【正文】 會正確進(jìn)餐。：今天老師帶來一段情景表演，請小朋友認(rèn)真看看看表演里發(fā)生了什么事。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。師：老師給每位小朋友準(zhǔn)備了操作冊，現(xiàn)在請你們拿出操作冊，看看圖片上有什么？他們在做什么？。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。（五）活動結(jié)束?；顒訙?zhǔn)備:。引出幼兒高興與傷心的事件。)二、,畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。初步掌握行進(jìn)跳的要領(lǐng)。）學(xué)習(xí)行進(jìn)跳教師:袋鼠寶寶們想不想玩好玩的游戲？幼兒：想?。?）帶著小袋鼠行進(jìn)跳教師：那好你們必須和我一起學(xué)會袋鼠是怎么跳的，那我們開始吧?。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行行進(jìn)跳。）小結(jié)：小手放在胸前，雙腳并攏，雙腿屈膝，用力跳起，前腳掌輕輕落地。②介紹游戲玩法。③分成兩隊，游戲兩遍。第二篇：中班健康教案中班健康教案中班健康教案1教學(xué)目標(biāo)：體會單雙腳跳的動作要點，進(jìn)一步提高跳躍能力。呼啦圈。找到孩子演示的有創(chuàng)新的跳躍動作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等，并為其動作起名字。六、放松活動跟隨明快的音樂，做收拾工作。有集體合作的精神，以和集體榮譽(yù)感。（1）腳部韻律操（2）熱身操自由分散練習(xí)用腳趾夾物品。游戲競賽：（1）送紙團(tuán)①師介紹競賽名稱，方法。（將幼兒分為紅黃藍(lán)三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、干凈組取勝）②進(jìn)行游戲競賽。（2）請拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節(jié)奏，其他人模仿打鼓，并發(fā)出鼓聲節(jié)奏。（1）討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？（2）老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領(lǐng)唱、齊唱等。認(rèn)識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項?；顒与y點：掌握游泳中的自我保護(hù)方法?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項：——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備?！灰杨^放到水里或開玩笑游戲。引導(dǎo)幼兒積極動腦，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。準(zhǔn)備：卡紙做成的老鷹頭飾、母雞頭飾各一個，以及相對應(yīng)人數(shù)的小雞頭飾、場地布置：塑膠操場、錄音機(jī)，磁帶、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。若游戲中出現(xiàn)困難，譬如，老鷹捉不到小雞，又或者小雞容易被捉住，這類現(xiàn)象出現(xiàn)次數(shù)過多時，就要對其進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)：“老鷹要跑的快點，注意觀察母雞展開雙臂的動作是不是做的不對，不對的時候就要趕快偷襲?！敖裉?，我們的小朋友都做得很棒，我真為你們高興。中班健康教案5設(shè)計意圖豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。兩人三足一致行走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力?；顒又仉y點重點：能做到兩人三足一致行走?；顒舆^程暖身活動。（2） 聽口令做動作。（2） 請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。結(jié)束活動：（1）教師小結(jié)：我們小朋友不怕困難都摘到了果子，都特別的開心，我們一起跳個舞吧。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感?；顒舆^程：一、談話引出主題小朋友，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？為什么要多吃水果？二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費(fèi)。場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。引導(dǎo)幼兒說一說。觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動會，請趕快集合。在玩闖關(guān)游戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。中班健康教案8活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)蛙跳動作，鍛煉腿部力量?；顒与y點：用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂跳青蛙模仿操。我們是小青蛙，應(yīng)該以青蛙的方式跳過去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過去？請個別兒嘗試。教師小結(jié)：小青蛙們真厲害，不僅學(xué)會了跳草地和過小河，還能跳過這么高這么寬的田埂了。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運(yùn)動，幼兒興趣點很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結(jié)出幾種方法如：轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳，引導(dǎo)幼兒自己嘗試，教師再請?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習(xí)，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時的引導(dǎo)，老師也沒有做示范動作，怕老師的示范動作影響幼兒的創(chuàng)新能力，這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動作。：小朋友，前面發(fā)現(xiàn)了一個雷區(qū)，小動物們想請我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？二、展開：在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回。，提醒幼兒：不一樣身體素質(zhì)的幼兒可選擇距離不一樣的投擲線將“地雷”擲出，讓不一樣的幼兒得到不一樣程度的發(fā)展。中班健康教案10一、設(shè)計初衷在開展“勞動人民真可愛”的活動中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。初步體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。1鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。幼：阿姨，你們是幾點上班的？鄭：我們5點鐘開始就要清理馬路上的垃圾幼：下雨天你們還工作嗎？鄭：當(dāng)然。我們的工作能帶給大家方便和舒適，辛苦也是值得的。(3）引導(dǎo)幼兒觀察清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的？鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然后統(tǒng)一處理。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平時人人都需要注意公共場所的衛(wèi)生，才能減輕我們的工作。鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經(jīng)過專門的處理，才不會再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站，再進(jìn)行分類處理。（七）小結(jié)師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識，還學(xué)會了自己勞動動。中班健康教案11活動設(shè)計背景五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。初步了解健康的小常識。原來是五官在爭誰的本領(lǐng)大。一直流進(jìn)眼睛里。就趕緊把眉毛請了回來。（粘回眼睛）續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（取下耳朵）提問：沒有了耳朵會怎么樣呢？