青島版數(shù)學二下《奧運在我心中》（第二課時）word版教案(文件)
【正文】 4． 最后，指導學生把以上的結果填入表中。 3． 指導學生解決問題，既把表中“ 實際跳的高度 ”與“ 超學校紀錄多少厘米 ”的空格數(shù)據(jù)求出來；以此為基礎，引導學生對以上解決問題的思維過程用數(shù)字和算式進行抽象 ，既： 張紅： 1米 10厘米 ＋ 2厘米 =1米 12 厘米 李強： 1米 15厘米－ 1米 10厘米 =5 厘米 學校的跳高紀錄是 1米 10厘米 張紅 李 強 王涵 趙林 劉濤 實際跳的高度 1米 15厘米 1米 5厘米 1米 8厘米 超 過 學校紀錄多少厘米 2厘米 4厘米 ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ) () ) （ ) ( ) ) 王涵： 1米 5厘米 ＜ 1米 10厘米 1米 10厘米 － 1米 5厘米 =5厘米，王涵離學校紀錄還差 5厘米。 2． 用米尺量 ： 如果要測量黑板的長、窗臺的高，應 選 用什么工具？ 指導學生進行測量，并引導學生用米或厘米、分米來表述各個長度。 引導學生發(fā)現(xiàn)： 1米 =100厘 米 1m = 100cm 1米 =10分米 1m = 10 dm 指導學生在讀的基礎上，用文字及字母兩種形式寫出米與厘米
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