gè)全面”，全面推進(jìn)，全面提速；“3”指“三個(gè)抓好”，抓好各級(jí)各類(lèi)教育普及率（學(xué)前教育三年毛入學(xué)率達(dá)70%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上，高中階段毛入學(xué)率70%以上，高等教育毛入學(xué)率30%以上）；抓好教育思想、辦學(xué)理念和學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓好教育教學(xué)質(zhì)量；“4”指“四個(gè)大力”，大力發(fā)展職業(yè)教育、民辦教育、教育信息化、教育對(duì)外開(kāi)放；“5”指“五個(gè)加強(qiáng)”，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政、安全穩(wěn)定、教師隊(duì)伍、校園特色文化和教育改革創(chuàng)新建設(shè)。貴州教師誓詞我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。嚴(yán)格教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量建立健全工作制度，抓教師管理，抓班級(jí)管理，加強(qiáng)監(jiān)管力度，做到分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，扎實(shí)教學(xué)管理，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，隨堂抽查，獎(jiǎng)勵(lì)工作積極的教師，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，營(yíng)造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，完善以人為本的制度文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵，使老師何學(xué)生共同進(jìn)步。創(chuàng)建和諧校園校園是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)、美化建設(shè)、文化建設(shè)、人性化建設(shè)，讓學(xué)生感受學(xué)校的莊嚴(yán)、美麗，處處皆文化，時(shí)時(shí)有關(guān)愛(ài)，感受學(xué)校生活中的樂(lè)趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身潛能，樹(shù)立信心，參與學(xué)校建設(shè)，珍愛(ài)勞動(dòng)成果，努力學(xué)習(xí)，讓“樂(lè)園”變成“家園”。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持指導(dǎo)與督促，就會(huì)使我們的教學(xué)水平不斷提升。讓團(tuán)隊(duì)的力量形成合力，這樣就會(huì)克服一切困難，取得更好的成績(jī)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)集體的力量是無(wú)窮的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要團(tuán)結(jié)，有人說(shuō)：“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。我記得那是2003年春季學(xué)期，我校五年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，他的父親生病，給家庭帶來(lái)了困難，面臨輟學(xué)，我到他家里，請(qǐng)他來(lái)讀書(shū)，為他墊付了八十五元的學(xué)費(fèi)，在班上他一改原來(lái)頑皮的性格，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)橛胁罹?，才有?dòng)力，這時(shí)我們教育學(xué)生上進(jìn)的一個(gè)好課題，我們不但要奉獻(xiàn)，還要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。三、樂(lè)于奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)的本義是無(wú)私的付出，不求回報(bào)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，加強(qiáng)交流與合作，科學(xué)地吸收，為自己教學(xué)所用。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，要使教育趕上社會(huì)發(fā)展，作為教師就必須不斷給自己充電，從書(shū)籍中尋找電源。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！三個(gè)踐行踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛(ài)的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”2012年9月第四篇：踐行“貴州教育精神和教師誓詞”踐行“貴
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