體驗：捂住耳朵和放開雙手，分別體驗老師的指令，然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應(yīng)，第二次大家馬上就做出動作了。（把嘴巴還原）嘴巴還有一個作用，你們知道是什么嗎？體驗：把鼻子和嘴巴捏住有什么感覺？你再捏住鼻子放開嘴巴有什么感覺？（不能呼吸）（可以呼吸）原來嘴巴和鼻子都能幫助我們呼吸。我的這張笑臉拼粘好了，現(xiàn)在小朋友也快動手幫助你們的五官找準(zhǔn)自己的位置，可別讓他們再吵架了。懂得吃好一日三餐的方法，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。師：我們一天要吃幾頓飯？每頓飯都吃什么？師：你最喜歡吃的是哪一頓飯呢？為什么？二、活動過程。怎樣才能吃好一日三餐？請幼兒大膽說出自己的想法。幼兒就要去敲打不健康食物的卡片，敲錯要給予懲罰哦！活動延伸可以用一些兒童各種營養(yǎng)缺乏癥的示例展示偏食、挑食的危害。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。這些呀，是人們在顯微鏡下面觀察到的細(xì)菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細(xì)菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。但是，有的細(xì)菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來變成了有用的藥品，食品還有日用品。2．學(xué)習(xí)游泳中簡單的自我保護(hù)的方法。3．防護(hù)用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。）2．觀看有關(guān)水的圖書、錄像，如溺水的情況報道，救人的過程等，并互相交流自救知識。1．學(xué)會自我保護(hù)。1．了解幾種不同的游泳姿勢，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。中班健康教案1?；顒友由欤鹤尲议L帶幼兒去游泳池玩水。）2．幼兒展示自己的防護(hù)用品。4．啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。1．了解有關(guān)溺水的事情?；顒訙?zhǔn)備：1．運(yùn)動員進(jìn)行游泳比賽的錄像。教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道有用的細(xì)菌和有害的細(xì)菌是什么樣子的。教師提問：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西？我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手洗的最干凈？怎樣才是最正確的洗手方法呢？告訴幼兒洗手應(yīng)該在流動的水下面，首先用水將手打濕，再均勻打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背手指縫隙也不能放過，最后再用清水沖洗干凈，用自己專用的毛巾擦干就行了。初步了解預(yù)防疾病的方法。中班健康教案13活動目標(biāo)：讓幼兒簡單了解細(xì)菌的粗淺知識，知道細(xì)菌很小，但是作用很大。三、快樂游戲。一日三餐是我們?nèi)梭w活動的需要，如果你不按時吃飯保持好體力，你就沒有力氣去做其他的事情了?；顒訙?zhǔn)備健康、不健康的食物圖片若干，肥胖、瘦弱等圖片，充氣錘等。幼兒通過猜猜、看看、想想、等多種形式，在潛移默化中了解了五官的作用，通過對五官缺一不可的認(rèn)識后，很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來，幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見，對今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做了一個很好的鋪墊。通過故事我們知道了，五官在生活中缺一不可，那么我們就要學(xué)會保護(hù)自己的五官，怎樣保護(hù)五官呢？三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官我們怎樣保護(hù)我們的眼睛？（不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書）怎樣保護(hù)我們的鼻子？（不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦）怎樣保護(hù)我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、）怎樣保護(hù)我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫）教師小結(jié)：我們要保護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。（粘回耳朵）續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。那到底應(yīng)該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。（教師拿掉眼睛）提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）體驗：現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置。了解五官的作用提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？（五官在為誰的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（因為汗水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會流進(jìn)眼睛里？（因為眉毛不見了）小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領(lǐng)也沒有，就把眉毛趕走了。教學(xué)重點、難點重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道保護(hù)五官的重要難點：讓幼兒知道五官的名稱，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性活動準(zhǔn)備五官圖像若干，五官臉譜活動過程講述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官的一般常識。七、活動成效“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作，了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。2．觀察工作人員清理垃圾。幼兒分組勞動。（四）了解清潔工一天的勞動。(2）出示畚箕和鐵鍬。幼：阿姨，這么長的工作時間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。我們每天在馬路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。于是，我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。三、結(jié)束，讓他們充分利用，椅子，墊子，紙球進(jìn)行創(chuàng)編游戲，教師及時給與指導(dǎo)和鼓勵。師：小朋友能夠用自我最快的方式鉆、爬到雷區(qū)，用雙腳把雷投出去。（帶領(lǐng)幼兒敲敲腿，捏捏手臂）三、游戲：小青蛙捉害蟲跳了那么久，媽媽覺得肚子餓了呢，對面田里有許多害蟲，我們?nèi)プ胶οx吃吧！可是捉害蟲我們必須克服很多困難，我們必須要跳過草地，小河和田埂才能到達(dá)田里，這些本領(lǐng)我們剛剛都學(xué)會了，讓我們?nèi)フ故疽幌掳桑∠瓤磱寢寔硎痉兑槐椋ń處熓痉叮?，你們學(xué)會了嗎？但是媽媽有兩個要求：第一，每只小青蛙捉到一條害蟲后就從兩邊回來將害蟲放進(jìn)筐里，然后排到隊伍的后面！第二，等第一只小青蛙放下害蟲后第二只小青蛙再出發(fā)，聽明白了嗎？我們排成兩排，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！四、放松活動。（兩腳分開，用力蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一起來試試吧！教師總結(jié)：小青蛙果然長大了，本領(lǐng)也越來越大了，那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本領(lǐng)吧?。ㄈ┣嗤苓^田埂看，那兒還有一個這么高的田埂，田埂怎么過去呢，哪只小青蛙先來試一試，你剛剛是怎么跳的呀？那再來看媽媽跳一跳吧?。p腳并攏，起跳時，用力蹬地，向前上擺臂；落地時，屈腿全蹲，保持平衡）。（一）青蛙跳草地現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎？青蛙不僅會唱歌，還會蹦蹦跳。真高興，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來，到媽媽這兒來拿一個小青蛙的標(biāo)志?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動。在游戲中體驗成功的快樂。最