【正文】 2．學(xué)生討論，提出合理化建議。二、“綠色使者”事跡回放1．教師：聞名全國(guó)的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。2．教師：你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?．學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)議。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。根據(jù)自己小組選擇的展示形式，擬寫匯報(bào)的提綱，做好相應(yīng) 的準(zhǔn)備。從活動(dòng)組織形式來(lái)看，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集體活動(dòng)，這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理、科學(xué)地調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái)，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋——跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木——有秩序地爬過(guò)用積木搭成山洞。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會(huì)這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。布置一個(gè)植樹的主題墻飾：在延伸活動(dòng)中中讓幼兒在活動(dòng)區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。另外在老師的引導(dǎo)下幼兒的積極性是很高的，但是幼兒之間的合作性還可以增強(qiáng)。三、整理分析階段各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來(lái)。1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。五、教師總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。歸納下來(lái)，大致有以下幾點(diǎn)：：整個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為依照擬定的活動(dòng)目的是完成了。首先，環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)保工人）是幼兒能理解常見工種之一，以此作為游戲的主角，幼兒既能了解環(huán)保小衛(wèi)士的工作內(nèi)容，以及此工作與人類的關(guān)系，也能使活動(dòng)更加情境化。怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識(shí)告訴別人等等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。我主動(dòng)找孩子進(jìn)行合作游戲，讓其他孩子也深受感染，孩子們倆倆合作、多人合作，一起利用廢品自制的玩具一起游戲，體驗(yàn)了游戲帶來(lái)的快樂(lè)。二、實(shí)踐活動(dòng)階段各小組根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃展開活動(dòng)，做好資料的收集。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。（如現(xiàn)場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心