【正文】 (四)高校要從生存的高度，大力開展對大學生的生態(tài)意識教育，更新思想觀念，使大學生確立人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀。全組分為3個小隊，第一隊：李雙女、蘇絲絹、鄧雙婕、歐陽圓圓,調(diào)查外語外貿(mào)。雖然調(diào)查期間天氣比較悶熱，但我組成員仍然堅持完成任務，上圖為吳婷婷同學在江西師大進行問卷調(diào)查。(可多選)： 馬原實踐報告2面對現(xiàn)實社會，我們大力培養(yǎng)自己的實際動手能力和良好溝通能力是尤為重要的。走出綠綠的校園，告別年輕的歡笑，我們都應學著堅強，慢慢變得成熟。后來啊，我一直渴望明天能夠自由自在。我當時一驚，興奮得不得了。他們很體諒我的心情，但是，同時他們又擔心說：過年的時候怕大家都在休息，只有我在工作，這樣我會不高興。因此，我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經(jīng)驗的傳授。二、參加馬原實踐的人物及時間：一月十一日。也是女生，我暗喜女生好相處?？梢詻]辦法，我們反正都要面對的事情，無法有馬原實踐與地點讓我們來躲避。參加寒假馬原實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自己，讓自己更早的認清世界冷暖，為自己以后能更好的服務社會打下基礎。（一）、告別了幻想的年紀，就應該踏踏實實、勇敢面對現(xiàn)實，學著生活。另外，我也意識到：工作沒有高低之分，只有價值的實現(xiàn)與否。他們可以為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄。我記憶中有這么一位老婆婆。這時的我，我自覺的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下。他遠比戰(zhàn)爭要殘酷得多。這是我的認識，也將是我培養(yǎng)自己的一個方面。我所在的社會事務科，不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的?？墒?，作為“公仆”的他們無權反抗，必須接受，一點一點的解釋給群眾們聽。因此，在平常工作中，應該更加的細心才是。在老師的幫助下，我學著去了解它，認知他，發(fā)現(xiàn)他其實并不難使用，之后，我總是有意識的去接觸他。（三）、和陌生人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門課程。后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實與人說話不難，但與人交流就有些問題了。最重要的是：不知道要怎樣開口。（四）、充分發(fā)揮自己的主觀能動性。因為，事情自己不會指定對象被做。但是，到了時間單位的時候，我感受到，作為大學生，我應該是很自豪的。四、總結：這次馬原實踐對我來說是一次非常大的成功。雖然在馬原實踐過程中他不直接負責我們這一小組，但是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決。學生們把大量的時間花費在其他方面，忽視了學習的重要性，阻礙了自身的發(fā)展，也為我學校教學效果和質量的提高帶來了許多難題。所以提升大學生學習動力成為一個十分重要的課題。一調(diào)查結果展現(xiàn)：通過調(diào)查，我們了解到我校大學生的學習動力，主要源于以下十三項因素：（1）將來能夠找到一個理想的工作54%（2）自我奮斗自我完善56%（3）成為同齡人中的佼佼者，受到別人尊重10%（4）喜歡所學專業(yè)，希望發(fā)揮自己的才能22%（5）要做對社會有用的人12%（6）為贏得異性的愛慕、青睞50%（7）順利畢業(yè)，拿到學位3%（8）讓別人看得起自己，讓老師重視28%（9）不辜負父母、親人對自己的期望52%（10）擁有一技之長，具備社會競爭力46%（11）為進一步深造做準備30%（12）光宗耀祖、為父母爭光25%（13）通過自己的成績證明自己的價值30%影響我校大學生的學習動力，主要因素調(diào)查結果柱狀圖展示：影響我校大學生的學習動力，主要因素調(diào)查結果餅狀圖展示：源于對調(diào)查結果的統(tǒng)計與分析，我們又將動力從總體上劃分為內(nèi)在動力和外在動力兩項，以下是我們給予調(diào)查結果統(tǒng)計對我校大學生學習動力問題的具體分析：內(nèi)在動力方面：內(nèi)部動力是指產(chǎn)生于學習者自身需要的推動其學習的一種力量，它以動機為核心，包括學習目的、興趣、自覺性、努力程度、對專業(yè)的認可度等主要因素。