【正文】 身份的尷尬。一是不能把拔尖大學(xué)生選拔出來；二是配備的管理干部沒有盡到應(yīng)盡的職責(zé)；三是大學(xué)生“村官”待遇大鍋飯。新聞媒體、高校、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等社會(huì)各方面的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來，尚不能在輿論宣傳、科技信息、資金扶持、技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等方面為大學(xué)生村官在農(nóng)村的廣闊天地干事創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)有力的社會(huì)支持，有利于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境尚未形成。一要建立科學(xué)的選拔機(jī)制，在保證公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持大學(xué)生自覺自愿原則，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學(xué)生選拔出來。二要建立監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立大學(xué)生村官“分類晉檔、勤績聯(lián)酬”的考核體系，對工作表現(xiàn)突出的大學(xué)生村官，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對工作業(yè)績較差、工作能力不勝任、村民不認(rèn)可的大學(xué)生村官，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退。這樣既能推動(dòng)大學(xué)生村官帶領(lǐng)村民致富，又能實(shí)現(xiàn)“事業(yè)留人”。新聞媒體應(yīng)發(fā)揮好為大學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)提供良好輿論氛圍的作用，大力宣傳他們成長成才的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)社會(huì)對大學(xué)生村官職業(yè)的認(rèn)同度。（三）高等教育的支持及輿論引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。同時(shí)，高校應(yīng)通過抓牢實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，將高等院校立志從事于大學(xué)生村官的人才培養(yǎng)形式擴(kuò)展到農(nóng)村實(shí)際科學(xué)研究活動(dòng)中去，讓他們的畢業(yè)論文課題更貼近農(nóng)村生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)際，力求做到產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，為將來農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐摸索經(jīng)驗(yàn)。在全社會(huì)形成良好的輿論導(dǎo)向，讓“村官”們在上崗之前做好心理準(zhǔn)備，從而真正能夠在基層工作中積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。[9]五、結(jié)論吸引和鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)是國家的一項(xiàng)重大決策,也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)新舉措。大學(xué)生“村官”政策在推行中存在著專業(yè)對口問題、能力發(fā)揮問題、對農(nóng)村的情感培養(yǎng)問題以及生活中的實(shí)際問題，要解決這些問題，筆者認(rèn)為，需要社會(huì)各界努力，并達(dá)成共識(shí)、緊密合作、形成合力，從政府、高校、農(nóng)民、大學(xué)生自身等多個(gè)角度出發(fā)，在國家政策上、學(xué)校的專業(yè)教育及思想政治教育上、基層組織工作環(huán)境上開拓思路、改善措施、創(chuàng)新方法。六、致謝在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。最后，向在百忙中抽出時(shí)間對本文進(jìn)行評(píng)審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！參考文獻(xiàn)［1］全國大學(xué)生“村官”:///xwsz/zyxw/ 200910/，20091013.［2］“不走的”大學(xué)生村官.［3］［J］.忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008年第5期.［4］［J］.忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008年第5期.［5］［J］.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與技術(shù)，2008年第7期.［6］“村官”在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究［J］.科技資訊，2008年第34期.［7］［J］.中國人才，2009年第4期.［8］［J］.經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2008年第18期.第四篇：村官創(chuàng)業(yè)體會(huì)(小尾寒羊)激情創(chuàng)業(yè)帶民致富建湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)劉岑村xxx我是2009年省派村官xxx，組織任命我為建湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)劉岑村黨總支副書記。經(jīng)過一個(gè)星期的考察，陸正江老板被我村便利的交通、零距離服務(wù)和淳樸的民風(fēng)所打動(dòng)，毅然決定在我村投資建設(shè)養(yǎng)羊基地。為了擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，資金籌措成了難題，我做通家人的思想工作，通過親戚朋友七拼八湊了10萬元。在建設(shè)過程中，因人手緊張，我也參加搬運(yùn)建筑材料等體力活。目前羊存欄450只，年出欄600只，去年實(shí)現(xiàn)銷售收入30余萬元。