【正文】 公路局機(jī)關(guān)、各公路管理站的行政執(zhí)法、綜合協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作開展 情況追蹤回訪，開展作風(fēng)建設(shè)評(píng)議活動(dòng)。切實(shí)履行抓作風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，“一把手”要親自部署、親自研究、親自推動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”。大力宣傳擔(dān)當(dāng)作為先進(jìn)典型和作風(fēng)建設(shè)成果，不斷強(qiáng)化干部職工的心理認(rèn)同、行為趨同。附件2對(duì)照檢查問(wèn)題清單及整改措施臺(tái)賬填報(bào)單位： 填報(bào)日期：附件3個(gè)人自查自糾問(wèn)題清單附件4建始縣公路管理局深化作風(fēng)建設(shè)對(duì)照檢查清單第五篇：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),深化黨風(fēng)廉政建設(shè)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，深化黨風(fēng)廉政教育在2007年1月9日中紀(jì)委七次全會(huì)上，胡錦濤總書記提出在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，全面改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，要求全面、深刻、針對(duì)性極強(qiáng)，不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的行為規(guī)范，更是我們做好反腐倡廉工作的有力抓手。（一）學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃要靠好的作風(fēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)能否把學(xué)校“十一五”規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)，把規(guī)劃各項(xiàng)內(nèi)容創(chuàng)造性地落實(shí)到各單位各部門工作中去，不僅取決于干部的能力和素質(zhì)的高低，更取決于作風(fēng)的優(yōu)劣。那種只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法。（二）學(xué)校發(fā)展的群眾基礎(chǔ)、力量之源要靠好的作風(fēng)來(lái)鞏固學(xué)校發(fā)展歸根結(jié)底要靠廣大師生的共同努力，靠群眾的聰明才智和主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，才能實(shí)現(xiàn)。(三)防止腐敗變質(zhì)要靠好的作風(fēng)來(lái)保證從反腐倡廉工作來(lái)講，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)性工作，與反腐倡廉的各個(gè)環(huán)節(jié)直接相關(guān)，直接關(guān)系到廉潔自律能否不斷加強(qiáng)。越是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越是改革開放，越要加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，使干部在日益復(fù)雜的環(huán)境中，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持防微杜漸，自覺抵御腐朽沒落思想觀念和生活方式侵蝕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決作風(fēng)方面存在的苗頭性問(wèn)題，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能有效防止干部腐敗變質(zhì)。二是滿足現(xiàn)狀，責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神不強(qiáng)。六是奢侈浪費(fèi)，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)等突出問(wèn)題。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)什么：。以科學(xué)理論武裝自己、衡量自己、檢驗(yàn)自己，認(rèn)真查找思想上的不足，作風(fēng)上的差距，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)。作風(fēng)問(wèn)題集中反映了領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，而這“三觀”，又來(lái)自于世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，作風(fēng)是一個(gè)人思想、道德、人格的外化，正是滲透于一言一行、沒有任何矯揉造作的優(yōu)良作風(fēng)，形成了許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人世代傳頌的特殊氣質(zhì)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與作風(fēng)、素質(zhì)的關(guān)系，確實(shí)有其內(nèi)在的必然聯(lián)系。我們黨的根基在人民、血脈在人民，力量在人民。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)。具體要做到：。自覺堅(jiān)持政務(wù)公開的各項(xiàng)制度，提高權(quán)利運(yùn)用的透明度，拓寬群眾監(jiān)督渠道，在師生的支持和監(jiān)督下不斷提高作風(fēng)建設(shè)水平。，不斷提高求真務(wù)實(shí)的自覺性。我們要按照教育規(guī)律、按照高等學(xué)校的工作規(guī)律開展工作。要克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力放到做好工作上。察實(shí)情，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。，樹立成本效益觀念。在各項(xiàng)工作中，都要貫徹勤儉節(jié)約、精打細(xì)算，嚴(yán)格把關(guān)。在貫徹民主集中制方面存在的較為突出的問(wèn)題：有的不虛心聽取各方面意見，靠拍腦袋決策；有的無(wú)視組織原則和程序，擅自決定重大事項(xiàng)，把自己凌駕于組織上。、相互協(xié)作。不能固執(zhí)己見，不能意氣用事，更不能以個(gè)人的恩怨損害班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。不斷提高干部隊(duì)伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和治校理教能力，以過(guò)硬的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，履行好各自的崗位職責(zé)，共同為完成學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃各項(xiàng)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展而奮斗。開展主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效性，解決干部作風(fēng)上突出問(wèn)題。善于聽取各種意見，包括不同意見。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不民主，既違反民主集中制規(guī)定，又給腐敗以可乘之機(jī)。（四）發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)同事，培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)黨內(nèi)民主是黨的生命，民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。艱苦奮斗也是一種精神狀態(tài)，能夠起到砥礪意志、陶冶情操的重要作用，形成凝聚人心、戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大力量。部署了的工作就要督促檢查，一抓到底。改革創(chuàng)新是時(shí)代精神，要在深入調(diào)研把握精神的基礎(chǔ)上，研究新情況，解決新問(wèn)題。，善攻堅(jiān)。正確認(rèn)識(shí)校情，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，貫徹黨的教育方針和路線政策，創(chuàng)造性地開展工作，是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本依據(jù)。