在自覺性方面，想學卻因為外界因素（如游戲睡覺）干擾而沒時間學的占了44%。上大學對他們來說成為一種無意識的行為，這必定會影響他們的學習主動性。例如在“學習中遇到困難你會怎么辦時”這一問題中，從不放棄的同學僅占了36%，還不到一半。外在動力方面：外在動力是指由外界客觀環(huán)境、要求或激勵因素等誘發(fā)出的一種學習動力。另外，部分教師責任心不強，不懂教學規(guī)律和學生心理，缺乏高超的教學方法和教學藝術，呆板教學，也難以調(diào)動學生的學習積極性和主動性。如果能充分利用這種心理需求，將這些外部壓力轉化為學生的學習動力，則能有效地激發(fā)他們的學習潛能。調(diào)查表明，當前大學生戀愛觀的主流趨向是理智和成熟的，具體表現(xiàn)為學業(yè)重于愛情，愛情為學業(yè)服務，愛情左右學業(yè)的驅動力在逐漸減弱。（2）自我控制能力較差，容易受別人的影響。（3）大學新生學習動力不足的深層原因。本文通過對大學生采取問卷的方式，調(diào)查了他們的學習動機，根據(jù)調(diào)查結果就大學生學習動機的內(nèi)容談幾點認識，探討影響大學生學習動機的原因。學習動機是提高學習效果極其重要的因素。興趣是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素，是學習過程中一種很積極的心理傾向。因此學生有必要端正自己的學習態(tài)度。同時，學校和老師不要為了追求升學率而鼓舞他們定制過高的目標，給學生太大的壓力，要根據(jù)個體學生的具體情況去指導學生制定符合他們的目標。時間回到今年暑假期間。當你被無情拋入或者自己把自己絕情狠心地扔到社會大海洋中時，你才能體會到什么叫做孤立無助，什么叫做四處碰壁，什么叫做靠能力吃飯，靠本事生存！因為社會是公平的，機會是對等的。何況不是英雄漢的我就在我即將窮困潦倒之際，我看到了一家飯店前張貼的招聘啟事，他們要招聘臨時工，而這原本是我所看不上的工作，所謂眼高手低大抵如此吧，而這難倒不是當今大學生普遍的病癥之一人在屋檐下，不得不低頭，填飽肚子才是硬道理，我硬著頭皮走進這家飯店，洗碗，擦桌，掃地這一切雜事皆，歸我管，飯店提供一日三餐，外加每日四十元工錢。交談中，他提到自己來運城的目的，原來，暑期無聊，他來這里找工作無果后，準備與幾位同學合作開設一個暑期補課班，所有工作已接近尾聲，只是還缺少幾個代課老師。所謂萬事開頭難，大家都憋著一股子勁想證明自己的能力，所以工作起來也十分賣力，在招生上投入了大量的精力與時間。不時，會有家長打來電話詢問教學進展，我們耐心予以解答；間或，會有學生舉起提問的右手，我們認真為其講解；偶爾，會有孩子頑皮搗蛋，我們悉心予以教導；轉眼間，一個月的培訓就要結束了，一個接受考驗的時刻即將到來。這次實踐更使我的暑期生活變得快樂而多姿，我認識了許多朋友，得到了許多學生的關懷和愛以及學生家長們的信任與幫助。暑期社會實踐已經(jīng)結束了，我的生活有開始忙碌了起來，回想起暑期的兼職工作經(jīng)歷，不禁想把它比作我人生中的一道絢麗風景，這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”暑期的實踐工作，鍛煉了我的表達能力、交往能力及職業(yè)能力，這些收獲將影響我以后的學習生活，并對我以后的工作產(chǎn)生積極的影響，我相信，這些在課堂上學不到的實踐中的收獲，會讓我受用一生！馬原實踐報告5大學生就業(yè)狀況調(diào)查報告近年來，我國高等教育不斷改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數(shù)量迅速增加，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。大學生對于自身所欠缺的素質，%選擇基本解決問題的能力。 %選擇專業(yè)知識和技能。在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，%。