思修課業(yè)總結(jié)(文件)
【正文】 本最重要的方面。民事主體制度：18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力。民事權(quán)利：物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、人身權(quán)等。適用刑法一切平等原則。犯罪未遂：已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。25刑法的體系：主刑是指對(duì)犯罪分子獨(dú)立適用的主要刑法，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑。Ps：為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不法刑事責(zé)任。23刑法的基本原則：罪行法定原則。不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人。（無(wú)罷工）國(guó)家機(jī)構(gòu)：全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)、人民法院和人民檢察院。培養(yǎng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)：講法律、講證據(jù)、講程序、講法理。二：法律權(quán)利意味著人們可以依法作或不作一定行為，可以依法要求他人作或不作一定行為。訴訟與非訴訟程序法：程序法是規(guī)定和保證權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)現(xiàn)或職權(quán)與權(quán)責(zé)得以履行的法律的規(guī)范的總稱(chēng)。其二：就業(yè)機(jī)制有待完善。離婚原則：保障離婚自由；反對(duì)輕率離婚。12職業(yè)道德的基本要求：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。社會(huì)公德的特點(diǎn)：繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡(jiǎn)明性。其次，誠(chéng)實(shí)守信是職業(yè)道德的一項(xiàng)基本要求。五 追求精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看做是一種高層次的需求。中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的主要內(nèi)容：一 注重整體利益、國(guó)家利益與民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。它通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們信念來(lái)維持，是對(duì)人們的行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、原則規(guī)范和行為活動(dòng)的總和。Ps：世界觀決定人生觀，人生觀又對(duì)世界觀的鞏固、發(fā)展和變化起著重要的作用。愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值：愛(ài)國(guó)主義是中華民族繼往開(kāi)來(lái)的精神支柱，是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力，是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。信念的含義：信念同理想一樣，也是人類(lèi)特有的一種精神現(xiàn)象。但卻可以讓喚醒我們的社會(huì)公德，更清楚自己應(yīng)該怎樣去維護(hù)社會(huì)秩序，怎樣去助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。而不是一味地過(guò)洋節(jié)，學(xué)洋話(huà)，看洋劇。它不僅包括百家思想文化、文字、繪畫(huà)、建筑、雕刻，且包括古文、詩(shī)、詞、曲、賦、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、傳統(tǒng)節(jié)日，少數(shù)民族等等。如今在國(guó)人眼里，認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化沒(méi)有出路者甚眾，他們崇信西學(xué)文化，認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展。在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張奢華的思想和生活作風(fēng)。作為一名風(fēng)華正茂的大學(xué)生，應(yīng)立足腳下、結(jié)合實(shí)際，將自己的理想與社會(huì)與國(guó)家的建設(shè)相聯(lián)系，樹(shù)立起科學(xué)的理想信念。本學(xué)期，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的思修課程，感覺(jué)收獲良多，老師的每一堂課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都意味著一次深刻的教育。民主法制，公平正義等這一系列的內(nèi)涵都要我們從理論到實(shí)踐去踐行。面對(duì)新的課題，我們是興奮的，我們小組的成員積極思考，做好各項(xiàng)計(jì)劃，決定充分利用課余時(shí)間深入到學(xué)校的各個(gè)角落，挖掘素材，尋找資料，可是真正行動(dòng)起來(lái)時(shí)，不得否認(rèn)，更多的壓抑充斥著我們的內(nèi)心……不經(jīng)意間，無(wú)意識(shí)的一撇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的各種不和諧現(xiàn)象，放學(xué)的高峰期，是什么讓我們“步履維艱”？一塊塊“禁止停放自行車(chē)”的提醒牌被一排排自行車(chē)簇?fù)碇?；上課的關(guān)鍵時(shí)，是什么讓我們眉頭緊縮？本該放書(shū)包的座位被一堆堆的垃圾取代著；等電梯的焦急時(shí)，就餐的擁擠時(shí)，課后的休息時(shí)，無(wú)數(shù)的時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)諸多讓我們的校園大煞風(fēng)景的不和諧現(xiàn)象……我們感慨，我們疑惑，或許這不是我們的初衷，但是讓我們?cè)诒瘋耐瑫r(shí)仔細(xì)看看讓這校園充滿(mǎn)活力的風(fēng)景吧，“上下樓梯請(qǐng)慢行”“關(guān)注生命，節(jié)約用水”“今天你排隊(duì)了嗎？”諸多的和諧現(xiàn)象原來(lái)早以充滿(mǎn)校園的各個(gè)角落。毛概社會(huì)調(diào)查報(bào)告人與人之間的感情是很微妙的，特別是親人之間的感情。其次，要經(jīng)常與父母溝通，現(xiàn)在很多人的沉迷在手機(jī)之中，總是忽略了父母的想法，這也會(huì)使得父母與子女之間出現(xiàn)很多矛盾。（二）、從子女角度1，尊重父母，了解父母。而在是否會(huì)送父母禮物上，%會(huì)送，%的大學(xué)生不記得父母的生日。由于剛剛走出家門(mén)，一遇到困難就會(huì)想到父母，這有利于關(guān)系的緩和。%的大學(xué)生都覺(jué)得與父母之間存在代溝，%的同學(xué)覺(jué)得與父母有很大代溝。非常感謝你的積極參與！你的性別是？○ 男○ 女你現(xiàn)在所在年級(jí)？○ 一年級(jí)○ 二年級(jí)○ 三年級(jí)○ 四年級(jí)你的學(xué)費(fèi)來(lái)源是什么？（可多選）□ 生源地貸款□ 獎(jiǎng)學(xué)金□ 父母的錢(qián)□ 自己做兼職賺的錢(qián)□ 其他你會(huì)主動(dòng)給家里打電話(huà)嗎？○ 會(huì)○ 不會(huì)○ 偶爾如果你會(huì)主動(dòng)給家里打電話(huà)，大概多久打一次呢？○ 每天一次○ 每個(gè)星期一次○ 每個(gè)月一次○ 時(shí)間不限，想打時(shí)就打
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