我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)評(píng)估后，如何乘勢(shì)而上，落實(shí)教評(píng)整改任務(wù)，抓好黨建評(píng)估，實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，埋頭苦干，才能把握機(jī)遇，乘勢(shì)而上。教學(xué)，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生成長(zhǎng)成才。時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位臵。心系群眾、服務(wù)師生，還是高高在上、脫離群眾，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)是否端正的試金石。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部越注重學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀察思考問(wèn)題的方法，就越會(huì)超出直接經(jīng)驗(yàn)的限制；他的注意力也不會(huì)停留在身邊的恩怨糾紛上，而會(huì)投向更廣闊的時(shí)空；他的思想境界更會(huì)提升到一個(gè)新的層次，變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也能舉重若輕，從容完成所肩負(fù)的工作，更適合于承擔(dān)重任。領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)，只能靠在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷磨煉和內(nèi)省，刻苦改造世界觀，加強(qiáng)政德建設(shè)。它為人們不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀所支配，并通過(guò)工作動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度和方法等作用于工作的效果。有什么樣的精神世界，就有什么樣的作風(fēng)。自覺學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從所擔(dān)負(fù)的工作實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)際出發(fā)，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好個(gè)人工作的知識(shí)武裝與儲(chǔ)備。以謙虛的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的毅力抓好學(xué)習(xí)。三、聯(lián)系實(shí)際，真抓實(shí)干，增強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性 貫徹落實(shí)胡錦濤總書記大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：（一）勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)總書記把“勤奮好學(xué)，學(xué)以致用”作為八個(gè)方面良好風(fēng)氣的第一條，充分說(shuō)明了加強(qiáng)學(xué)習(xí)在作風(fēng)建設(shè)中的重要地位，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。四是部門本位，缺少大局意識(shí)，履職不到位。學(xué)院黨委提出要圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行上級(jí)重大決策部署，履行職責(zé)和聯(lián)系群眾、精神面貌和廉潔自律等方面的具體表現(xiàn)，逐一查擺，堅(jiān)持自查自糾與集中整改相結(jié)合，普遍整改與重點(diǎn)查處相結(jié)合，加強(qiáng)整改。不好的作風(fēng)往往是走向消極腐敗的起因。當(dāng)前學(xué)校進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的社會(huì)大背景，以及在我校的具體表現(xiàn)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)更具特殊意義。那種畸輕畸重、忽視協(xié)調(diào)的做法。落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，各級(jí)干部務(wù)必防止和克服那種因循守舊、不思進(jìn)取的做法。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)胡錦濤總書記講話精神的體會(huì)，與各位同志共勉。附件：附件1建始縣公路管理局深化作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：易平鋒 建始縣公路管理局局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：黃正堂 建始縣公路管理局副局長(zhǎng)向登舉 建始縣公路管理局副局長(zhǎng)沈和平 建始縣公路管理局總工程師成 員： 黃娓娓 曾正龍 羅賢梅 楊明智 蘇凡穎 謝昌華趙志躍 游慶鋒 顏昌隆 李德兵 趙師兵 李 軍 尹 杰 周國(guó)軍 李宗鑫 馮遠(yuǎn)東 宋傳全 姚 紅深化作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)監(jiān)察室，負(fù)責(zé)深化作風(fēng)建設(shè)的方案制定、監(jiān)察督導(dǎo)、考評(píng)檢查等工作。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè)對(duì)推進(jìn)清廉建始的重要意義，保持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的政治自覺，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)，確保干部職工受教育、人民群眾得實(shí)惠。堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和整改落實(shí)情況及時(shí)更新。自查自糾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要條目式、清單化, 見人見事見思想，不搞官樣文章，不以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想作風(fēng)問(wèn)題。充分運(yùn)用個(gè)別訪談、隨機(jī)抽查、理論 測(cè)試等手段，倒逼學(xué)習(xí)效果提升。全體干部職工是否堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，想問(wèn)題、做決策、辦事情從實(shí)際出發(fā)，貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署有安排、有措施、有回音；是否存在工作脫離實(shí)際，拍腦袋決策，機(jī)械式執(zhí)行上級(jí)安排部署，習(xí)慣于“以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件”；是否存在調(diào)研搞形式、走過(guò)場(chǎng)，不深入基層，“現(xiàn)場(chǎng)變秀場(chǎng)”，滿足于聽一聽、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看；是否存在報(bào)喜不報(bào)憂，弄虛作假、虛報(bào)瞞報(bào)，口號(hào)喊得震天響、行動(dòng)起來(lái)輕飄飄等問(wèn)題。全體干部職工是否堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，以“拼、搶、實(shí)”的狀態(tài)和作風(fēng)，主動(dòng)作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為；是否存在上推下卸，把決策推給上級(jí)，把困難推給下級(jí)，自己當(dāng)“甩手掌柜”；是否存在“新官不理舊賬” “新人不理舊事”，為民辦事、服務(wù)企業(yè)“踢皮球”，對(duì)群眾和市場(chǎng)主體存在的困難和反映的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)解決而不及時(shí)解決或拖沓磨蹭等問(wèn)題。全體干部職工是否存在貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和糾治享樂、奢靡工作要求不到位，超標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買、裝飾、使用公務(wù)用車，超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待、不吃公款吃老板、本級(jí)不吃吃下級(jí)；是否存在索取、接受或以借用名義占用管理和服務(wù)對(duì)象財(cái)物，違規(guī)