蘇教版必修二《最后的常春藤葉》教學設計(文件)
【正文】 位生命的歌者，體味那支撐生命的勇氣。其中最大的特點是，他的小說往往有一個出人意料卻又在情理之中的結局。） 小說中主人公出現(xiàn)了幾次，作者分別采用了什么樣的描寫方法？ 【明確】（ 1）外貌描寫：性格暴躁，酗酒成性，滿腹牢騷，郁郁不得志的老畫家 （ 2）語言描寫：耿直，善良又富有同情心 （ 3）側面描寫： 5 55平凡甚至討厭的外表下有顆火熱的心，雖然窮困潦倒，卻無私幫助他人，甚至不惜付出生命的代價。 貝爾曼畫常春藤葉是小說的重要情節(jié)，作者卻沒有實寫，為什么？ 【明確】這樣寫使小說的結尾出人意料，給讀者留下了想象空間。 五、語言賞析 接 下來，我們分析一下本文的語言有什么特點，或者說，語言啥個有哪些地方值得我們學習？ 語言的總體風格？、 【明確】幽默 你能否找?guī)讉€典型的句子，印證這種風格？ 【明確】 4 到了十一月，一個冷酷無情，肉眼看不見，醫(yī)生管他叫“肺炎”的不速之客，在藝術區(qū)里潛躡著，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸。他老是說就要畫一幅杰作，可是始終沒有動手。 三個人物圍繞葉子組成了一個大寫的“人”，人
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