，超過半數(shù)的認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要三、就業(yè)工作指導1 .在校期間對大學生工作影響最大的教學環(huán)節(jié)是馬原社會馬原實踐。，最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導。57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。大學生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業(yè)率在70%以下。%選擇承受壓力、克服困難的能力。一、就業(yè)形勢分析，但半數(shù)以上認為就業(yè)前景較為樂觀。同時，也引發(fā)了我的一系列思考。暑期補課班的成功，讓我得到的不僅僅是眼前的經(jīng)濟利益，更重要的是，我的心理和能力水平得到了一定程度的提高。街道邊，我們頂著烈日，向路過行人發(fā)放宣傳稿件；馬路上，我們冒著酷暑，為詢問客人耐心解答疑問；小區(qū)里，我們不顧勞累，挨家挨戶咨詢他們的教育情況；公園中，我們不辭辛苦，為家長們展示我們的教學材料；招生處，我們廢寢忘食，給同學們展演我們的教學方法；期間，不乏因時間誤差和地點錯誤而導致的失誤，一次次的失利讓我們的自信心下降，家長們的不信任讓我們一次次認識到自己實力的薄弱，但這并沒有擊倒我們，終于，皇天不負有心人，補習班開課了。一切工作的成功都是以熱情為基礎的，沒有激情，做任何事情只不過如行尸走肉一樣，我的熱情與激情終于得到了釋放的空間。機會總會在不經(jīng)意間來臨，并被你發(fā)現(xiàn)，但前提是你有所準備。我所面對的第二個困難，終于在我因第一個困難而徘徊不前，左右猶豫的時候如期而至了——我的生活費快花完了，自己從家里帶來的一百元錢在幾天來找工作的過程中不知不覺消耗殆盡了，而自己又不愿意伸手向家里人索要。參加社會實踐活動的決心，其實很早就已經(jīng)有了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，甚至可以補貼家用，當然，更重要的是想通過親身體驗社會讓我更進一步了解和認知這個社會，并在社會實踐中增長見識，開闊眼界，以及檢驗一下自己是否能夠融入社會這個大家庭，并找出自己與社會所存在的差距。從而提高學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習動力！四調(diào)查場景：在教室調(diào)查：在宿舍調(diào)查：在圖書館調(diào)查在校園里調(diào)查：馬原實踐報告4當我們大學畢業(yè)后，將面臨這個所謂“遍地都是機會”的社會，但社會是不會因為我們單純而美好的理想而改變其殘酷的本質的，唯有提高自己的競爭力與適應力，才能讓我們在真正踏入社會時有所準備，不致驚慌失措，不致方寸大亂。端正學習態(tài)度的根本就是要有正確的學習目標。端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目標學習態(tài)度是指學生對于學習的較為持久肯定或否定的內(nèi)在反應傾向，通常可以從學生對待學習的注意狀況、情緒傾向與意志狀態(tài)等方面來加以正面判定和說明，如喜歡還是厭倦、積極還是消極等情緒情感。只有正確的學習動機，動機水平適中，學生才有學習的主動性，學習勁頭大，能克服困難，提高學習效果。動機以需要為基礎，當一個人認識到學習的重要性和迫切性，并將學習需要轉化為自身的需要時，同時又具備了滿足這種需要的客觀條件的情況下，需要就會變成活躍的狀態(tài)，促進大腦中樞放出一定的能量，引發(fā)內(nèi)驅力，成為激發(fā)學習者的學習動機。只有明確了“為什么活著”，“為什么上大學”等根本問題，學習動力的不足才可能得以根除。有的大學生經(jīng)受不住暫時失敗的考驗，因為一次考試成績落后就一蹶不振。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成大學新生學習動力不足的主要原因來自三個方面：（1）上大學前后的“動機落差”。但自主決斷表面上是為自我，實質要受到社會發(fā)展和環(huán)境的左右，是家庭、社會、學校等環(huán)境影響下形成的個人價值觀的集中表現(xiàn)。