【正文】 第一篇：思修課業(yè)總結(jié)思修課業(yè)總結(jié)——培養(yǎng)職業(yè)道德樹立家庭美德不管是在公共生活、職業(yè)生活還是婚姻家庭生活領(lǐng)域中，我們都會受到相應(yīng)的道德和法律的規(guī)范。遵守社會公德，培養(yǎng)高尚的職業(yè)精神，樹立新時代的家庭美德，提高法律素質(zhì)，都是樹立和實踐社會主義榮辱觀、建設(shè)和諧文化的重要方面。大學(xué)生除了自覺遵守社會公德和社會公共生活中的法律知識，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，正確認(rèn)識和對待愛情，了解掌握道德和法律對婚姻家庭的基本要求，為走上工作崗位、解決好立業(yè)成家的人生重大課題，打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)活動是人類社會生活中最普遍、最基本的活動。我們需要一份職業(yè)來發(fā)展自己的個人能力，提高家庭生活水平，發(fā)揮自己的社會價值，推動人類社會的發(fā)展。各種職業(yè)都有其是保相應(yīng)的職業(yè)要求，這些職業(yè)要求既有屬于道德層面的內(nèi)容，也有屬于法律層面的內(nèi)容。職業(yè)道德和法律對我們的職業(yè)生活具有規(guī)范和促進(jìn)作用。在2009年那個全國悲痛的日子中，有無數(shù)的平凡的人因為他們的無私和奉獻(xiàn)而不平凡，與此同時一個名字也陷入爭論那就是“范跑跑”，在地震中，他棄學(xué)生于不顧獨自逃命。對于他自己的行為他解釋為：只有當(dāng)自己的子女遭遇這樣的時候才會考慮犧牲自己，哪怕是母親也不會那么做。他的解釋引發(fā)了激烈的爭論，但大部分的人還是不認(rèn)同的。事實上，教師、醫(yī)生、消防員等有“義務(wù)”的人，在災(zāi)難中逃命而不顧他人的，是要追究責(zé)任的，不僅要追究道德責(zé)任，還有法律責(zé)任。社會主義的職業(yè)道德繼承了傳統(tǒng)的職業(yè)道德的優(yōu)秀成分，體現(xiàn)了社會主義職業(yè)的基本特征，具有嶄新的內(nèi)涵。其包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會等。2005年的“感動中國”人物中，馬斑郵路上的鐵漢王順友令人感受平凡中的偉大，他在沒有現(xiàn)代交通工具的閉塞的路上堅持不懈的送信，具有王順友這樣的職業(yè)精神，再平凡的工作都呈現(xiàn)出不平凡的偉大。2009年5月23日哈市公交汽車公司343公交車的司機(jī)在公車行駛過程中，突然心臟病突發(fā)，在這樣的情況下他仍將車開到安全區(qū)域并疏散乘客后才昏倒在自己的崗位上。他們的愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)精神讓人動容，這種崇高的職業(yè)理想和人生境界，值得當(dāng)代大學(xué)生在選擇職業(yè)時學(xué)習(xí)和追求。職業(yè)中的法律的基本要求要求我們了解職業(yè)活動中的主要法律，堅持職業(yè)活動中法律的基本原則，明確職業(yè)活動中的法定權(quán)利和義務(wù)，依法處理職業(yè)活動中的糾紛。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累，專業(yè)技能的鍛煉和提高，都是大學(xué)生從事未來職業(yè)活動所需要的，但這還是不夠的，我們還需要培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，這需要我們努力學(xué)習(xí)職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律知識，努力提高職業(yè)道德意識和法律意識，努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力。當(dāng)我們具備了專業(yè)的技能和素養(yǎng)，便考慮到就業(yè)問題了。當(dāng)前，我國就業(yè)形勢十分復(fù)雜，農(nóng)民工招工難與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并存導(dǎo)致人們對就業(yè)形勢的判斷出現(xiàn)很大差異。有人認(rèn)為，農(nóng)民工招工難意味著劉易斯拐點到來，標(biāo)志我國勞動力供大于求的時代結(jié)束。實際上，準(zhǔn)確判斷我國就業(yè)形勢，需要從供求和制度兩個層面進(jìn)行分析。從供求層面看，“十二五”時期我國就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。從供給看，“十二五”時期勞動力供給較“十一五”時期多。首先，“十二五”時期我國勞動年齡人口增長仍處于高峰期，城鎮(zhèn)需要就業(yè)的勞動力年均達(dá)到2500萬人。其次，大學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和下崗失業(yè)人員“三碰頭”，形成巨大就業(yè)壓力?！笆濉睍r期大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，年均規(guī)模約為667萬人。2009年1月19日，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，緩解結(jié)業(yè)壓力。從我國的就業(yè)形勢和當(dāng)前大學(xué)生的實際情況來分析，要較好的解決目前的就業(yè)問題，固然需要黨和政府加強(qiáng)引導(dǎo)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，但更需要我們樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。樹立正確的擇業(yè)觀：樹立崇高的職業(yè)理想，重視人生價值觀實現(xiàn)；服從社會需要，追求長遠(yuǎn)利益；打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。樹立正確的的創(chuàng)業(yè)觀：要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備；要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；要提高創(chuàng)業(yè)的能力。在艱苦中鍛煉，在實踐中成才。愛情是人類最美好的感情之一，愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的。但也有人看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過愛情的不幸，便對愛情持悲觀態(tài)度。大學(xué)生正值青春年華，對于愛情要樹立正確的態(tài)度，樹立正確的戀愛婚姻家庭觀，處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系，這樣才有利于大學(xué)生的健康成長，順利成才。大學(xué)生的戀愛更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，避免在戀愛問題上把握和處置不當(dāng)，不能錯把友情當(dāng)愛情，不能錯置愛情的地位，不能片面地或功利化地對待愛情，不能只重視過程不顧后果。在大學(xué)中，大部分的人對于愛情并沒有深刻的理解，很多人戀愛或是為了壓抑的狀況，或為了證明自己的魅力，滿足自己的好奇心，甚至是有一種趕時髦的意味在里面。這樣的愛情大部分到最后都沒有太好的結(jié)果，更是一種不負(fù)責(zé)任的愛情觀。我覺得大學(xué)中談戀愛并沒有什么不可以，反而在學(xué)生時代的愛情更