【正文】 次考試失誤了。對于二次函數(shù)=0求值當(dāng)核查了一遍過程沒有錯(cuò)時(shí)，不能因式分解就要用試?法了。記得，水到渠成??！一個(gè)未知數(shù)用一個(gè)方程，兩個(gè)未知數(shù)就用兩個(gè)方程，切記。政治：哲學(xué)材料可略談。歷史：材料題真的很難。語文：積累很重要。就算快堅(jiān)持不住了也要堅(jiān)持。沒關(guān)系，相信你是可以克服的，要多為自己想想，要多思考。加油，你很棒！語文：保持定做一定量的古文、詩鑒、閱讀題，科技文是要記著答題思路。地理，重點(diǎn)在答題思路和讀圖。加油！加油！考試感悟：這是高考，一定會(huì)有難題，要會(huì)放棄，只拿可以拿的分。做題要先易后難，這是??在考試中要做好失敗的準(zhǔn)備，考過一科忘掉一科。再難過也要堅(jiān)持，加油!加油!我是一只快樂的小鳥～唐朝，你只要踏實(shí)地想，盡自己最大的努力就好，放低期望值，你可以做得更好～ 當(dāng)考試中真的遇到拿不到的東西時(shí)，請放棄，做好當(dāng)下，深呼吸。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過長了。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語文基礎(chǔ)鞏固。無疑這種“不管不問”的行為對下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無利的。很多時(shí)候是在做無用功自己卻不知道。高中第一次月考反思二：第一次月考的反思（537字）升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，；四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng)；一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯(cuò)的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績的同學(xué)表示祝賀。那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬不要自怨自艾。而無論是考得好還是考得不好的同學(xué)都需要思考的問題就是：這次月考究竟暴露了什么問題？要回答這個(gè)問題就一定要從以下幾個(gè)方面來入手：試卷整理。狀態(tài)調(diào)整。高中第一次月考反思五：第一次月考反思（1112字）這是我考得最差的一次考試，是高一上學(xué)期的第一次月考。一、存在的主要問題：在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念，樹立學(xué)好政治的信心。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。增加自己課堂的魅力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。就這個(gè)差距，作為科任教師的我，首先要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級組作認(rèn)真而深刻的檢討。我們的學(xué)生是一群十六七歲的孩子，他們即將成年，但尚未成年，所以在情感上對老師還是有一定的依賴的。反思二：平時(shí)的教學(xué)在落實(shí)上是有很大問題的，對學(xué)困生、心困生關(guān)注不夠。無論多么好的教學(xué)設(shè)計(jì)，都要圍繞學(xué)生的學(xué)為中心。反思三：在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性不夠。總之，本屆高二學(xué)生處于學(xué)校發(fā)展壯大的關(guān)鍵時(shí)期，我們肩上的責(zé)任重大，肩負(fù)著社會(huì)各界、學(xué)生家長的殷切期望，所以我的這些措施只有認(rèn)真落實(shí)，不放空炮，真正執(zhí)行才能收到細(xì)微的、漸進(jìn)的效果。所以在今后的教學(xué)中一定要抓基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)學(xué)生才是第一位的。這次成績較差，主要是尾巴太大，影響了成績。該班有個(gè)學(xué)生叫黃鶯，家住向壩，父親體弱多病，母親六七年前離家出走未歸，十一后突然回家，導(dǎo)致該生情緒波動(dòng)較大，在月考前一天的晚自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她的問題，主動(dòng)找他談，解決了她的部分心結(jié)，所以在月考中歷史成績還好。下面就今天年級組開會(huì)的機(jī)會(huì)，我對平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的反思梳理。經(jīng)過同學(xué)生的交流與自我分析得出下列結(jié)論：（1）初涉教師職業(yè)，沒有經(jīng)驗(yàn)，把握不住學(xué)生的學(xué)情以及知識(shí)點(diǎn)講解梯度的掌控；（2）語速顯得有點(diǎn)快，接課時(shí)比其他老師進(jìn)度慢，為趕在月考前上完月考內(nèi)容，給學(xué)生講解習(xí)題時(shí)間少；（3）授課過程中關(guān)注學(xué)生時(shí)間較少；改進(jìn)措施:(1)多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，做好聽課記錄，多請教，多交流；(2)多看教學(xué)視頻；(3)認(rèn)真寫教學(xué)反思；(4)多關(guān)注學(xué)生學(xué)情；(5)經(jīng)常與學(xué)生溝通；(6)建立扶差、培優(yōu)方案并執(zhí)行實(shí)施；(7)積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)。（五）、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評析和訂正。（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，偷工減料；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。教師課后反思不夠。對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。所以面對分?jǐn)?shù)，保持一個(gè)盡量淡定的情緒，認(rèn)真總結(jié)每一次考試的得失，會(huì)是一件務(wù)必要去認(rèn)真落實(shí)的事情。除了錯(cuò)題以外，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯(cuò)題可能意義更大。但是，需要正視的問題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。而月考只是對于已復(fù)習(xí)過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會(huì)提高！高中第一次月考反思四：高中第一次月考反思（989字）高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣，成績好當(dāng)然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。三、具體應(yīng)對措施：面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對？我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。對于這次月考，我感慨頗多。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。唉，只能怪自己太大意了吧。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥先飛早入林，正是這個(gè)道理。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對了。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此；有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。心里難過時(shí)可適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)東西來調(diào)節(jié)；當(dāng)消極情緒來了，要多鼓勵(lì)自己。題號一定要看清楚，這應(yīng)該是考前做的最重要的事，要步步為營，一步一個(gè)腳印。歷史，看課文為主，看小張錯(cuò)題卡。英語：以改錯(cuò)本為主積累基礎(chǔ)知識(shí)，每天一篇閱讀，每天做完形填空、改錯(cuò)題，看作文范文。數(shù)學(xué)的問題，計(jì)算不過是需要訓(xùn)練的重點(diǎn)，每天要保持做一定量的計(jì)算題，要用最好的狀態(tài)來好好練。高考本是一座山，只要你翻越了，那就不覺得高了。不計(jì)后果的發(fā)揮是最好的。其實(shí)有通法：看圖細(xì)，找關(guān)鍵；材料題找要點(diǎn)，分層次。要首先判斷半球、緯度、等高線、河流等。你總是看錯(cuò)，看錯(cuò)看錯(cuò)?。〔婚L進(jìn)！不管怎樣，我接受你，我會(huì)努力改正的。老師說120分基礎(chǔ)分是一定差不了多少的，所以要自信，能拿100應(yīng)該沒問題啊。對于有小懷疑的題要回頭核算，這個(gè)時(shí)間用得值得。所以在以后的日子注意當(dāng)前就好，不要往前想太多。名次：4。事情不要因