20xx年黨員學習兩會精神個人心得體會(文件)
【正文】 求，遵循黨章黨規(guī)做人做事，至少可以稱得上是一名合格黨員，對得起自己當初站在黨旗下的誓言，不辱沒黨員這一光榮身份。在全體黨員對照黨章黨規(guī)找差距，爭做合格黨員的熱潮當中，黨員之間保持這股勁頭和熱情，相互比學趕超，將會激勵產生許許多多黨員先進模范。先進模范的旗幟作用和典型效應，就是這樣相互感染、相互影響，循環(huán)往復、久久不息。黨的支部工作條例指出，要充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。面面旗幟匯成潮流，團團熱火燎原大地。這樣的傳統(tǒng)永不過時，這樣的傳統(tǒng)永遠光榮，這樣的傳統(tǒng)我們要繼承發(fā)揚。在主題教育中，經(jīng)對照黨章黨規(guī)找差距而鍛造出的九千萬把利劍，將所向披靡、戰(zhàn)無不勝，一路披荊斬棘，為中華民族偉大復興開辟道路!。百年之計，莫如樹人。革命年代，我們共產黨的部隊之所以受到老百姓擁護和支持，就是因為支部建在連上，支部凝聚人心。黨的支部、黨的組織由黨員組成，黨員什么樣決定了黨支部、黨組織什么樣。黨員的新面貌和新風采，將照亮周圍的土地，點亮大眾的人心。一名普通黨員如果樹起了一面旗幟，成為了一個典型，將激勵周圍同志乃至領導干部奮勇爭先，形成比學趕超的濃厚氛圍。所以，作為黨員干部，要牢牢守住這條底線，敬畏黨章，愛護黨章，讓黨章的精神入腦入心。進行主題教育，符合我黨“治病救人”的一貫方針，對照黨章黨規(guī)找差距，就是要督促黨員有病治病、有錯改錯，鞭策后進黨員“奮蹄疾”，共同爭做合格黨員。其實，管黨治黨猶如磨劍。一年之計在于春。注重勤政廉潔，大力弘揚求真務實精神，在為民服務過程中，不搞形式主義、不做表面文章，為民出實招、辦實事、求實效。為人民服務就要改進工作作風。為人民服務就要增強公仆意識。全國人民期盼著兩會，世界各國矚目著兩會。陪伴、相伴、結伴著成長，經(jīng)歷幸福，創(chuàng)造幸福——這就是黨員教師的奮斗幸福觀。在奮斗中，個人不僅獲得知識、提升能力，而且凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念，得到更加全面的發(fā)展，精神更加充實、滿足，更加幸福。當你能夠將蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行知的《陶行知教育文集》、懷特海的《教育目的》、佐滕學的《靜悄悄的革命》等書細細品味。不同的家庭，不同的個體，黨員教師，更應該成為教師群體的榜樣，要尊重學生中的“每一個”，關注身邊唯一的“這一個”，無論是起步快的，還是走得慢的，甚至害怕學習艱辛而不愿邁步的，都要蹲下來，傾聽他們的心聲，“因材施教”，這是用行動書寫起來的四個字。奮斗，是拉著小手陪伴成長。離婁章句下》的：“君子之澤，五世而斬。定期召開紀檢監(jiān)察例會，分析黨風廉政建設面臨的新情況新問題，強化責任制，細化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，把黨風廉政建設和反腐敗各項任務工作結合起來，責任到人，對違反黨風廉政建設責任制的黨員干部嚴格責任追究。從紀
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