【正文】 三)辦學(xué)條件1學(xué)校設(shè)置：全縣共有*所中學(xué)，**所完全小學(xué)，**個(gè)教學(xué)點(diǎn)。1危房率：全縣各級(jí)各類學(xué)校危房率為**%。2初中儀器配備達(dá)標(biāo)率：縣中學(xué)配備了理化生實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備和音、體、美器材等，儀器配備達(dá)標(biāo)率為***%。2初中年生均教育事業(yè)費(fèi)：**、**、**年初中教育事業(yè)費(fèi)分別為***萬(wàn)元、****萬(wàn)元、****萬(wàn)元，初中在校生分別為****人、****人、****人，初中年生均教育事業(yè)費(fèi)分別為****元、****元、****元?！叭苯?jīng)費(fèi)管理：“*****3教職工工資發(fā)放：教職工工資能按時(shí)足額發(fā)放，未發(fā)現(xiàn)挪用、擠占、違規(guī)使用或拖欠、截留教職工工資等現(xiàn)象。3體育藝術(shù)工作：各學(xué)校開(kāi)齊了體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，體育藝術(shù)工作有開(kāi)展。3勞動(dòng)教育：小學(xué)開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)課，中學(xué)開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)技術(shù)課，大部分學(xué)校建有勞動(dòng)實(shí)踐基地和大棚溫室，學(xué)校勞動(dòng)教育有開(kāi)展。這三次會(huì)議以科學(xué)的態(tài)度，準(zhǔn)確分析了我縣“兩基”鞏固面臨的新形勢(shì)，對(duì)今后我縣教育工作的發(fā)展提出了更高的要求，使全縣干部職工進(jìn)一步理清了思路，提高了認(rèn)識(shí)。二是加大督導(dǎo)力度。并將“兩基”鞏固提高工作完成情況作為干部考核、年終考核和評(píng)優(yōu)晉升的重要依據(jù)，在制度上、措施上、人員上保證了教育各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，取得實(shí)效。二是實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。采取分片包干、責(zé)任到人的工作機(jī)制，通過(guò)任務(wù)細(xì)化、分解，將學(xué)生的招生、鞏固任務(wù)分解到人頭。五是改革”三包經(jīng)費(fèi)管理和運(yùn)作模式，實(shí)行大宗物資集中采購(gòu)，向“三包”學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，購(gòu)買飲料和零食，讓學(xué)生切實(shí)享受到黨的優(yōu)惠政策。二是加大教育宣傳力度。(四)更新教育理念，加快職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展步伐根據(jù)“升學(xué)有基礎(chǔ)、就業(yè)有技能、回鄉(xiāng)能致富”的辦學(xué)思路，我縣將職業(yè)教育作為鞏固“兩基”成果重要途徑。目前，昌都縣第一初級(jí)中學(xué)設(shè)置了縫紉班、編織班、駕駛培訓(xùn)班、摩托車維修班、木工雕刻班等專業(yè)，共有職教學(xué)生***人，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，學(xué)習(xí)效果明顯。通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，使廣大師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生文化素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開(kāi)齊開(kāi)足課程的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，突出學(xué)校特色，積極推進(jìn)新課程改革。學(xué)校消除臟、亂、差現(xiàn)象，改善學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。四是改善教師的工作和生活環(huán)境，創(chuàng)造“三留人”條件。目前，我縣教師數(shù)量基本滿足教學(xué)要求，學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，城鄉(xiāng)分布趨向合理，教師的職業(yè)道德水平進(jìn)一步加強(qiáng)，教師地位和待遇有所提高，全社會(huì)尊師重教風(fēng)氣逐步形成。由于我縣地域廣、人口居住分散，學(xué)校點(diǎn)多線長(zhǎng)，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也造成有限的教育經(jīng)費(fèi)緊缺。六是職教師資、教材、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)緊缺，制約了我縣職業(yè)教育的發(fā)展，影響到學(xué)生鞏固。要繼續(xù)加大落實(shí)“由地方負(fù)責(zé)，分級(jí)辦學(xué)，分級(jí)管理”的教育管理體制，按照地委、行署提出的“兩基到人”的工作要求，全面實(shí)行雙線控輟目標(biāo)責(zé)任制，即縣政府與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府與村委會(huì)、村委會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)和村委會(huì)主任對(duì)轄區(qū)內(nèi)的控輟工作總負(fù)責(zé)，教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)是教育系統(tǒng)內(nèi)部控輟第一責(zé)任人。