在外在動力方面的調(diào)查中，大學生認為最大的壓力來自于社會競爭的壓力。當前，我國正處在社會主義初級階段，經(jīng)濟迅猛發(fā)展時期，但社會文化建設，和精神文明建設卻相對經(jīng)濟建設黯淡了許多，高校難免受社會上的一些消極因素如拜金主義、享樂主義、自由主義等的沖擊，對大學生的學習產(chǎn)生消極影響。他們不從主觀努力上和學習方法上找原因，片面認定是自己的學習能力問題，產(chǎn)生力不從心之感。其次，大部分大學生學習興趣不濃，求知欲望不強，大多數(shù)學生從小學到大學，學習的方式方法一樣、好壞的評價標準一樣，都是頂著沉重的升學壓力死學苦學，學習成為成長過程中的負擔，因而喪失了學習興趣，產(chǎn)生了厭學情緒。對于“所學專業(yè)興趣”的問題，選擇回答“興趣一般”的同學竟然占了60%。在學習目的方面，例如，針對“學習好了是否可以找到好工作”這一題目，48%的同學不認為學習好可以找到一份好工作。從而對活動進行了嚴密計劃，對問卷進行了周密設計，對各方面因素進行了深入分析，并于20xx年11月15日，在教室、圖書館、宿舍等地進行了，以我校大學生學習動力為題的問卷調(diào)查。一方面是關乎國家科教興國，祖國未來。即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們。另外，這次能夠順利的完成馬原社會馬原實踐，我發(fā)自內(nèi)心的感謝李濤老師，因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚、多忙，他總會幫助我們，真心的感謝李老師。而他們總會代問一句：你們是大學生??？之后，每次科長向不認識我們的人介紹，就會說到：是我們科室來實習，都是大學生......每次他們提到我們是大學生的時候，我們的心理都會感到樂滋滋的。因為主動地去接觸，我學會了文件的歸檔；因為主動地微笑，我認識了更多的陌生人；因為主動地尋找，我的寒假過得很充實......（五）、作為大學生，我很自豪?！半S時要想著自己找事情做！”這時參加寒假馬原社會馬原實踐的時候老師囑咐我們的。在開口說話的時候，如果遲疑或吐字不清，打哆嗦，電話那方的人可能會聽不清楚，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的。但是如果要和陌生人進行長時間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉能力了。也不了解他們的職位、姓氏，都不知道怎么稱呼別人，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自己解決。這樣，我就學會了簡單的使用復印機了。另外，問題不可能永遠都發(fā)生一樣的，所以要學會變通。因為是處理瑣碎雜事，作為辦公人員，他們必須很小心，不容許有半點差錯?？赡芸跁f的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能接受。在我的腦海里，一直都認為“人民的公仆”工作很多，但是會很簡單。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫助。我很傷心，我媽媽以后也會是這樣嗎？我暗暗地下決心，不能這樣。她提著一個塑料袋，里面有一大把的紙票。而我們呢？在生活中，有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。可是，就是因為他們的簡單與淳樸，才使得人間有播種時的期待，秋收時的喜悅?。∷麄冇兴麄兊纳?，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人，可是，他們重來都不放棄自己的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人。由于我們所在的雙河口街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級，所以我們也會和很多的農(nóng)村居民交流。因為，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。三、參加馬原社會馬原實踐的收獲：短短二十幾天的馬原實踐生活，是我心的一次磨礪和成長。在完全陌生的一個環(huán)境，我們有些不知所做，并且還是這樣一