工作兩年來，我所取得的這些成績離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更離不開區(qū)黨工委、社區(qū)辦事處和鐘莊人民的熱心幫助，兩年來，創(chuàng)業(yè)有成績、也有艱辛，更有體會(huì)。作為一名大學(xué)生村官，必須增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，爭做推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)者。三要投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。好的開始等于成功的一半，因此創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇很重要。不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績就沾沾自喜。2011年7月21日—3—第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體會(huì) 創(chuàng)業(yè)，對于許多大學(xué)生來講，并不陌生，但也不親近。很感謝政府和學(xué)校給我們在校大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在實(shí)踐模擬活動(dòng)中我們知道了很多注意的問題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二是必須具備創(chuàng)造財(cái)富的激情，善于運(yùn)用自己智慧的能力。在接下來的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)生不但不會(huì)擔(dān)心社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來增加就業(yè)崗位。通過此次的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性有了更多的認(rèn)識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展?？嘧x十多年，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。—2—身為一名大學(xué)生村官，肩負(fù)著村民的信任和期冀。四要發(fā)揮示范作用。大學(xué)生村官要堅(jiān)信自己“能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”，要勇于挑戰(zhàn)自我，積極投身實(shí)踐。要善于向成功的創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)；此外，還要向生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)。大學(xué)生村官要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，必須要有創(chuàng)業(yè)的激情，要在創(chuàng)業(yè)中帶動(dòng)群眾致富，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。俗話說“家有三只羊賽過小銀行，家有四只羊，年年可做萬元郎”。養(yǎng)殖基地占地112畝，一期工程投資近300萬元，新建羊舍3幢，雞舍2幢，蚯蚓養(yǎng)殖園20畝，黑魚養(yǎng)殖池10畝。我全程參與了選址、設(shè)計(jì)和建設(shè)。村干部雷厲風(fēng)行，僅一個(gè)星期左右就將土地流轉(zhuǎn)到位。為了盡快進(jìn)入村官角色，我一直在心里琢磨，結(jié)合村里的實(shí)際情況，應(yīng)該搞點(diǎn)什么項(xiàng)目來帶動(dòng)大伙致富？在村書記劉步高同志的幫助下，通過招商引資，成功引進(jìn)了小尾寒羊養(yǎng)殖項(xiàng)目。在論文的寫作過程中，也得到了許多同學(xué)的寶貴建議，在此一并致以誠摯的謝意。在各項(xiàng)優(yōu)惠政策的保障下，讓大學(xué)生找到合適的位置，正確的角色定位，在廣闊的農(nóng)村舞臺(tái)安居樂業(yè)。同時(shí)，也為高校畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢提供了新的渠道，因此進(jìn)一步完善大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。使得子女在輕松、愉快、和諧、友好的家庭氛圍中獲得積極影響，從而使他們得到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性塑造。[8] 其次，大學(xué)生村官在實(shí)際開展工作的過程中會(huì)遇到很多困難，如基層的工作事務(wù)瑣碎繁雜、與村民的交流存在隔閡、經(jīng)濟(jì)薄弱村“村官”的薪酬有限等。高校應(yīng)向大學(xué)生介紹農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀，要以農(nóng)村市場需求為導(dǎo)向，增加應(yīng)用性與技能性課程的結(jié)構(gòu)比例，增加選修課的比例。大學(xué)生村官工程是一項(xiàng)重大工程，只有動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心愛護(hù)大學(xué)生村官工程建設(shè)，才能完成建設(shè)任務(wù)。因此，應(yīng)該發(fā)動(dòng)全社會(huì)關(guān)注和支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生村官在合同期后能否繼續(xù)扎根農(nóng)村，鼓勵(lì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)是留住他們的關(guān)鍵。三要解決好大學(xué)生村官的出路問題，設(shè)計(jì)好大學(xué)生村官任期屆滿后的分流導(dǎo)向機(jī)制，確保各項(xiàng)優(yōu)惠政策充分落實(shí)，保證長期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農(nóng)村、有能力的大學(xué)生扎根建設(shè)新農(nóng)村。以上因素都限制了大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)的渠道，縮小了他們的成長空間，容易使做村官的價(jià)值感打折扣。[6]社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制功能弱。體制不完善。[5]這也為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。