各部門形成合力，全力抓好教育宣傳工作。進(jìn)一步明確責(zé)任，確保學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)標(biāo)。(二)內(nèi)部著手，整合資源，提高教育自身吸引力教育主管部門和學(xué)校要做好在校生的鞏固工作，承擔(dān)起“兩基”鞏固中的責(zé)任。要管好、用“三包”經(jīng)費(fèi)，規(guī)范“三包”經(jīng)費(fèi)的管理和使用，千方百計(jì)改善學(xué)生的生活條件，在學(xué)生到校以后，學(xué)校要盡力創(chuàng)造“三留人”條件，從生活上、精神上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用溫暖的親情、良好的食宿、豐富的知識(shí)、多彩的活動(dòng)留住學(xué)生。要遵循教育規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教，抓好“備、教、改、輔、考”等基礎(chǔ)工作，提高課堂質(zhì)量。指導(dǎo)全縣各中小學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，辦出各自學(xué)校的特色，形成各自學(xué)校的亮點(diǎn)和看點(diǎn)。三是要指導(dǎo)學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)逐步建立和完善校長(zhǎng)考核機(jī)制、教師考核機(jī)制，建立一支業(yè)務(wù)精良、率先垂范、嚴(yán)于律己、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍?？傊?，我縣的教育工作在地委、行署的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在地區(qū)教育局的關(guān)心幫助下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全縣教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，我們決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī)，為昌都縣教育事業(yè)美好的明天培養(yǎng)出更多、更好的建設(shè)人才。學(xué)校設(shè)有遠(yuǎn)程教育辦公室一間，器材室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、科技室、音樂(lè)室、美術(shù)室、團(tuán)隊(duì)室、語(yǔ)數(shù)教研組、衛(wèi)生保健室各一間。沒(méi)有殘疾兒童少年。近幾年來(lái)，學(xué)校厲行節(jié)約，多方籌措，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，逐年增大對(duì)硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備基本按要求配備。（二）計(jì)劃制定實(shí)施學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計(jì)劃，力求規(guī)劃和計(jì)劃的時(shí)效性和可行性，符合校情，各方面計(jì)劃能有機(jī)整合，形成具體的日工作計(jì)劃和周工作安排，各部門圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，在計(jì)劃實(shí)行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，權(quán)為教工所系，情為教工所系，力為教工所得，千方百計(jì)改善教工福利待遇，充分調(diào)動(dòng)教工工作積極性。，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能；，提高組織班隊(duì)工作和管理學(xué)生的能力，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇工作總結(jié)，所任班級(jí)努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。不斷總結(jié)反思，逐步積累提升。，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，使學(xué)科教學(xué)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。，走科研成才之路。，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。（2）率先垂范，增強(qiáng)感召力。做到向?qū)W生、父母、社會(huì)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)懂得有義務(wù)送子女讀完九年義務(wù)教育，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務(wù)教育的權(quán)利。校園做到“四化”：綠化、美化、凈化和硬化。三、主要措施 在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幾年來(lái)我校一直把了“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作作為學(xué)校工作的重中之重。專任教師10人，其中男教師7人，女教師3人，本科3人，大專5人，中師2人，平均年齡43歲。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面，現(xiàn)特將近幾年來(lái)我校“兩基”工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局和中心小學(xué)要明確各自在教學(xué)點(diǎn)管理中的責(zé)任，將教學(xué)點(diǎn)管理納入每年年初的工作計(jì)劃，并經(jīng)常到教學(xué)點(diǎn)檢查、指導(dǎo)工作，保證正常的教育教學(xué)秩序，保障教學(xué)點(diǎn)的行課時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度。