【摘要】練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容:教材第25頁練習(xí)二。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.進(jìn)一步加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的大小比較和以內(nèi)數(shù)的順序位置。3.進(jìn)一步理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)學(xué)過了10以內(nèi)的數(shù)字,今天我們就來上一節(jié)練
2024-11-20 00:59
【摘要】練習(xí)三教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)上冊(cè)第34頁練習(xí)三。共幾課時(shí)1類型練習(xí)第幾課時(shí)1三維目標(biāo),使同學(xué)們加深對(duì)2—7各數(shù)分與合的理解。2.通過不同形式的練習(xí),讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)有條理思考分成的重要性。3.讓同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)練習(xí)中感受分與合的聯(lián)系,
2024-12-05 10:05
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表。2.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)鐘表上的整時(shí)和大約幾時(shí)。大約9時(shí)大約9時(shí)大約幾點(diǎn)?總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表了嗎?
2024-12-05 01:15
【摘要】6、7的認(rèn)識(shí)蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)讀、寫數(shù)字6、7。2.知道6、7的組成。3.能夠正確地計(jì)算6、7的加減法。67()1()3()()540267填一填:566
【摘要】教學(xué)目標(biāo),初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)看整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí)。。,學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的作息時(shí)間。鐘面刻度數(shù)字指針圖1圖2圖38時(shí)12時(shí)4時(shí)大約是8時(shí)大約是9時(shí)大約是5時(shí)為什么都是10時(shí)而小朋友做的事卻不一樣?
【摘要】認(rèn)識(shí)序數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)序數(shù)的概念。2.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊,生活中處處有數(shù)學(xué)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)序數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn):序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課件引入:小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)二、學(xué)習(xí)新知1.說說一共有幾只小動(dòng)物參加比賽,誰得了第幾?2.你還能提
2024-12-03 06:50
【摘要】0的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:7頁0的認(rèn)識(shí),例1-例3,8頁課堂活動(dòng)。教學(xué)目的:1.通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感悟一個(gè)也沒有用0表示。2.通過小組合作學(xué)習(xí),自主探索0在直尺上表示起點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),主動(dòng)探索的良好習(xí)慣。4.正確書寫0,能聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用0。教學(xué)重、難點(diǎn):1.0在直尺上表
2024-11-19 21:09
【摘要】和是10的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目的:1.通過學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)得出相應(yīng)的四道加減法算式。2.通過活動(dòng)可能出現(xiàn)的情況,歸納并學(xué)習(xí)有關(guān)10的所有的加減法算式。3.能夠熟練正確地計(jì)算和是10的加法和相應(yīng)的減法算式。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,小圓片,數(shù)字卡片,小黑板,算式卡片。教學(xué)過程:
2024-12-05 03:20
【摘要】認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。2.會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。教學(xué)難點(diǎn):能夠比較10以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課:小朋友們?cè)谟變簣@
2024-12-08 07:10
【摘要】和是6、7的加法教學(xué)目的:1.能正確地計(jì)算6、7的加法。2.使學(xué)生初步體會(huì)生活里有很多計(jì)算的問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,逐步增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具、掛圖、圖片、小黑板、卡片。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題(板書課題)
2024-11-20 01:00
【摘要】豐收的果園活動(dòng)目標(biāo):1.能在一定的情境中應(yīng)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在合作與交流解決問題的過程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。3.通過活動(dòng)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:投影圖片《果園場(chǎng)景》,錄音活動(dòng)過程:一、激情
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一上:《比一比》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短、高矮和輕重的含義,體會(huì)比較的一般方法,初步學(xué)會(huì)比較物體的長(zhǎng)短、高矮和輕重。2、使學(xué)生經(jīng)歷比較的活動(dòng),初步建立長(zhǎng)短、高矮和輕重的觀念,培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理能力。3、使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象不事實(shí),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。二、教學(xué)
2024-11-24 19:39
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3.讓學(xué)生在探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生通過實(shí)踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù),幫助學(xué)生解決認(rèn)
【摘要】10的分與合教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生體會(huì)分與合的思想。2.使學(xué)生比較熟練地掌握數(shù)字10的組成,加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2-9的分與合,同學(xué)們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的方法,今天我們一起來用學(xué)過的方法來學(xué)習(xí)10的分與合。二、知識(shí)探索教學(xué)
【摘要】課題比一比(第2課時(shí))教學(xué)目的1.通過觀察并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)物體的大小、輕重,初步建立比較的意識(shí),學(xué)會(huì)比較的方法。2.培養(yǎng)初步的觀察、推理和判斷能力,培養(yǎng)自主探索、合作交流的能力。教材分析重點(diǎn)知道大小、輕重是相對(duì)的,是比較的結(jié)果。難點(diǎn)建立比較的意識(shí),學(xué)會(huì)比較大小、輕重的方法