大班環(huán)保教案——我是環(huán)保小衛(wèi)士（最終版）(文件)
【正文】 示給大家的方法和 形式，整理出匯報(bào)、展示的資料。五、教師總結(jié)。3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?dòng)。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。二、環(huán)保宣傳卡1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。完成后，在全班交流、評(píng)價(jià)。為了樹立人們的環(huán)保意識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。二、身邊的垃圾1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。六、總結(jié)同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，在我們身邊，有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。五、身邊的垃圾1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報(bào)上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對(duì)于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師講述某位“綠色使者”的故事。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3．小組交流、討論：保護(hù)環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？4．制訂“綠色行動(dòng)指南”。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對(duì)于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。第三課時(shí)一、導(dǎo)入教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）3．學(xué)生完成 “我的綠色日記”。5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？三、我為環(huán)保做廣告教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。3．分組制作宣傳卡。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、拓展活動(dòng)學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。三、夸夸身邊的“綠色使
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