一是按照“師德為本、能力為重”的教師隊(duì)伍建設(shè)總體思路，堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓，嚴(yán)格對(duì)教師的政治考核、教學(xué)行為考核，提升教師綜合素質(zhì)。要在職業(yè)教育上狠下功夫，積極爭(zhēng)取上級(jí)投資，設(shè)置學(xué)生感興趣、市場(chǎng)有前景的職業(yè)教育專業(yè)，力爭(zhēng)擴(kuò)大規(guī)模，辦出成績(jī)，讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)，讓群眾得到實(shí)惠。要提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育自身吸引力。要打破教育部門“獨(dú)家辦學(xué)”的格局，做好縣級(jí)干部、支教單位、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等的銜接協(xié)調(diào)工作。要按照《昌都縣“普九”鞏固工作暫行辦法》的安排部署，進(jìn)一步明確、細(xì)化包鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、支教單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村委會(huì)、教育行政部門及學(xué)校的職責(zé)，加強(qiáng)相互配合，把教育工作當(dāng)作一項(xiàng)常抓不懈的重要工作抓緊抓好，抓出實(shí)效，為子孫造福，為社會(huì)謀利，促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘農(nóng)牧民中的典型，結(jié)合其致富事例，通過(guò)電視等媒體多方宣傳文化知識(shí)給農(nóng)牧民群眾帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。“兩基”鞏固辦要不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機(jī)制，進(jìn)一步制定和完善“兩基”鞏固的措施、考核辦法和獎(jiǎng)罰機(jī)制，使“兩基”鞏固工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。教育由于周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，因此必須遵循教育規(guī)律，做好打“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備，講實(shí)情、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地做好教育工作。四是教育管理隊(duì)伍建設(shè)較為薄弱，管理思路、手段缺乏創(chuàng)新，學(xué)校管理水平整體不高，尤其是教學(xué)點(diǎn)的管理急需規(guī)范。四、存在的困難和問(wèn)題一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育行政主管部門對(duì)教育法律、法規(guī)的宣傳力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，勸學(xué)控輟工作制度還需進(jìn)一步完善。五是制定量化考核制度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。二是合理配置教師資源，繼續(xù)執(zhí)行超編學(xué)校教師與缺編學(xué)校教師輪崗制度和教師下鄉(xiāng)支教制度，保證偏遠(yuǎn)學(xué)校對(duì)師資的需求。五是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)狀況的檢測(cè)和報(bào)告，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、搬遷、殘疾學(xué)生的手續(xù)，避免了學(xué)生在冊(cè)不在校和開(kāi)假證明等現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)校升國(guó)旗、唱國(guó)歌、“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。(五)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，用質(zhì)量和環(huán)境留住學(xué)生根據(jù)“嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)、全”的學(xué)校管理方針，我縣加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的管理力度，經(jīng)常性地到校檢查指導(dǎo)工作，了解學(xué)生到位情況，解決學(xué)校工作中存在的突出問(wèn)題，督促學(xué)校規(guī)范日常管理。堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”和“短、平、快”的原則，對(duì)接受職業(yè)教育的學(xué)生實(shí)行“職業(yè)技術(shù)教育為主、文化課為輔”的培養(yǎng)模式，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)“三農(nóng)”的功能。結(jié)合3月份的綜合治理宣傳月、“五五普法”、“”全國(guó)法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，組織教育、文化、法制工作組，以“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)等形式，進(jìn)村駐點(diǎn)宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)及教育方針政策、制度、措施，使教師和家長(zhǎng)明白自己在“兩基”鞏固中的責(zé)任，提高教師的責(zé)任心和家長(zhǎng)送子女上學(xué)的積極性。(三)加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍為了提高全縣干部職工和農(nóng)牧區(qū)群眾對(duì)“兩基“鞏固工作重要性的認(rèn)識(shí)，我縣堅(jiān)持“宣傳先行、引導(dǎo)為主、處罰為輔”的工作方針，進(jìn)一步加大工作力度。四是實(shí)行學(xué)生到位日?qǐng)?bào)告制。三是堅(jiān)持包片制度。即適齡兒童少年登記入學(xué)通知制，輟學(xué)報(bào)告制，義務(wù)教育目標(biāo)管理責(zé)任制，“三率”達(dá)標(biāo)制，監(jiān)督、檢查、考核評(píng)估制，教育實(shí)施情況總結(jié)制，建立村規(guī)民約促教制，實(shí)施控輟保學(xué)“四書(shū)制”。并根據(jù)自治區(qū)和地區(qū)“兩基”復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求相關(guān)責(zé)任單位限期整改，并將任務(wù)層層分解落實(shí)，確?！皟苫膘柟坦ぷ魅〉脤?shí)效。同時(shí)，與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）簽訂了教育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）與各村簽訂責(zé)任書(shū)，將教育目標(biāo)層層分解，明確各自工作職責(zé)。一是縣委、縣府將教育工作納入到黨委、政府重要議事日程中，把“兩基”成果的鞏固工作納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃中。3初中畢業(yè)率：****學(xué)年初中畢業(yè)班學(xué)生****人，畢業(yè)****人，畢業(yè)率為***%。3德育工作：各學(xué)校均建立了德育室，強(qiáng)化德育工作，德育工作有計(jì)劃，有執(zhí)行。2初中年生均公用經(jīng)費(fèi)：**、**、**年初中年公用經(jīng)費(fèi)分別為***萬(wàn)元、***萬(wàn)元、***萬(wàn)元，初中在校生分別為****人、****人、****人，初中年生均公用經(jīng)費(fèi)分別為***元、***元、***元。(四)教育經(jīng)費(fèi)2財(cái)政對(duì)教育事業(yè)投入比例：**、***、**年，縣財(cái)政收入分別為****萬(wàn)元、****萬(wàn)元、****萬(wàn)元，縣財(cái)政對(duì)教育事業(yè)投入分別為***萬(wàn)元、***萬(wàn)元、***萬(wàn)元，分別占當(dāng)年縣財(cái)政收入的**%、**%、**%。初中生均圖書(shū)：縣中學(xué)現(xiàn)有圖書(shū)******冊(cè)，初中在校生****人，生均圖書(shū)**冊(cè)。1小學(xué)生均校舍面積：全縣小學(xué)建筑面積共*******平方米，小學(xué)在校生總數(shù)***人，生均校舍面積**平方米。1初中新任教師學(xué)歷合格率：2001年以來(lái)新補(bǔ)充中學(xué)專任教師***人，其中本科學(xué)歷***人，大專學(xué)歷*人，初中新任教師學(xué)歷合格率為***%。(二)師資水平小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率：全縣小學(xué)專任教師***人，其中研究生學(xué)歷*人，本科學(xué)歷**人，大專學(xué)歷***人，中專（高中）學(xué)歷***人，無(wú)合格學(xué)歷但教齡滿20年且能勝任教學(xué)工作*人，合格學(xué)歷教師***人，小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率為***%。15周歲人口中小學(xué)教育完成率：全縣15周歲人口總數(shù)為****人，其中殘疾**人，完成小學(xué)教育***人，完成率為****%。適齡兒童在校生****人，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率****%。其中初級(jí)中學(xué)*所，完全小學(xué)**所。全縣總?cè)丝?**萬(wàn)人，其中農(nóng)牧業(yè)人口****萬(wàn)人，系以農(nóng)業(yè)為主的半農(nóng)半牧縣。我校正凝心聚力，只爭(zhēng)朝夕，朝著創(chuàng)建柳林小學(xué)名校的目標(biāo)奮進(jìn)。面對(duì)學(xué)校布局調(diào)整，大量農(nóng)牧村子女進(jìn)入縣城就讀，學(xué)習(xí)水平、能力、養(yǎng)成教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全體教師要集中精力，狠抓安全工作，突出養(yǎng)成教育和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，竭盡全力提高教學(xué)質(zhì)量。在正常上課期間，炮聲震撼校園，有關(guān)部門聞而不問(wèn)。四、存在的主要問(wèn)題計(jì)算機(jī)教室及設(shè)備嚴(yán)重不足，制約著我校信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校設(shè)備逐趨完善，圖書(shū)10900冊(cè)，生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)將達(dá)9冊(cè)。（三）辦學(xué)條件柳林小學(xué)占地面積11382平方米。副高4人，中級(jí)44人，初級(jí)8